Authorware7教学资料

Authorware7.0教学设计(教案）

课题：Authorware7.0概述

教学重点：Authorware7.0的作用、安装及启动与退出 教学难点：Authorware7.0的安装过程

思考与作业：Authorware7.0有哪些基本特点？ 教学过程：

1、软件概述及版本发展过程。 2、主要功能和特点

面向对象、基于设计图标并以流程线逻辑编辑为主导、以函数变量为辅助、以动态链接库、ActiveX等为扩展的多媒体创作工具软件。（强调与FLASH的区别） 概念：交互、交互式多媒体、函数、变量、动态链接库。 3、Authorware7.0的安装 4、Authorware7.0的启动与退出

课题：Authorware7.0工作界面及基本操作

教学目标：掌握Authorware7.0窗口界面，菜单栏、工具栏及图标，掌握Authorware7.0文件操作，文件版本，新建、打开文件，流程图窗口，演示窗口及设置Authorware7.0文件属性。

教学重点：Authorware7.0窗口界面，Authorware7.0文件操作。 教学难点：设置Authorware7.0文件属性。 教学过程：

1、Authorware7.0的界面

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菜单栏：包含文件操作、编辑、窗口设置、运行控制等一系列的命令和选项。 工具栏：Authorware7.0的菜单栏提供了大部分设计中用到的命令，而工具栏则提供了其中一些最为常用的命令，用以提高设计工作的效率。（工具栏提供的可视化按钮）

图标工具栏：提供的14种基本设计图标，是构成Authorware7.0多媒体应用程序的基本元素。（图标工具栏提供的可视化按钮） 2、Authorware7.0文件操作 Authorware文件版本： 新建Authorware文件： 打开Authorware文件：

流程图窗口（主流程线、分支流程线、图标插入点） 3、文件属性窗口 窗口课题文本框：

COLORS（颜色）选择框： SIZE（窗口大小）下拉列表框： OPTIONS（可选项）复选框组： 4、课堂练习：

课题：Authorware7.0的窗口界面

教学目标：熟练操作Authorware7.0的启动与退出，掌握文件的建立和图标的使用。

教学重点：文件的建立、图标的使用 教学难点：文件的建立、图标的使用

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思考（作业）：简单运用已有知识制作“小相册” 教学过程： 1、程序的编辑

（Authorware7.0是基于图标和流程线进行编辑的多媒体制作软件） 图标的插入：

选中使用的图标，拖放在流程线上。（或拖放在流程线上需要插入的位置）

图标的删除：

选中需删除的图标点击鼠标右键选中属性菜单中的删除或选中需删除的图标。按键盘上的\键。 图标的命名原则：

只需单击图标右侧的空白区域，即可修改图标名称。Authorware7.0为每个图标给

出的缺省名称为\。 图标的编辑：

单击某一图标，利用该图标所对应的属性对话框，对该图标的各种属性进行修改。 2、实例：

启动Authorware7.0

在图标栏中选择“显示”图标，并拖动到流程线上： 开始编辑：

导入图片并更改文字字体颜色等，调整图片大小： 设置显示图标的各种属性： 设置显示效果： 观看程序运行的效果：

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加入声音（声音图标）： 对声音图标的属性进行设置： 构造一个简单的浏览图片的程序：

拖动三个显示图标到框架图标“图片浏览”，并各自导入不同的图片。 观看程序运行效果： 课堂练习：

小结：

课题：显示、擦除、等待图标的使用

教学目标：熟练掌握图标的概念，了解流程结构和程序的调试。 教学重点：流程结构，程序的调试

教学难点：程序调试，等待图标的属性设置 思考（作业）：练习程序的调试 教学过程：

1、在上节课制作的图片基础上，增加主题文字。 插入主题文字：（图片集的主题说明） 编辑主题文字：（字体、颜色、大小的设置） 移动主题文字：（调整到合适的位置）

对主题文字进行运动设置：（运动方式、运动等待的设置） 设置擦除图标： 设置退出： 2、程序的调试

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调试方法：程序中的错误分为两类，即运行错误和逻辑错误，使用空心旗帜作为调试七点和实心旗帜作为调试终点进行调试。 使用控制面板：

控制按钮的作用：控制面板窗口中的内容记录了程序运行过程中每一个图标的进出情况。

1）设计图标所处的设计窗口层次。 2）设计图标类型（以缩写表示）。 3）设计图标名称。

4）在使用单步或步进执行方式执行群组设计图标或各种分支结构时，显示进入（enter）和退出（exit）信息。

Trace函数的返回值，可以是提供信息或特定变量的值。 课堂练习： 课堂小结：

课题：图形的创建与编辑

教学目标：熟练掌握图形的创建与编辑，外部图像的导入与编辑。 教学重点：外部图形的导入，图形的编辑。 教学难点：图形的编辑。 教学过程：

Authorware7.0作为多媒体集成环境，也提供了绘制简单图形的功能。 1、简单图形的创建与编辑（工具箱中的图形工具）： 直线工具： 斜线工具： 椭圆工具：

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矩形工具： 圆角矩形工具： 多边形工具：

Authorware7.0允许通过三种操作来改变或设置直线或折线以及任意图形边框线的线型。

实例演示：几何空间程序的设计步骤：

1）在流程线上加入五个显示图标，分别命名为“三角形”、“长方形”、“圆角矩形”、“平行四边形”、“圆形”。

2）单击打开“长方形”图标的演示窗口，在编辑工具箱中选中矩形工具，画出一个适当大小的矩形。制作暗影效果。

3）用同样的方法分别绘制各图形，拖曳它们调节相对位置。 4）加入等待、擦除和包含退出函数的计算图标，完成整个程序。 利用图形工具绘图：

在Authorware7.0中，我们不仅可以画出简单的几何图形，还可以利用多边形工

具，配以各种填充方式和调色功能，绘制出各种物体，构成漂亮的图画。

课堂练习：

为图形对象填充底纹的一般方法： 1）绘制一个需要底纹的图形对象。

2）在填充模式设置对话框的36中底纹中单击选取任意一种，即可将该底纹填充到当前的图形中去。 实例演示： 学生练习：

2、外部图像的引入与编辑 外部图像的引入：

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在Authorware7.0中插入图片一般采用以下两种方法，即：一是由剪贴板输入用

其他绘图软件绘制的图形；二是由外部文件输入的图像。

Authorware7.0允许输入的外部图像格式有jpg、tif、pic、pct、pcx、wmf、pnt、

eps、bmp、dib、rle等（一般常用经压缩的jpg格式图像文件较多） 3、多个图像的对齐编辑

对多个图像对齐的方法有一下几种： 1）使用鼠标移动对象对齐 2）使用网格对齐对象

3）使用“Modify”→“Align...”命令 教学实例： 学生练习：

课题：显示与擦除的过渡效果

教学目标：熟练掌握显示效果的设置和擦除对象擦除属性设置。

教学重点：显示效果的设置；擦除图标的擦除对象设置及擦除属性设置。 教学难点：擦除图标的擦除对象设置及属性设置。 教学过程：

一、显示与擦除的过渡效果

为显示图标设置一种过渡效果，让显示内容在一定的时间内以一定的方式逐渐呈现出来，这种效果称为过渡效果，也可以称为转场技巧。 二、素材的衔接与动态效果

1、利用Photoshop图片裁切实现图像衔接：

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处理PSD格式图片及分层； 2、图文综合效果的视线： 3、动态效果的实现：

利用转场过渡技巧实现动态效果的方法: 实例：书法

上图的“书”字是由7个包含笔画图像的显示图标利用自不同方向显示的转场效果完成的。

程序设计流程图：

三、学生练习 四、课堂小结

课题：素材衔接的动态效果

教学目标：熟练掌握图像的重叠层次设置，显示图标中对象的可移动性设置，了解

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利用变量显示位置的方法。

教学重点：图像的重叠层次设置，显示图标中对象的可移动性设置。 教学难点：利用变量显示位置的方法。 教学过程：

一、显示图标属性的应用 1、图像的重叠覆盖效果。

2、图像的alpha通道：透明模式和alpha通道模式都可以去除背景，但透明模式去除背景不彻底，而alpha通道模式可以干净彻底地去除背景。 3、显示图标的层次属性：利用显示图标的层次属性设计程序的技巧。 4、显示图标的课移动性及显示位置：

Authorware在显示图标的属性设置对话框中提供了物体对象的Movable 和Posioning下拉列表框，为使设置能够在屏幕上被移动，应将其课移动性设置为“On Screen”，位置设置同样为“On Screen”。 实例：飞落的爽蝶

程序设计流程图如下：

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欲使小灰蝶能够在用户鼠标拖曳下移动，必须要对其可移动性进行设置：

为小灰蝶设置位置区域的方法：

1）双击打开“小灰蝶”显示图标，选中“Base”(基点）选项，拖曳“小灰蝶” 到屏幕左上角，默认（0,0）坐标。

2）选中“ End”（终点）选项，拖曳“小灰蝶”到屏幕右下角，默认（100,100）坐标。

3、选中“Initial”(初始点）选项，拖曳“小灰蝶”到屏幕左上方一点，右侧框中坐标数值产生了变化，可键入一对坐标值，以精确定位“小灰蝶”出现的初始位置。 三、学生练习：

制作主题为“异国色彩”的图文综合画面显示程序。 第一阶段：学生确立主题 第二阶段：学生收集素材 第三阶段：练习制作

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第四阶段：展示作品 四、本节课小结

课题：文本的编辑与引入

教学目标：熟练掌握文本的编辑与引入。 教学重点：文本的编辑与引入

教学难点：利用函数对齐外部文本的引入 教学过程：

1、文本的直接输入和编辑与修改。 进入编辑状态： 使用文本工具：

在文本缩排线下方输入文本：

输入完毕，在编辑工具箱中单击选中标记为箭头的选取工具，退出文本输入状态： 修改已输入的文本，可重新单击选中文本工具，在欲修改的文本字符串左边单击，再次进入文本输入状态。 2、文本的显示属性设置： 字体设置：使用Font命令。 字体尺寸设置：使用SIZE命令。 字体风格设置：使用Style命令。

文本对齐方式设置：使用Alignment命令。 文本滚动显示窗口设置：使用Scrolling命令。

Text菜单中的Define Styles、Apply Styles命令提供了定制及应用文本格式功能。

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Authorware 也提供了文字查找、替换及拼写检查等功能。 二、文本的直接输入 使用键盘逐个字符输入文本。 实例：生日祝福 1、设置文件属性。

2、在流程线上建立两个显示图标（“背景图”、“题花”），打开图标“背景图”演示窗口。 3、导入图片。

4、建立“生日祝福”的显示图标，并输入相关文字。 5、设置文字的字体、字号及风格颜色等。

6、文字的主题部分目前叠加在文字的暗影部分之上，由于文字周围带有白色边框，不能讲下面的阴影全部显示出来。 7、制作立体层次的效果文字。 8、打包（群组）文字。

9、输入英文祝福语，制作立体效果文字并打包。 10、建立一个等待图标，设置等待时间。设置终止等待。 11、建立一个擦除图标，擦除屏幕上全部显示对象。 12、使用函数，自动退出程序。 学生练习：

三、由Windows剪贴板向Authorware显示图标中粘贴文本的方法实现。 实例：泰戈尔诗作 1、设置程序的基本参数。

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2、建立显示图标，进入编辑状态，导入背景图片。

3、建立显示图标，进入编辑状态，利用文本工具输入文字，并设置文字的字体、字号、风格颜色并调整其位置。 4、将粘贴文字到Windows剪贴板中。

5、进入Authorware，建立“段落1”的显示图标，进入编辑状态。执行“Edit”→\命令，将剪贴板上的文字粘贴到图标中，并对它设置字体、字号、风格及颜色。

6、制作“段落2”显示图标。

7、在流程线上建立等待、擦除及计算图标，安排在等待几秒钟之后将屏幕显示对象全部擦除，然后用函数退出程序运行。 学生练习： 四、课堂小结

课题：Authorware的动态效果

教学目标：熟练掌握通过对象的平移运动使多媒体作品产生动感的方法，掌握对象的运动属性设置，掌握指向固定点式运动方法。

教学重点：对象的运动属性设置，指向固定点式运动方法。 教学难点：对象运动的属性设置。 教学过程：

一、运动效果设计概述： 1、运动图标的作用：

运动图标的作用是移动某个物体对象，使这个物体对象产生各种位移运动效果。

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2、物体对象的各种运动方式：

在Authorware中，系统提供了五种运动方式， 1）Direct to Point（两点之间的运动） 2）Dirrct to Line（点到直线的运动） 3）Direct to Grid（点到区域的运动） 4）Path to End（沿路径到终点的运动） 5）Path to Point（沿路径到指定点的运动） 3、运动路径的设定：

以路径终点方式为例，在Path to End Options（路径终点操作）对话框中设定运动路径的方法如下：

1）对话框课题条下右端给出了运动方式，左端提示设计者选取屏幕上某一欲运动的对象。

2）物体中心位置出现一个黑三角，标志着当前点为运动路径的起始点。

3）用鼠标左键点中并拖动物体到设想的路径上一点，释放鼠标，发现一条直线自动连接了上一点和当前点。

4）用鼠标左键点中并拖动路径上的三角标记，可调整路径上各点的位置。 5）若需要在路径上增加关键点，可以用鼠标点击路径上某处，一个新的标记将出现在点击位置。

6）若需要在路径上删除一个关键点，选中然后点击 Delete Point按钮。 7）用以上方法创建的路径，形成折线路径。若改用弧线链接，可以双击点的三角标志，使它变为圆形标志，路径变为一个平滑的曲线。 8）创建一个闭合路径，应将终点设置为与起点重合。

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4、运动图标设置的一般方法

利用运动图标使物体产生移动的具体操作步骤：

1）在流程线上放置一个显示图标，将欲移动的物体放在这个图标中。（导入或绘制） 2）在流程线上欲运动的物体图标（显示图标）下方放置一个运动图标。

3）单击运动图标，在屏幕下方将出现一个运动图标参数设置对话框，选择确定物体的运动方式。

4）单击屏幕上欲运动的物体，将其指定为移动对象，拖动它以指定定位点、定位直线、定位平面或创建运动路径。 5）在选择设置对话框中设置有关参数。 实例：教师演示 学生练习： 课堂小结：

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