五年级下册语文试题 第一单元测试卷 人教(部编版)(含答案)

第一单元综合测评卷

题号

一

二

三四五六总分得分

一、字词乐园。(19分)

1.下列选项中加点字的读音全部正确的一项是( )(4分)

A.秉．承(bǐng) 涟漪．(qī) 蚌．壳(bàng) 华侨．(qiáo)

B.稚．嫩(zhì) 割．伤(gē) 清澈．(chè) 祥瑞．(ruì)

C.旑．旎(qǐ) 峨．眉(é) 葬．礼(zàng) 眷．恋(juàn)

D.腮．红(sī) 点缀．(zhuì) 渺．茫(miǎo) 逛．街(guàng)

2.看拼音,写词语。(8分)

gēng yún pòxiǎo zhòu yèyīng huā

chéng dān cāng sāng chǎn chús huǐ piáo

3.比一比,再组词。(6分)

蚱( ) 蝴( ) 拔( )

作( ) 湖( ) 跋( )

4.选词填空。(5分

明晃晃凉飕飕孤零零

(1)但是,如果只有( )一个月亮,未免显得有点儿孤单。

(2)虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,毕竟也( )的。

(3)花园里边( )的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

无论……都……不是……而是……

(4)一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )要有梅花的秉性才好!

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(5)祖父浇菜,我也过来浇,但( )往菜上浇,( ）拿着水瓢,拼劲了力

气,把水往天空一扬。

二、句子游乐场。(12分)

1.给下列句子选择恰当的修辞手法。(填序号)(4分)

A.比喻

B.引用

C.排比

D.拟人

(1)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。 ( )

(2)在风光旖旎的瑞士菜芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。 ( )

(3)蜜蜂满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。 ( )

(4)每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”

“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠

落在我的腮边、手背。 ( )( ) 2.按要求写句子。(8分)

(1)我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。(缩句)

(2)孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?(改为陈述句)

(3)在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。(仿写句子)

在_______________________________,在___________________________,在____________

_____________,我都看到过___________________________。

(4)放牛的孩子骑在牛背上,缓缓地把家还,随意地用短笛吹奏着不成曲调的乐曲。(根据意思写诗句)

_________________________________________________________________________________

三、课文欢乐谷。(10分)

1.根据所学内容填空。(6分)

(1)_______________________________,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,____________。

(2)稚子金盆脱晓冰,__________________________________________。

(3)______________________，游子身上衣。临行密密缝，______________________。谁言寸草心，___________________。

2.根据所学内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)

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(1)“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪”的意思是:池塘里的水淹了,落日西沉时,看起来有点寒气逼人。（）(2)《祖父的园子》选自《呼兰河传》),作者是季美林,这篇文章表达了作者对祖父和童年生活的怀念。（）(3)《月是故乡明》一文作者通过与其他地方的月亮对比,终是觉得家乡的月亮最美,表达了作者浓浓的思乡之情。（）(4)《梅花魂》一课用梅花图和梅花手绢寄托了一个身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

（）四、口语交际。(4分)

每个人都有自己的童年,你知道大人们的童年是什么样的吗?请了解一下他们小时候的故事,给大家分享一下吧!

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 五、阅读理解。(21分)

（一)课内阅读。(10分)

祖父的园子(节选)

太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得

蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若随意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来対黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

1.下列四种植物,选文中没有描写的是()。(1分)

A.茄子

B.玉米

C.黄瓜

D.倭瓜

2.仿照选文中画线的句子,将下面的句子补充完整。(3分)

树绿了,就像________________________________。蝉叫了,就像__________________ 。蜻蜓飞来了,就像________________________________。

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3.选文中第二段描写的景物都有一个共同的持征,可以用一个词语来概括,这个词是( ）(2分)

A.随意

B.自由

C.美丽

D.明亮

4.这两段话中哪个词语出现的频率最高?从这个词语中你能体会到什么?(2分)

_______________________________________________________________________

5.这两段景物描写表现了“我”怎样的心情?(2分)

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(二)课外阅读。(11分)

童年趣事

在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。

地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样,每个人扎出来的风筝也不一样。

你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的。因为我长大了想当海军。此刻,我的眼晴似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的,他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重,他只好把自己最成武的一张照片贴在风等飞机驾驶舱的位置上。

瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当一个昆虫学家。哟,那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣,这一定是调皮蛋小狗子的,这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击,唉,成力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽一一缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带,在空中失去平衡,摇摇摆摆地飞不稳了。

还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风等中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一个大竖琴。说实话,我见了他的风等后オ知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事,要是没有他那个会拉小提琴的舅帮助,这竖琴不捭下来摔破才怪呢!不过那风等上挂的两排风铃可真好听:“得嘟啷,得啷啷!”把带着鸽哨的鸽子都引下来了。

最土的风等要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么,所以只好照她的头的样子做了个风筝,让她到天上去好好想想吧。哈,风筝的后脑勺上还拖了条尾巴似的长子,唉,丑死了!在地面上,我们一边放线一边跑着。啊,每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道

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路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也越飞越远,越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀!

l.文中为我们描写了哪些风筝?(2分)

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2.在这些风筝中,最棒的要数_________的,最土的是_________的,最美的是_______的。(3分)

3.“我”的理想是什么?所以“我”做了一个什么样的风等?(3分)

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4.你的理想是什么?读了本文之后你打算做一只什么样的风等?(3分)

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六、习作。(30分)

回忆一下自己的成长历程,有没有某一个瞬间,某一件事让你觉得自己长大了?选择一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,把让你受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,题目自拟。

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