情景教学模式在高校英语教学中的应用研究

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情景教学模式在高校英语教学中的应用研究

作者：张欣

来源：《科教导刊》2014年第25期

摘 要 近年来，高校教师反映大学生的英语学习效果不佳，逐渐出现越来越多的教育专家对高校英语课堂进行研究。很多文献都从教学方法，教学模式，课堂改革，教学内容，教师教学能力培养等等进行了分析，而本文通过分析情景教学模式，研究情景教学模式在高校英语教学中的应用。

关键词 情景教学模式 高校 英语教学 应用研究 中图分类号：G424 文献标识码：A

Application of Situational Teaching Model in College English Teaching ZHANG Xin

（Sichuan Tianyi University， Chengdu， Sichuan 610000）

Abstract In recent years， college teachers reflect poor college students learning English， the gradual emergence of a growing number of education experts to study for college English class. Many literatures from teaching methods， teaching mode， classroom reform， teaching content， teaching ability training， etc. are analyzed， and the paper analyzes the scene teaching model， teaching model research scene in college English teaching.

Key words situational teaching model； college； English teaching； application research 在现代的教育中，情景教学模式的应用越来越广泛，不仅减轻了教师的教学压力，还可以增加学生的学习兴趣，激发学生主动学习。在教学过程中，教师通过设计教学中的情景，促进学生从无意识学习到有意识学习的过程，主动学习英语。另外，高校学生是一个有激情、活力、思维活跃的群体，教师应该结合学生的特点，按照教学目标，设计教学任务和教学模式，让学生高效地掌握英语知识。而且教师可以和其他高校的教师建立合作关系，共享资源，讨论有效的教学方法以及教学模式。 1 现在高校英语教学的情况

中国正在走向世界，也吸引了外国的企业和外国人，这就要求中国拥有大批英语能力优秀的人才，便于洽谈。高校学生是祖国人才中的主力军，而且精力充沛，可以熟练掌握各门语言，所以，高校应该注重培养大学生的英语能力，但是不仅仅是通过四六级的证书和通过率，而是让每个学生可以和外国人进行沟通，并且读懂一些英语文件。近年来，很多高校颁布有关

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