2022年河北省沧州市运河区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】2020年河北省沧州市运河区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、发现学习是属于（）。

A、以学生为中心的教学策略

B、以教师为主导的教学策略

C、个别化的教学策略

D、交互式的教学策略

【答案】A

【解析】发现学习是指学习的主要内容未直接呈现给学习者，只呈现了有关线索或例证。发现学习强调学生是个发现者，参与知识的建立过程，关心学习过程甚于关心学习结果，即学习者必须经历一个发现的过程，自己得出结论或找到问题的答案。所以，发现学习是一种以学生为中心的教学策略。故选A。

2、根据知识学习的同化理论，假如学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系，这种学习属于（）。

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、总括学习

【答案】C

【解析】并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。学生在各门学科中对于许多新概念的学习都属于并列结合学习，如学习长度和面积、能量和体积、需求与价格等概念之间的关系，都属于并列结合学习。故选C。

3、当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是（）。

A、忧愁感

B、习得性无助感

C、抑郁感

D、焦虑感

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【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】B

【解析】习得性无助感指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。题于中所描述的现象符合习得性无助感的定义。故选B。

4、（）是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。

A、为人师表

B、教书育人

C、爱岗敬业

D、爱国守法

【答案】C

【解析】爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范，是做好教育工作的思想前提。故选C。

5、在学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象是（）。

A、自我强化

B、内部强化

C、替代性强化

D、负强化

【答案】C

【解析】替代性强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。故选C。

6、建构主义者认为，“对话性沟通超越了传统意义的传递，具有重新建构意义、生成意义的功能。当来自

他人的信息为自己所吸收，自己的既有知识为他人的视点所唤醒，这样才会产生新的思想，才会出现与自己完全不同的见解，才会促成新的意义的创造。”这体现了课堂对话的（）。

A、民主性

B、生成性

C、多边性

D、开放性

【答案】B

【解析】这体现了课堂教学过程不再是知识的传输过程，而是知识的建构和意义的生成过程，是课堂对话的生成性。故选B。

7、国家对在小学中培养什么样人才的总要求称为（）。

A、小学教育目的

B、小学教育目标

C、小学教育原则

2

【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、小学教育内容

【答案】A

【解析】一般来说，小学教育目的有广义和狭义之分。广义的小学教育目的是指人们对教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。狭义的小学教育目的是国家对在小学中培养什么样人才的总要求。故选A。

8、美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是（）。

A、课程内容

B、教学方法

C、课程目标

D、教学评价

【答案】C

【解析】在泰勒看来，确立课程目标是课程编制最为关键的一步。故选C。

9、素质教育的根本宗旨是（）。

A、提高国民素质

B、贯彻教育方针

C、培养四有新人

D、适应市场经济需要

【答案】A

【解析】素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。故选A。

10、教学设计的最高表现是（）。

A、创造性

B、易控性

C、突显性

D、预演性

【答案】A

【解析】教学设计的过程，实际上也就是教师在深入钻研教材的基础上，根据不同的教学目标、不同学生的特点，创造性地思考、设计教学实施方案的过程。创造性是教学设计的一个基本特点，同时也是它的最高表现；故选A。

11、《教师法》规定，建立正常晋级（）制度，具体办法由国务院规定。

A、增发奖金

B、增加福利

C、薪水持平

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