初一语文学科 寒假作业（一）

初一语文学科 寒假作业（一）

（完成时间：元月22日，约60分钟，阅读不限）

一、整理七年级上册书中易写错的字（60个）

二、阅读《西游记》1-10回，完成下面的阅读卡片。

好词摘抄：

邗江中学初一语文寒假作业 第 1 页

好句摘抄：

精彩情节：

阅读感受：

三、简短日记：

家长评价：

邗江中学初一语文寒假作业 第 2 页

初一语文学科 寒假作业（二）

（完成时间：元月23日，约60分钟，阅读不限）

一、整理七年级上册书中需要注意的字的读音（字音和词语一起写）（60个）

二、 阅读《西游记》11-20回，完成下面的摘抄卡片。

好词摘抄：

好句摘抄：

邗江中学初一语文寒假作业 第 3 页

精彩情节：

阅读感受：

三、简短日记：

家长评价

邗江中学初一语文寒假作业 第 4 页

初一语文学科 寒假作业（三）

（完成时间：元月24日，约60分钟，阅读不限）

一、整理七年级上册书中成语30个：

1 2 3

4

6 7 8 9 11 12 13 14 16 17 18 19 21 22 23 24 26 27 28 29

二、 阅读《西游记》21-30回，完成下面的摘抄卡片。

好词摘抄：

好句摘抄：

邗江中学初一语文寒假作业 第 5 页

5

10

15

20

25

30

精彩情节：

阅读感受：

三、简短日记：

家长评价

初一语文学科

邗江中学初一语文寒假作业 第 6 页

寒假作业（四）

（完成时间：元月25日，约60分钟，阅读不限）

一、 背诵七年级上册书中的古诗，默写名句：

1、

2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、

二、阅读《西游记》31-40回，完成下面的阅读卡片。

好词摘抄：

邗江中学初一语文寒假作业 第 7 页

好句摘抄：

精彩情节：

阅读感受：

三、简短日记：

家长评价：

初一语文学科

邗江中学初一语文寒假作业 第 8 页

寒假作业（五）

（完成时间：元月26日，约60分钟，阅读不限）

一、基础知识及运用

1．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。

例：空调机——完美无夏(瑕) A淋浴器——随心所浴 ( ) B．咳嗽药——咳不容缓 ( )

C．洗衣机——爱不湿手 ( ) D．蚊 香——默默无蚊 ( ) 2．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。（ ）

A 今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。) B “豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。 (豆腐渣：指质量差。) C．民办高校争吃“教育蛋糕”。 (蛋糕：喻经济利益。)

D．小轿车的车价会不会高台跳水? (跳水：指一项水上体育运动项目。) 3．填空

(1)“山穷水尽疑无路， ”出自南宋诗人 的《游山西村》。

(2)唐朝著名诗人王维的(使至塞上)一诗中描写塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是： ， 。 (3)在《水调歌头·明月几时有》一词中，宋代著名豪放派词人 表达了“但愿人长久， ”的美好愿望。 4．阅读下列语段，按要求答题。

真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一在天迸发出灿烂的希望。 A 。真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱烈军属着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑?? ⑴模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。（2分）

补写： ⑵根据语境，选择恰当的词语填入文中的B C D E 处。 ①激越 ②淡泊 ③清静 ④高洁

5．某校初一（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方： 二、阅读与理解

（一）阅读古诗。完成6—8题。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

6．这是 代诗人 写的一首脍炙人口的绝句。诗人以匠心独运的杰出才能为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。 7．全诗朗读节奏划分不正确的一项是。（ ）

A、月落/乌啼/霜满天 B、江枫/渔火/对愁眠 C、姑苏/城外/寒山寺 D、夜半/钟声/到/客船

8．对这首诗赏析有误的一项是。（ ）

A、诗的首句，写了三种现象：月落、乌啼、霜满天，巧妙而有层次地表明了夜泊的时间及感受。 B、“愁眠”指愁眠山，又名孤山；“江枫”指江桥和枫桥；“江枫渔火对愁眠”，意思是江村桥、枫桥、渔火，对着愁眠山。

C、诗的后两句只写了“卧闻山寺夜钟”这一件事，却使全诗的神韵得到了最完美的表现。 D、全诗在描写江南水乡秋夜里幽寂清冷的氛围中表现了羁旅者萦绕心中的缕缕轻愁，创造了情

邗江中学初一语文寒假作业 第 9 页

境交融的典型化艺术意境。 （二）阅读《母亲河的自述》，完成18——21题。（12分）

母亲河的自述

我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（区）。千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。

从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙大。我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬河”。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。

最近又有一句话说我——“跳进黄河洗不净”，我听了很伤心。要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人“品质”。不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。

前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。别人对我说，从来没有见过我这样脏过。从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。

我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，关碗污”，根本消化不了。

可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。

救救我吧！

9．仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？请回答。（2分）

⑴ ⑵母亲河自述为何“洗不清”的原因（介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点）。

⑶ 10．你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。（3分）

我的理解：⑴

⑵ ⑶ 11．细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。（4分）

⑴去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。（加点的短语能删掉吗？为什么？）

⑵连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。（请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。）

12．阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（3分）

材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。 材料三：都是污染惹的祸

⑴ ⑵ ⑶

邗江中学初一语文寒假作业 第 10 页

初一语文学科 寒假作业（六）

（完成时间：元月27日，约60分钟，阅读不限）

一、语文基础知识及运用

亲爱的同学，你在综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——扬州。（完成1-3题）

1．走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。（4分） 读本书名：《 》

活动过程：⑴

⑵

⑶ 2．介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。（3分） 特产名称：

广告词： 3．探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。（3分）

有关春节的习俗： 有关春节的故事：

二、阅读与理解

（一）欣赏下列诗歌，完成6——8题。（7分） 【甲】 乡 愁（节选）

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头。 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 【乙】 天净沙 秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。

6．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、 、 等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树??对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了 。（2分）

7．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（2分）

最欣赏的句子： 欣赏的理由：

邗江中学初一语文寒假作业 第 11 页

8．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（3分）

“我”的心理活动： “断肠人”的倾诉： (二)

让我们走进 “个园”，进一步了解园林的特点，感受一下“个圆”那生意盎然的“春景’，引人入胜的“冬景”。完成9-12题。

①个园大门是浑圆的洞，两旁月台上满植纤纤翠付，那扶疏的竹叶就像无数“个”字，园名即由此而来。据说黄至筠生平最爱翠竹，走遍天下寻觅珍奇竹种，个园极盛时期拥有150多个品种，现在仅存几十种。你看，一片嫩嫩的竹丛，几支竹笋兀立其间，那挺拔的气势，生意盎然的神韵，时时刻刻 A 着春回大地的新绿葱笼的信息。这里是个园的“春景”。

②最引人入胜的是个园的“冬景”。远远望去，宛如一群雪白肥壮的大狮子，有坐着的，有卧着的，有两两相对的，有簇聚成团的。原来这是一座宣石假山。宣石又名雪石，内含石英，石头表面像是蒙着一层薄薄的残雪。在这里，无论何日何时，都能看见一群“狮子”在雪地里嬉戏，狮形假山后面有一道石粉墙，墙上错落地排列着三排十八个脸盆大小的圆洞。初见的人不识个中奥妙，待到三九寒天，尖啸的西北风刮在墙上，在十八个圆洞之间连续折射穿越，便发生奇特的物理效应，整座粉墙就成为一架巨大的乐器， B 起苍凉沉郁的交响乐。“冬景”尽头的粉壁上有两个圆洞，从这里又可窥见“春景”。

9．给文中A、B两处选择适当的词语。(只填序号)

A、①传递 ②昭示 ③表露 B、①弹 ②奏 ③吹

10．“据说黄至筠生平最爱翠竹”中的“据说”和“现在仅存几十种”的“仅”能否删掉?为什么? 11．“远远望去，宛如一群雪白肥壮的大狮子……原来这是一座宣石假山”这句话运用了什么说明方法？有什么作用？

12．“个园”的景物有什么特征?

三、阅读《西游记》41-50回，完成下面的阅读卡片。

好词摘抄：

好句摘抄：

精彩情节：

阅读感受：

家长评价：

初一语文学科 寒假作业（七）

（完成时间：元月28日，约60分钟，阅读不限）

一、作文：“心有三爱，奇书骏马佳山水；园栽四物，青松翠竹白梅兰。”

请在对联中选择一物，以“我的 之爱”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①按要求把题目补充完整。②要写出真情实感。③不出现真实的校名、人名。

我的 之爱

二、阅读《西游记》51-60回，完成下面的阅读卡片。

好词摘抄：

好句摘抄：

精彩情节：

阅读感受：

家长评价：

初一语文学科 寒假作业（八）

（完成时间：元月29日，约60分钟，阅读不限）

一、语文基础知识及运用

1．生活中处处有语文，留心观察街上的店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义。

（1）“好又多”（超市名）

（2）“长寿店”（药店名） （3）“文乐书店”（书店名） 2．下列说法委婉得体的一项是：（ ） A、当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。” B、当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。” C、当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”

D、当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。”

3．下列句子排序正确的一项是：（ ）

①许多好书都不是畅销书 ②因为畅销书毕竟是有一定道理的 ③而畅销书也不一定是好书 ④否则他会与时代与社会脱节 ⑤但一个人必须要看畅销书

A、①③⑤④② B、①③⑤②④ C、①③④②⑤ D、①⑤③④②

4．在学习和生活中，你一定积累了不少的成语、名言、谚语等，请按要求填写。

成语：＿＿＿＿＿＿，谦受益。 名言：路漫漫其修远兮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 人们常用谚语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都能创造出超人的业绩。

按要求修改文章片断，完成5——9题。

A我国已陆续一系列公布了环保法律、法规和标准①，公众对于环保和绿色产品的了解也在加强。□□现在，B仍有许多人对什么是绿色产品并不真正了解。C有53.5％的人只使用过一两种绿色食品，有33％的人从未使用过绿色产品。□□，在我国推行绿色消费，首先要广大消费者和制造商转变认识和观念。发达国家的实践证明，要把“一次性经济”转变为“可持续性经济”，人们参与的积极性直关重要。而绿色产品的供给与绿色观念的传播是同步，绿色产品的供给、消费量就越大，品种、类形就越多。D发达国家绿色产品已深入到生活的每个角落——小到孩子们课桌上的铅笔，涂改液。大到军事领域的飞机，核潜艇！② 5．文中画横线的第②③两句各有一个错别字，请找出并改正。 错别字＿＿＿，改正为＿＿＿。错别字＿＿＿，改正为＿＿＿。 6．文中两处方框内应填入的恰当的关联词依次是：□□ □□ 7．文中画横线的第①句是个病句，请在下面修改。

8．文中画横线②句标点使用错误，请在下边句中方框内写出正确的标点。

小到孩子们课桌上的铅笔□涂改液□大到军事领域的飞机□核潜艇□

9．“据北京一项电话调查显示”一句是从文中抽出来的，请放回原处： （从文中A、B、C、D中选一处）。

二、阅读与理解

（一）阅读下面两首古诗，完成第题

10．欣赏并比较，选出理解错误的一项是（ ）

【甲】绝句 （宋志南）古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 【乙】渭城曲 （唐王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 A． 甲乙两首诗都是七言绝句，都写了春天的景象。

B． 甲诗“沾衣欲湿杏花雨”的“沾”字点出了纯雨的细小迷蒙。

C． 乙诗中的“客舍”是旅店的意思，古人又有折柳赠别的习惯，所以诗中“客舍”、“柳色”点出送别的题旨。

D． 甲乙两首诗都表达了诗人游春时的喜悦之情。 （二）阅读文言文。完成11-15题。

贾人渡河

济阴之人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获之何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。 他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。” 立而观之，遂没。

11．下列短语中加点字的注音释义错误的一项是。（ ） A、贾人渡河（gǔ，经商。） 栖于浮苴（qī，停留。） B、予尔十金（yù，给以。）勃然作色（báo，蓬勃。） C、向许百金（xiàng，刚才。） 黯然而退（àn，不舒服。） D、舟薄于石（bó，迫近。） 许金不酬（xǔ，答应。） 12．查《古汉语常用字字典》，“号”有两种读音，并有若干不同义项。一读“hào”，义项有：①作名词，表某一名称。②作量词，表人数及次数。③作动词：如“号脉”。一读“háo”，义项有：①拖长声音大声叫喊，②在声哭。“号”在以上文章中出现两次，请根据文意参考字典分别指出其读音并解释其意义。 （1）栖于沲苴之上，号焉。（ ）（2）未至，贾人急号曰：??（ ） ．．

13.文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”可解释为： 。“若，渔者也”一句中的“若”可解释为： 。

14.文中与“向许百金”中的“向”相对的词是： ；与“舟簿于石又覆”中的“又”相呼应的语句是： 。 15.贾人许百金而酬十金的原因是：（用文中语作答）

对此，你的看法是： 。渔者见死不救的原因是：（用文中语作答） 。 （三）阅读下面文字，完成6～9题。（13分） 迷雾探踪杨关庆

雾是一种常见的天气现象。当低层大气中的水汽达到饱和状态时，水汽凝结物悬浮在空气中形成雾茫茫的天气，并使能见度的水平距离小于1千米，气象上把这种天气称为雾。水平能见度低于1千米的雾称为大雾，水平能见度在500米以下的雾称为浓雾。

大雾到底是怎样形成的呢？让我们来看生活中的一个现象：在做饭的时候，大家肯定能看到锅上方总是有雾气产生，大雾的形成和它形成的原理相同，只是形成的范围大，维持的时间长而已。空气中能容纳一定量的水汽，气温愈高，空气中所能容纳的水汽愈多，反之愈少。白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；但是到了夜晚，但温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。

大雾天气对交通影响很大，飞机不能起飞和降落，公路上行驶的汽车，河面、湖面和海面上航行的船舶等，都因雾天能见度差导致交通事故增多。另外，雾对农业生产也有危害，如果连续数天大雾，将使农作物缺少光照，进而影响作物生长，诱使病害发生，如小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。

专家提醒说，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定，雾滴中含酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高几十倍。所以，在有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。

既然大雾给人们的生活带来极大的不便，那么人们能不能消除大雾呢？

针对大雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾滴以提高能见度。雾可以分为雾区温度高于0°C的暖雾和低于0°C的过冷雾。目前一般有三种消暖雾的方法：一、加热法。对小范围雾区如机场跑道等，采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二、吸湿法。播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水气在凝结核上凝结长成大水滴。三、人工扰动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。2002年12月，陕西就曾通过播散液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场勘查，在第一次作业20分钟后，距离作业下风方1.2千米处开始降雪，降雪后有小区域内能见度由原来的不到20米增加到300米。 (选文有改动)

16．请根据文意，用一句话给“雾”下定义。

雾是一种 的天气现象。 17．请认真阅读全文，简要概括文章的思路。 ——→ ——→ ——→ 18．目前，一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？ 19．文章最后一段运用了哪些说明方法？请结合实例具体分析其中两种方法的作用。 说明方法： 举例分析： 初一语文学科 寒假作业（九）

（完成时间：元月30日，约60分钟，阅读不限）

综合实践性作业

一、你了解春节的来历、各地过春节的风俗吗？请写下你搜集到的信息。

春节的来历： 各地过春节的风俗：

二、收集春节对联10副，并点评。

对 联 点 评

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

三、阅读《西游记》61-70回，完成下面的阅读卡片。

好词摘抄：

好句摘抄：

精彩情节：

阅读感受：

四、简短日记：

家长评价：

初一语文学科 寒假作业（十）

（完成时间：1月31日，约90分钟，阅读不限）

一、作文：撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。

请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇记叙文章。 要求：（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的

浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富??选哪方面内容来写由你自己定； （2）字数不少于550字。

（3）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。 （4）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。

使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

1、从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。 2、此诗表达了作者什么样的思想感情？

《黄鹤楼》崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

1、本诗引用黄鹤楼的神话传说，表现了诗人内心的什么情感？

2、哪一句是作者登上黄鹤楼所看到的景致？第三联描写繁荣的景致，有什么作用？

3、作者登上黄鹤楼所看到的景致触发了他的什么思想感情？诗中哪些词语表现了这种感情？

归园田居

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

1、本文作者______，____（朝代）作家，字 _____号__________。 2、诗人的“愿”是什么？

3、诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？

二、阅读《西游记》91-100回，完成下面的阅读卡片。

好词摘抄：

好句摘抄：

精彩情节：

阅读感受：

家长评价：

初一语文学科 寒假作业（十三）

（完成时间：2月9日，约60分钟，阅读不限）

一、预习《赵普》 （一）了解赵普

赵普, 大臣。字则平。后周时为赵匡胤的幕僚，任掌书记，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢秘史，乾德二年起任宰相，太宗时又两次为相，淳化三年因病辞职，封魏国公，他少时为吏，读书不多。相传有“半部《论语》治天下”的说法！ “半部论语”这则成语 的意思是 。来源于宋.罗大经《鹤林玉露》 （二）朗读课文，为下面加粗字加拼音。 寡学术（ ） 阖户启箧（ ）（ ） 薨（ ） 龌龊（ ） 奏牍（ ） 缀（ ） 卒（ ） （三）再次阅读课文，关于刻苦读书的成语找出出自本文的一个成语。

（四）我国历史上像这种有关勤奋学习的成语故事还有很多，请再写出两条类似的成语。 （五）如何翻译文言文

在翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。在文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号、器物名、度量衡等，在翻译时，可以原封不动地保留下来，不用翻译，因为这些词一般都无法与现代汉语对译。

步骤：1、变单音节为双音节词。2、添加省略成分。3、调整语序 1、普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，

2、每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

3、及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

4、普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

5、宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。 6、普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，

7、普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

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三、简短日记：

家长评价：

初一语文学科 寒假作业（十四）

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一、预习《短文两篇》 （一）了解文学常识

《黄鹤楼》节选自_______________，作者是_________，______代，古代许多文人墨客写过有关黄鹤楼的诗，请默写其中的两首。

__________________________________________________________________ _

____________________________________________________________________ _ 《于园》的作者是______ ,字______、________，__________（朝代）_____ 家，著有______等，文章的体裁是___________。写于园的景色作者突出了哪几个奇？_________________ （二）朗读课文，给下列加粗字注音

隅（ ） 憩（ ） 闼（ ） 耸（ ） 祎（ ） 巃嵸（ ）巍峨（ ） 倚（ ） 窥（ ）

绝壑（ ） 槛（ ） 憩（ ） 啾唧（ ）

碧窈（ ） 门钥（ ） 深邃（ ）

2、解释下列加粗词

州城西南隅（ ） 尝驾黄鹤（ ） 返憩于此（ ）形胜（ ） 遂以名楼（ ）（ ）耸构巍峨（ ）上倚河汉（ ） 重檐翼馆（ ） 四闼霞敞（ ） 坐窥井邑（ ） （三）翻译课文

1、尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼：

2、重檐翼馆，四闼霞敞。坐窥井邑，俯拍云烟

3、耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。

4、亦荆吴形胜之最也。

5、非显者刺，则门钥不得出。

6、一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。

7、四围灌木蒙丛，禽乌啾唧，如深山茂林。

8、瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

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