高校教材管理现状创新探讨

高校教材管理现状创新探讨

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第2期

连云港职业技术学院学报J u a fL a y n a g T c nc lC l g o r lo in u g n e h i a ol e n e

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21 00年 6月文章编号： 0 1 9—4 1(000—0 7—0 0 38 21 )2 03 3

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高校教材管理现状创新探讨张兴生，化榜，晓民赵王(云港职业技术学院，连江苏连云港 2 20 ) 20 6摘要：管理服务要齐头并进；范管理，重教材质量；时俱进，重信息化管理；重细节，善教材信息库和教从规注与注注完

材样本书库；善服务，完开设教材零购书店；以人为本，好自编教材建设；心协力，方面协调发展等七个方面对高校教材抓齐各管理进行了创新性探讨，出高校教材管理的最终目的是为了更好地为师生服务。指 关键词：高校；材；理；务教管服中图分类号：67 G 4文献标识码： A

教材是保障教学工作顺利进行的重要环节之一，在高等教育的教学工作中显得非常重要。随着高等院校教育教学改革不断深化，国高等教育事业正处在高速发展的阶段，我

个甚至更多版本的教材，造成教材质量不高和低水平重复。 (高校教材价格普遍偏高三) 高校教材价格普遍偏高也给高校教材管理工作带来很多负面影响。排除近几年物价上涨的因素，有些教材的价格确实过高。主要包括如下几个方面原因： 1随着国家对知 ()识产权的保护以及知识分子待遇的不断提高，编写教材的稿费在近几年有了较大幅度的增长；2许多大型出版社依靠 ()

教材作为教学的基本工具是体现教学内容和教学方法的知识载体，品种、其数量需求量也随之增加。另外，近年来我国 图书出版业逐渐由计划经济向市场经济转轨，成了一个比形较成熟的产业。因此，在新形势下，高校教材管理工作如何通过改革，建立规范化、度化、制科学化的管理模式，以适应教学改革的进程和图书出版市场，为高等教育的发展提供更好的服务，当前各高校亟需探索解决的问题。是一

过去的行政力量在教材出版行业中具有一定的垄断地位； () 3有些教材的印刷存在一定的攀比现象，选

用的纸张、材料越来越高档，装帧越来越考究；4有的教材因为配有教学光 ()盘而增加了成本；5有的教材因为发行量不足而使成本居 ()高不下。近年来高校教材价格一直呈上升趋势，学生的经济负担也有所加重。 二、理模式变化管( )构体制发生变化一机

、

高校教材管理现状

( )一高校教材管理职能与市场经济的矛盾

从 20 06年起，高校教材科 (中心 )作为服务业全面放开。 目前大多数高校(除民办高校外 )仍然属于国家的行政事业单位，没有纳入市场竞争，乏先进的管理手段。许多高还缺校的教材管理还停留在单一的行政管理阶段，求的是管理追

计划经济下的教材管理，是单一的行政管理，求的是追管理的职能，重质量不重效益；市场经济下的教材管理，实行的是企业化的管理与经营，量与效益并重。这就是说，质没

的职能，而形成了重质量不重效益的现状。特别是随着高从校扩招和教学改革进程的不断深入，有的教材管理水平已现

远远不能适应新时代的要求。( )二市场化与多样化的双重挑战

有质量就没有生命力，没有效益，同样也没有生命力。因此，向管理要效益，在经营，就使教材从单一的行政管理走重这向了企业化的经营管理，行方式得到了根本改变。用人机运制灵活，配不再“均”体现了企业化市场化管理的鲜活分平，

图书出版业的市场化及教材出版的多样化对高校教材管理工作来说，严峻的双重挑战，市场经济大潮中，书是在图

出版业蓬勃发展，出版社之间、图书经销商之间的激烈竞争，使教材出版的市场更加活跃、材发行的渠道更加多元化。教

特点。采购途径也随之发生了变化。由过去单一地从新华书店订购的旧模式，转化为以出版社为主，以图书代办站、新华书店及其他各类教材、图书经营为辅的多层次、渠道的多订购新模式。

由此产生了一大批具有改革特色、内容新、系新、法新、体方手段新的高水平教材。随着科学技术的高速发展，识更新知

的速度越来越快，材改版的周期越来越短，材品种越来教教越多。但是，目前教材质量良莠不齐

、材内容雷同的现象，教 在高校教材市场上比较普遍。一些本不具备条件的出版社

( )称发生变化二名

在高校原来的管理体制中，在的教材科，现在上世纪末大部分名字是“材中心”教务处的教材科管理教材，括教。包教材的选用、划、购、放以及教材建设等。随着高校后计采发

也争相出版大学教材，甚至根本没有编者队伍的小出版社也在采取抄袭盗版的手段出版教材，多热门专业往往有十几许

勤社会化改革的不断深入，材管理逐步走向市场，教教材科

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的管理职能也随之发生改变，由单纯的管理走向管理与经营

物，能从一个管理者、内行的角度去研发一套包括教材书目 管理、教材报订、采购、出入库、教材费核实、操作员管理以及

相结合，经营职能逐步走向强化。同时也意识到只有紧紧把市场意识、责任意识、服务意识和饭碗意识连在一起，适应市

其他特色模块的工作软件，这样不仅可使教材的订购、查询、 出入库、教材费结算更加准确，而且能使教材管理人员从大量繁琐的工作中解放出来，大大提高工作效率，且可以方并便学生查找选修教材以及教材费用的核对。当然，随着学校的发展、科技的进步，教材管理工作软件亦要不断升级、完善，便适应变化着的新情况，好地为广大师生服务。以更

场，规范经营，主动参与竞争，才能不断拓展生存空间。( )想观念发生变化三思

思想观念发生变化主要表现为：方面，材管理者、一教经

营者自身思想观念的变化，即岗位责任意识与市场经营意识

紧密相连。要做到这一点，必须牢牢把握教材质量关，订高质量的教材、正版教材，按时保证教材的到位；有先进的管要理水平和优越的服务意识，做到方便、快捷、高效，以赢得使

(注重细节，四)完善教材信息库和教材样本书库

教材的更新是教材建设的生命，教学质量得以保证的是一

用单位和个人的满意；实际工作中，到科学计划，在做加强管理，降低损耗，减少报废，降低成本，以求得利润，满足劳动所得。另一方面，师、生的思想观念也在发生变化。根据

教学

个重要因素。为配合教学改革以促进高校的协调发展，教

材管理部门必须能够及时了解教材出版的动态信息，并有责任、有义务进行传播。其手段就是建立并完善教材信息库。 把收集、整理的教材出版信息、书评、目简介、全国高校教书《

教学计划，老师和学生有权双向选择教材的质量，形成了“我要”么样的教材，什而不是“给”你什么样的教材。三、新探讨创

学用书总目》及平时各出版社寄来的征订书目等资料输入到计算机、链接到教材管理软件，并链接相关教育资源网络，使

近年来，高校教材管理引入市场机制，调整机构、转变职能，随着高校后勤社会改革的不断深入，材管理逐步走向教

广大教师能在第一时间了解到教材出版动态，并且可以在线提出自己的意见、建议；教材管理部门作为媒介，把反馈信息传递给出版社，形成一种互动，而使教材管理工作更趋向从现代化。但是仅靠书目、目简介或简单的信息传递选用教书材难免会出现偏差，如果手边能有一本实物供广大教师查阅、研究，使广大教师不仅能看到教材的目录，而且能了解到

市场，进入了经营管理的轨道，取得了一定的成效。(管理、务，一)服齐头并进过去机关管理部门是脸难看、门难进、事难办的工作风气，如今，要从根本上改变学校原体制下的机关工作作风，提升工作人员的工作积极性，发他们的危机意识和创新意激

教材的全部内容和质量的高低，便可以在很大程度上避免仅靠书目选书而带来的随意性、目性。可以说，盲教材样本书

识，提高工作效益，加强服务质量，改变服务态度，提高办事效率，这样才能为教材做到“三按”即按质、按量、按时提供有力的保证，实现管理服务齐头并进。( )范管理，二规注重教材质量没有一流的教材，没有一流的学生。只有教材质量提就

库的建立和完善已势在必行。样本书库应首先将本校历年使用过以及正在使用的教材样本收集齐全；为保证教材选用质量，样本书库还应收集不同层次的高校教材样本，至国乃外高校教材样本，特别是收集国家教委、部委评选出的优秀教材，辟专室或专柜供教师阅览、究，研为教师选用教材提供

高，才能使基础教学质量提高，因而保证教材质量是教材工作的关键。由于经济

利益的驱动，高校教师、育管理机各教关、出版商都热衷于教材的出版，各这就要求教材的采购发放单位能够在鱼龙混杂的教材市场中擦亮双眼，严格执行高校教材审批制度，格贯彻好高校教材采购的招标、标制严议度，使教材采购真正实现公开化、合理化、学化、明化。科透 可以建立教材质量信息反馈制度，加强教材质量跟踪，及时

范例。随着社会进步、科学的发展，教材信息库与教材样本库也需要不断修订和完善。 ( )五完善服务，开设教材零购书店学分制的推行使学生可以根据社会需求、个人爱好来选

择所选修的课程，试听制度的实行使学生可以选择不同教师开设的同一门课程，而教师由于不同的学术倾向及风格亦会选用不同教材，而学分制下教材的选择更加自由、活。因灵

进行信息反馈，采取多种形式调查了解教师、生对使用并学教材质量的反映。只有掌握了这些第一手材料，才能在选用

在这种形势下，有的传统的教材预定方法会造成教材的积原压或者学生课前没有教材等现象。针对此，教材部门可开设教材零购书店，生可以通过校园卡在书店结算所需教材，学

教材时做到心中有数，才能选择既反映现代科技成果，又适应本校教学特色的教材。 ( )时俱进，三与注重信息化管理

学校可以直接与出版社建立协作关系，实行“产销一条龙”的购销方式，把实惠真正让给广大师生，一切为教学服务，把“一

高校改革及学分制的推行使教材数量加大、增多，种类由于不同专业使用的各种教材所带来的各种报表、目、账征订单、发货单以及库存数量大量增加，使教材管理部门的工作量加大，传统的经验管理已不适应现代化的管理要求，并暴露出许多弊端，如出力多、效率低、准确性差等。采用计算机辅助管理已是大势所趋。但是仅仅有计算机是远远不够

切为师生服务”的宗旨落到实处。 (以人为本，六)抓好自编教材建设

在新形势下，教材研究已经成为高等学校的一项重要科研任务，由于自编教材更能反映学校的学科优势、办学方向等特点，越来越受到重视。能否组织学术造诣深，研成果科

的，计算机的有效利用才是关键，这就需要相关人员能不断从实际工作中积累经验，加强校际交流，善于接受、改进新事

显著，教学经

验丰富的教师编写出高质量的、有特色的校内讲义和教材，自编教材建设的关键。因而学校应建立相应是

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张兴生，化榜，赵王晓民：教材管理现状创新探讨高校

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的奖励机制与措施鼓励广大教师编写教材，同时把好自编教材的质量关，选用那些以教学改革为依据同时具有前沿性和全球性特点的自编教材。

[]石中英 . 2知识转型与教育革命[ . M]北京：教育科学出版社 .0 1 20 .

[]怀特海 . 3教育的目的[ . M]上海：三联书店，02 20 .

(齐心协力，七)各方面协调发展教材管理是高等学校教育管理的重要组成部分，教育要改革，教材工作首先要改革。在新的形势下，何通过有效如

[]何星蓉 . 4高校科研管理工作的思考[]辽宁教育研究， J.2 0,2: 1 9 . 0 8 ( ) 9— 3

[]高小龙 . 5浅议新形势下的高校科研管理[]科技创业 J.月刊，07 ( )12 1. 20,3:1一l3

的改革，做好教材工作，不仅是教材工作部门的责任，也是高校全体人员共同的职责，只有共同努力、思广益，能解决集才教材工作中不断出现的新矛盾、新问题，而主动地适应教从学改革，促进高校的全面、调发展。 总之，为实现我国高等教育的持续、康、速的发展，健快 在实施“教兴国”科和人才战略的过程中，校的教材管理工高作不容忽视。国家教育体制的改革和图书出版市场的发展现状，促使高校的教材管理必须进行大规模的改革，它是高

[]施菊华 . 6新形势下高校教材管理信息化建设初探[] J.教育探索，06 ( )6—7 . 20,3:9 0

[]周晓春， 7崔忠农，宋文义 .高校教材管理信息化建设的实践与思考[]法制与社会，0 7(2:8—70 J. 20,1)79 9 .[]王炳君 .高校教材管理信息化[]南阳 8论 J.币范学院学报，07 ( )7—7 . 20,8:1 2

[]周范林 . 9高校教材管理现代化刍议[] J .黑龙江高教研究，03 ( ) 15 2 . 20,1:2—16

校体制改革的正态发展，是高校办学思想、办学模式的一次重大转变，其最终目的是为了更好地为师生服务。因此，创新教

材管理，提高服务水平，以质量求效益，对于高校教育教学改革的健康发展，是可行而必要的。参考文献：

[0李闪瑜 . 1]浅谈学分制下的教材建设与教材管理[]广 J.东工业大学学报(社会科学版)20,3 )4 4 .,0 3 (3:0— 2

作者简介：张兴生(95一 )男，苏连云港人，云港职业 17,江连

[]中国教育年鉴编辑部 . 1 中国教育年鉴 (99—18) M] 14 91[ .北京：中国大百科全书出版社，94 18 .

技术学院讲师，主要从事高校教材管理及研究工作。

on Re o m fTe c i g M a e i l a a e e ti l g sa d Un v r i e f r o a h n t ra sM n g m n n Col e n i e st s e iZ HANG n Xi g— s e g,ZHAO a—b n hn Hu a g,W ANG a Xio—mi n( i yn agT cn a C l g,L n ugn 2 0 6 h a La u gn eh i l o ee i ynag22 0,C i ) n c l a nAb ta t S v n a p cs o f r i e c ig mae as ma a e n l i u s d n l dn t rt n o n g me t sr c: e e s e t fr om t hn t l e n a i r n g me t e d s s e,i cu i i e ai fma a e n a c g n g oa d s r ie,rg lt n o n e vc e uai fma a e n nd q lt ft c i tr l,k e i a e wi e t sa d fc sn n i— o n me ta uai o e h n mae as e pn p c t t me o u i o n g y a g i g hh i n g f r t n ma a e n,i r v me to no main b n ft c i trasa d ta hig m tra a l,p re t g o mai n g me t mp o e n fifr t a k o h n m e il e c n e lsmpe o o a e g a n a i s e c n f i e vc sa l i r ti tr s e pe—o e td a d e h cn u w 1ta h n tras,w r i gtg t e o s rie a d e tb ihn ealso e,p o l n s g i r n

e n a i go ro/ e c i m e l n n g a i o k n eh rt c— o o o d n t l a p cso e eo m n .Me whl h a e ons o tt tte g a fma a e n st r et esa d r i ae als e t fd v lp e t n a i e,te p p rp it u h o lo n g m ti o s v tf a ha e e h n

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