2016全国中考作文试题汇编

命题作文 41 半命题作文 13 命题 话题作文 6 材料作文 16 省份 北 京 重 庆 甘 肃 广 东 广西 湖 北 湖 南 江苏 地区数量 1 2 3A1 4B1 5兰州 6武威 7广州 8东莞 9桂林 10黄冈 11荆州 12襄阳 13长沙 14益阳 15永州 16连云港 17盐城 18淮安 19苏州 20南京 题目 读书·实践 · 收获 奇妙的实验室 我毕竟走过 感谢那个为我提灯的人 我相信你一定来临 做个好人 适合 为你点赞 陪伴 解开缚心的绳索 哇，好香 我真的很不错 凡人小事的背后 最宝贵的财富 特别的经历 让自己美好 有那样一抹色彩 经历是一种收获 东风为我来 让我想一想 那个影响了我的人 省份 地区 题目 我们班的故事 内蒙古 22呼和浩特 四 川 山 东 23成都 散步 24广安 在青春的怀里撒野 25宜宾 做好自己 26滨州 温暖的旅程 27德州 陪伴 28临沂 我们一起来 29青岛 你有属于自己的光芒 30泰安 给张山爸爸的一封信 31威海 沉淀 32烟台 我们的节日 33枣庄 修炼“挫商” 34淄博 下次，你会做得更好 35济南 共度美好时光 36济宁 感动 上海 山西 陕西 浙 江 37 38 39 没想到，真没想到 演讲语言注意事项 为我心中的那片海 40湖州 欣赏 41宁波 亮 江西 21 北京 1．（2016〃北京） 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：请以?读书 〃 实践 〃 收获?为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外） 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【解析】本题要求以?读书〃实践〃收获? 为题进行考查，考生需要先从题目入手进行分析。以读书 为主的文采类作文，是这几年北京中考和高考的核心思路，与李克强总理

提出的?全民 阅读?交相辉映。 此外实践一词考生可以理解为书籍的阅读过程，在读书实践中获得的收获或是感动，或是感悟等。通过美妙的阅读过程，我们品读古今中外的书籍之中，一定会有自己的读后体验和感悟。发出自己的声音，感召读书的魅力，并从中体现自己的思想深度。而这 正是《北京中考说明》中提出?能表达自己对人生的感受、体验、思考?重点提及的内容，本次考查的能力也更多偏向综合能力和实际阅读书籍的能力。 2．（2016〃北京）

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以臵身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以?奇妙的实验室?为题目，写一篇记叙文。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【解析】第二个大作文继承了今年的科幻主题，考查考生的想象能力，此外将这番想象能力与理科的实验能力相互结合，通过实践产生奇妙的结果，这对酷爱实验的学生来说可以更好的拿捏。通过在实验室中进行实验，考生可以带来更加美满的体验和想象空间。 重庆 3．（2016〃重庆A） 以下两题选做一题。 ．．．．

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 （1）命题作文

人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。

请以?我毕竟走过?为题目，写一篇文章。

【思路点拨】①审清题意。这道题目旨在通过让学生写自身的经历和体验，学会感恩、学会做人。从作文命题可以看出，内容要求写考生（我）亲身经历（走过）的往事，?毕竟?是对?走过?的强调，表明自己对所回顾的这段往事的情感态度，即从那些曾经的经历中汲取营养，向那些有益自己成长的?点滴?表达感激之情。

②构思选材。写前考生首先要确定文体，然后根据文体选材。如果写成记叙文，应该选取某段对自己成长有帮助的经历或者是某件往事，这段经历或往事伴随着?我?的一段心路历程，促使?我?对生命有了新的认识和感悟，当然这种认识或感悟是积极向上的，比如说经历某此挫折之后认识到人生就要勇于接受挑战，勇于克服困难，不经历风雨，就看不到彩虹，困

难和挫折是人生不可缺少的一部分等；如果写成议论文，所表达的观点应该围绕?感恩?这一主题，对生命中曾经经历的挫折、磨难甚至伤害表达感激之情，所选论据如果是事例一定要具有代表性，能够充分地证明论点，如果是说理则要言之有据，且论证严谨。

我毕竟走过

如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花。正值青春的我们在这个美丽的花季里，欢呼着、奔跑着、跳跃着，走过春花，以期迈向秋实。

?叮铃铃--?原本悦耳动听的铃声，如今也会如此烦人难听。我不得不揉揉朦胧的睡眼，因为今天是星期日，我必须收拾东西回校。乘上车，车内一片安静，再也没有年前的喧闹了，而我，此时却多了一分忧伤与不舍。没办法，在我们这个年龄段，两点一线间的忙碌成了我们生活的主旋律。有时候，会学科这种生活就像色彩黯淡的水墨画，朴素、清淡、毫不韵味，就连兴趣和爱好也被抛到九霄云外。但是我们都知道处在这个年龄的我们，都将面临人生中第一个十字路口。

在这个忙碌的季节，我们也不忘给自己找与快乐。坐在窗边，偶尔往外一望，会发现整个校园竟是那么的美丽。偶尔和同学说点闲话，课下打会篮球，做一下运动；下自习后一起讨论课堂上遗留下来的问题，尽管有时争得面红耳赤，但我们却学到了许多。在我们这个年龄，我们的生活又仿佛一幅流光溢彩的油画，给人一种视觉上的冲击，美丽动人！

十五六岁的我们，再也不是和父母撒娇的年龄，也不是和小朋友们一起春游的年龄。每吹灭一次生日蛋糕上的烛焰时，便无形中多了一分思索，一分伤感、一分责任……在步入社会这个大的交际圈之前，我们得道先学会理解和分享，懂得感恩和担当，从现在开始我们要书写自己的人生篇章。

这是一个充满幻想的年龄，我们留恋孩童时代，也憧憬梦幻般的未来。考试成绩不理想时，笑呵呵地对父母说：?没事，看我下一次。?而自己，却在没人的地方偷偷抹泪，而后更加努力。我们爱听流行乐爱看现代舞，做错事只会说：?I’m sorry?。在我们这个年龄，要经历的还有许许多多……

这是一个人人都向往的花季，在我们这个年龄，花季会美丽迷人的多姿多彩！ 这是一个让人心旷神怡的年龄。 这是一个充满梦幻遐想的年龄。 这一个色彩斑斓，永不言败的年龄。

我要让我的青春在我们这个年龄飞扬，让飞扬的青春在这个年龄中闪光！ 青春，我毕竟走过。

点评：正直?青春的我们?，在?如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花?的春天里，?欢呼着、奔跑着、跳跃着?，青春，就是这样子的，一路欢歌，一路笑语；也不乏?揉揉朦胧的睡眼?? 连兴趣和爱好也被抛到九霄云外?的失落。然而，就在这样的循环往复之间，青春，才显?流光溢彩?，无怨无悔，因为青春，?我毕竟走过?，行文思路清晰，

文笔优美，主题集中，是一篇好文。 4．（2016〃重庆B） 以下两题，选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 （1）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的?提灯人?，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向…… 请以?感谢那个为我提灯的人?为题，写一篇文章。 【思路点拨一】这道以?感谢那个为我提灯的人?为题的命题作文，题干是一个动宾短语，关键词有两个，即?感谢??提灯的人?，?感谢?是写作的主旨，什么人做了什么样的事对你的人生产生了怎样有意义、有价值影响值得你如何去感谢，这是行文的关键。?提灯的人?，结合提示语可知这?灯?不是现实中的?灯?，而是一个比喻，?路?也不是现实中的?路?，而是指人生之路。这?灯?可以是亲朋好友提供的温暖且方向正确的绿灯，也可以是对手、敌人亮出的可能是刺眼却有警示作用的红灯，还可能是历史中某个人物提供的有借鉴意义的灯。写作时如果没有正确理解提示语中的?灯?和?路?，写用现实中的灯照亮现实中的路，就会显得平板化、平庸化。 甘肃 5．（2016〃甘肃兰州）

题目：我相信你一定来临

要求：①不少于 600 字；②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外）， 文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。

【思路点拨】 这是一篇命题作文，首先要审准题意，做到?瞻前顾后、一字不漏?，明确题目的范围及重点，?我相信你一定来临?中的?你?作为代词，可以是人，可以是拟人化的、童话式的物、事、 情、景。也可以是某种情感，甚至是某种精神和观点。可以写成散文、小说等多种文体。其次，要把握关键词?相信?和?一定?，强调对人、对事、对观点的坚定信念。?一定?表明相信是有依据，有把握的。此外，题目中的?来临?提示，可以采用设悬念、对比等多种表现手法。

从内容上看，可写在成长的岁月中，?我?为了?相信??你一定来临?，有过多少有关的方式和努力，付出了多少耕耘和汗水。

从主题上看，此文引导学生用阳光的心态对待生活，拥抱生活，旨在唤醒学生记忆中积极的、乐观的素材，学生应该关注现实、热爱生活，在作文中真实表达自己对生活的体验与感悟。因此文章应该从正面立意，表现人性中真善美的主题。

另外，本文叙事抒情的对象是?你?，所以在行文过程中要注意人称的选择。 6．（2016〃甘肃武威）

任选一题，完成作文。

（1）请以?做个好人?为题目作文。

（2）未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。 请以?刷新自我?为题目作文。

要求：①字数不少于600字。②除诗歌外，文体不限。③不许抄袭套写。④正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用**代替。

【思路点拨一】

第一道作文题是命题作文，没有材料，没有导语，就一个单纯的作文题目，写好本文要从如下几个角度入手。

准确审题：怎样才算好人，肯定是思想品德高尚，充满正能量的人，?做个好人?就是提倡我们做一个品德高尚，勤劳勇敢，敢作敢为，诚实守信的人，做事遇到困难时迎难而上不放弃也是一种正能量，愈挫愈勇，迎难而上也是好人的表现。这样，文章的主题就变得宽泛起来，写作时可以从任何一个方面入手，写出精彩的文章来。

选材巧妙:写作本文，选材比较广泛，只要是弘扬社会正能量即可，可以写扶摔倒在地的奶奶、公交车让座这样耳熟能详的素材，还可以写自己考试失利心情郁闷，自暴自弃时看到恶劣环境中的花朵傲然绽放，幡然醒悟，决定从头开始，重燃起学习的斗志，这样选材同样能够凸显主题。

构思新颖:本题可以写成记叙文，从自我生活感受切入，用真切的故事歌颂好人的品德高尚。写议论文则要充分地引用素材，任何一位成功者都曾绽放过高尚的道德之花。若能将李白、杜甫、陶渊明等人的思想挖掘出来写入文章，那些经典的诗词自然会让文章平添诗意，更能让梦想闪烁出夺目的光彩。

构思时还要在情节上做文章。可以巧用抑扬，从生活中的失落或误会下笔，到一定程度时再来一个转弯，用扣人心弦的情感吸引读者；也可设臵悬念，当读者有山穷水尽之感时，再猛然解开谜底，在读者心中掀起情感波澜。这样写出来的文章，效果自然会与众不同。

【思路点拨二】

细审题目，突出主旨。题目内容指向很清楚，?我?是写作对象，?刷新?的意思是?改变自我，充实自我?，?刷新自我?的过程就是成长的过程，因此本文写作范围应该非常广泛，它可以是?我?的内心世界，也可以是?我?的知识领域，还可以是?我?的兴趣爱好。?刷新?有一个对比的过程，行文时应写过去的颓废或者不懂事，通过某段经历幡然醒悟，懂得了某个道理，得到了一种启发或是开阔了视野，这样前后对比才能突出题目中的?刷新?一词。

精雕细琢，突出过程。能否把?刷新自我?的过程写细写实，是本文写作成败的关键。如写自己的学习生活，要透过表面的枯燥去挖掘求知的快乐，进而展现?刷新?的快乐；如写自己的兴趣爱好，要透过具体事件的描绘，着力突出自己内心独到的体验来体现自己内心的成长。有时，一个小小的表情、一个小小的动作，就是一道美丽的风景，我们要通过这些内容，展示自我积极进取的精神风貌与美好的情操。

避免平淡，突出波澜。构思时，一定要注意情节的曲折性。刷新之路，必是酸甜苦辣，味味俱全。写作时若能多在这方面做文章，情节自然会波澜迭起。如当你遭遇失败而独自落泪的时候，老师无言的笑脸也许让你感受到鼓励的力量，且陪你一路走来；当你因为成功而洋洋自得的时候，意外的事件却让你遇上了骄傲带来的尴尬，你也得感谢友人及时的提醒与帮助。相比之下，同样的内容，情节是否曲折，效果往往大不相同。

广东 7．（2016〃广东广州） 阅读下面的文字，按要求作文。

龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么方式与人相处才是适合的?其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例，以?适合?为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。④不得抄袭《独立宣言》一文的内容。

【思路点拨】

这是一篇命题作文，我们从以下三大类主题入手： 一、真情类：写亲自请、师生情、社会真情。

在与亲人朋友的相处时，我们需要找到适合的沟通方式。然而，受阅读《独立宣言》的影响，很多学生都会从这个角度去写。从细节描写之处见真情，则是这类作文脱颖而出的关键。

选材示例：可从亲子关系或师生关系中选择一个带有冲突的事件来写：如：①在选择高中文理科时，父母认为孩子适合理科，但孩子认为自己更适合文科，父母和孩子之间要找到一个适合的方式去沟通与相处；②祖辈父辈与伴侣相处的方式往往没有什么轰轰烈烈的故事，都是为了日常生活的鸡毛蒜皮而磕磕绊绊，但这种在其他人看来平淡无奇的相处方式其实就是最适合他们的，平淡之处有属于他们的真情。③社会生活中，人与人之间适合的相处方式：摔倒了敢扶，赠送了馒头知谢，善款捐了知去向；邻里间的相互招呼，路人间的热心指路，困难时的帮把手。点滴之间，纯粹自然的真情即为?适合?。

二、成长类：围绕?适合自己的才是最好的?来思考。比如：我们做事、学习都要适合自己的节奏，找准自己的方向去努力；别人拥有的美好的事物、生活，不一定适合我们。

选材示例：①我对老师讲的学习方法有异议，与老师起了争执——我认为自己的方法最适合自己，老师认为他的方法适合每个学生。我坚持自己的看法，并实践该方法，优异的成绩应证了我的方法是适合我的，老师的方法也适合大部分学生。适合自己才是最好的方式。②我慢慢长大，长辈开始把我当成大人看，我变成了?适合?做许多事情的人选。例如，我适合弹钢琴、适合当飞机师、适合当一个?优秀的榜样?……然而，在我的内心深处，我也有自己的梦想，有着真正热爱的事物。这，难道不才是最?适合?自己的吗？一昧追求适合，会丧失自我。比如，一昧迁就他人的看法，在每个人面前都表现很?适合?，那就会丧失自我的个性。③追星的正确适合方式：同学喜欢追韩星、小鲜肉，迷恋他们的帅气，我也名追明星、球星，他们的坚持与毅力是我在学习和生活中前行的动力。

④小时候人人都想做英雄，但是最终每个人都会找到适合自己的生活。在成长过程中，我们会面临诸多选择，但是最后发现只有适合自己的，才是最好的。

三、社会类：思考角度从个人上升到社会现象、文化潮流，如外来文化与当地文化的融合是否适合、传统文化与当代潮流是否适合等。此类立意在考场中有较高优势，可以写成记叙文、议论文等，但切忌空洞、泛泛而谈。

选材示例：①当?我?回到故乡，听着老一辈温柔却陌生的乡音，逐渐逝去的方言让我们失去了什么？方言不再适合人与人的沟通交流，不再适合城市的高速发展，但它是我们远离家乡怀念故土时，最?适合?的方式。②云南、桂林、西藏等原先各具特色的景色，现在日趋变成千篇一律、商业化的景区，但其实原生态的美丽才是最适合的美丽。③比如老一辈、口味传统的妈妈一直很抗拒西方食品，但是一次外出就餐的时候却意外发现一家西餐厅的食物既新鲜又能被自己接受，原来是因为这家西餐厅结合中国人的口味对西式餐点进行了调整。让人不禁想到那么多来到中国以后?水土不服?而狼狈撤退的洋品牌，不正是因为没有找到?适合?的方式才失败收场？所以?适合?很重要！ 8．（2016〃广东东莞）

请以?为你点赞?为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于500字。（3）文中不得出现真实的姓名、班名和校名。

【思路点拨】

这是一个命题作文，命题的关键词有两个：一是?点赞?，为网络用语，表示?赞同?、?喜爱?的意思；一是对象?你?，也就是赞扬的对象应是对方，不是自己，根据?你?的具体所指，本文题可以写同学、朋友、老师、父母，还可以是陌生人。若进一步开拓，还可以指代人之外的其他事物，如军犬、如松树等等。写作时要学会打造亮点，雕琢画面。点赞，需要将其中靓丽的景与动人的情巧妙结合，如?烈阳下，金黄饱满的麦穗与挥汗如雨的劳动者?的画面;?主动搀扶路上的跌倒者的年轻学子?的细节;?为了追求梦想行走旅程中碰撞灵魂的风景?的情形……这些，都需要将特定情境下的精神、闪烁着睿智光辉的思想凸显出

来。另外，之所以点赞，可能是某种精神、思想，给了自己以极强的感召力;可能是自己身边的人，给了自己温暖、爱和幸福，让自己为之感动而点赞。所以文章结尾处，应注意运用议论或抒情，点明点赞的动因，升华主题。

为你点赞 广东东莞考生

外婆生病住院了，星期天上午，妈妈带我一起去看外婆。

病房里的空调不停地往外吐着暖气，外婆说感到有点胸闷，于是我们便扶外婆去楼下的草地上呼吸新鲜空气。

已经是三月了，春阳暖暖地照着大地，不时有微风吹过，小草们轻摇脑袋，好像在欢迎我们。妈妈扶外婆在一张椅子上坐下，悄悄拉起了家常。我则在偌大的草坪上欢快地奔跑起来。

突然，不远处的一幕吸引了我的目光。只见一位年龄大约十岁左右的小女孩，在草地上练习行走，旁边站着一位女子，手里拿着两根拐杖，应该是这名女孩的妈妈。

只见小女孩刚刚迈出右腿，身子便向右一倾，摔倒在地上。她的妈妈赶忙扔下手中的拐杖，去把小女孩扶起。小女孩稍稍站稳后，推开母亲的手，再次迈出右腿，谁知身子一晃，她又失败了。母亲扶起她，小女孩咬咬嘴唇，又开始了第三次试走。这一回，她先迈左腿，身子一晃，她的妈妈忙伸手想去扶，但被小女孩制止。摇晃了几下后，小女孩终于站稳了左脚。接着她开始挪动右腿，不幸的是，她又摔倒了……

我听到了小女孩的啜泣声，她的妈妈也在抹眼泪。看来，这位小女孩的双腿一定是受过伤，现在正进行康复训练。三次都失败了，肯定摔疼了。还是明天再训练吧。

可就在这时，那名小女孩再次在母亲的搀扶下站了起来，喘着气，半握着拳头，紧咬嘴唇，再次开始了行走。一步、两步……谁知，小女孩再次身子一歪，倒了下去。

小女孩的妈妈搀着她坐到一张椅子上，轻轻敲打着她的腿部。本以为，在一次次失败面前，小女孩会心生畏惧，选择退缩。但让我想不到的是，不一会儿，那名小女孩又开始训练了，当然，等待她的仍是一次次失败……直到妈妈叫我回病房，那名小女孩还在继续试走。

我的眼睛湿湿的。我想起了那个叫廖智的女孩，汶川地震夺去了她的双腿，但她却忍受着钻心的疼痛，一次次摔倒，一次次站起，进行舞蹈训练，终于舞进?舞林大会?，舞上了残疾人运动会开幕式的舞台。我还想起了史铁生，想起了张海迪，想起了海伦〃凯勒，他们都是在一次次失败后，继续坚持，最终?站?了起来。所以我坚信，眼前的这名小女孩虽然现在屡屡失败，但她终究会稳稳当当地站起来，迈开步子，行走自如。

我要为这名失败的小女孩点赞，为她的坚强、勇敢和执著点赞。

评点：这篇作文记叙了作者在医院草地上目睹一名小女孩进行行走训练的过程，通过生动传神的描写，刻画了一个屡败屡试、坚强勇敢、绝不服输的小女孩形象，给人以深刻的启示。文章最后引用廖智等人的事例，并在此基础上进行点题，增强了文章的表达效果。

广西 9．（2016〃广西桂林）

请以?陪伴?为题，写一篇记叙文。

要求：①中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于600字。 ②文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【思路点拨】这是命题作文题。陪伴?陪伴?这个词语可以用来指两个或多个个体在一起的随同状态，即实指；也可以用来指两种或多种事物互相依存、共生的状态，即虚指。写作时，既可用实指义，也可用虚指义。相比较而言，用实指义写文章更容易写具体，写出真情实感。用虚指义写文章更容易写深刻，立意上出奇制胜。

可取材于家庭、学校及社会。可以是陪伴别人，也可以是被别人陪伴；这种陪伴可以是主动的，也可以是被动的。可以写人，还可以写物。就体裁与形式来说，可记叙故事，写成记叙文，也可以对?陪伴?发表看法，写成议论文。

就作文取材范围讲，基本有以下四方面：一是个人成长中的情感，譬如亲情、师生情、友谊等，考生至少也能想到父母亲情在个人成长中的陪伴；二是生活中熟悉的事物，譬如书籍、试卷、书包、日记、小树林、林荫道、小河流等，每个事物，都能印证青春岁月中的生活片段，进而抒发自己的感情。三是社会思考：环境、住房、道路等，都能在考生的成长中留下回味，考生的思维能上升到比较高的层次。四是生活感悟，如智慧、忧愁、热爱、感恩、烦恼、劳累等，看似无形的东西，也可以聚焦心灵世界的感悟。 湖北 10．（2016〃湖北黄冈） 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。 题一：解开缚心的绳索

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。②写记叙文要求叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

【思路点拨一】

就题一而言，?缚心的绳索?是最关键的词语。考生先要明确什么是?缚心的绳索?， 这里要明确其比喻义。?绳索?，可以是名利、欲望，可以是骄傲自满、妄自菲薄等性格缺陷，可以是保守的思想观念等等。重点突出，是什么缚住了心灵，是如何解开的。着眼于成长有经历，表达出成长过程中的深刻的情感体验。

这个题目适合采用倒叙的方式。可以在一篇文章中，围绕?缚心的绳索?展开，着重突出自己是如何?解开??缚心的绳索?的过程的。适合采用第一人称，直接展示自己的内心

感受。细致地描述自己是如何面对?缚心的绳索?，是通过自己的努力调整、还是别人的帮助?解开了缚心的绳索?。?解开了缚心的绳索?之后，有怎样不同的心灵体验？把这一过程写具体了，就能让读者感同身受，仿佛有相同的情感体验。 11．（2016〃湖北荆州）

走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的唠叨……哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以?哇，好香?为题，写一篇记叙文。

要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。

【思路点拨】

这道作文题采用?导语+文题?的命题形式，其自由性与灵活性虽有所限制，但给考生提供了十分广阔的思维空间，有利于考生彰显个性，挥洒才情。

一个?哇?字，设臵了情境，写出了发现?好香?时的?惊讶?、?赞美?，暗示考生要写出自己的?惊异?之情；中心词?好香?是?题眼?所在，它规定作文取材的对象或写作范围。考生只有抓住?香?来组织材料，才能做到中心明确。所写内容一定要与某种?香?相关联，而且不是一般的?香?，要突出?好?。

考生可写饱含亲情、关爱的?好香?：周末餐桌上，令人垂涎的妈妈的饭菜之香；小书房里，赏心悦目的花草之香；端午节日，奶奶的粽叶飘香；生日那天，同学的蛋糕奶油芳香……也可写大自然的山清水秀、鸟语花香；家乡景美，情美，生活飘香；还可以虚体实写：写油墨书香带来的?惊异?，写生活小事散发的?灵魂芳香?，也可以小见大，表现生活醉人的芳香。

写作不是无情物，考生要在叙述描写的基础上，用议论抒情的笔法，抒写?好香?的生活，礼赞生活的?好香?，写出自己的真情实感。 12．（2016〃湖北襄阳） 请从下面两题中任选一题作文。

题一：请以?我真的很不错?为题目，写一篇文章。 要求：

①请先在答题卡上所选题号后的括号内打?√?，然后再作文。 ②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。 ③字数不少于600 字。

④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 【写作导引】 题一

这是一道全命题作文。题目的关键词是?很不错?。?不错?，表示肯定，就是在某个方面

表现出众，高出一般。?真的?，确实。?我?限定用第一人称来写，要表现的人物是?我?。写作本文，有两个角度：一是起先自我认为不好，后来的事实证明恰好相反，是很好；或者别人起先认为?我?不行，后来?我?的表现证明真相恰好相反。一是?我?一贯以来表现很棒，真的不错。这篇文章主要表现自己的某一个方面的才华，写出自己在成长路上的一些感触，生活的启发。

本文只能选择记叙文来写，不能写成其他文体。行文时最好能讲一些技巧，例如倒叙开篇，避免平铺直叙；例如断续结合，既丰富内容，又灵活叙述；例如写成一封信，向朋友倾诉内心的自豪；例如首尾写景，烘托心情，情景交融。

湖南 13．（2016〃湖南长沙）

我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，

会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。 请以?凡人小事的背后?为题写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。 【思路点拨】

这是一道材料命题作文。写作时，认真研读材料，明确以下几点：

平凡并不意味着平淡。人生经历中，总有那样一些普通人，他们做着很平凡的小事，因此我们在选材时，选取生活中的小事即可。但是要选取普通人有典型意义的事情，这人的人生就会充满意义，人生也就不平淡了。

抓住题目中?背后?二字，进行正确的解读。这就告诉我们平凡人的小事中会有许多令我们感动或者让我们深思的东西。重在写出你所受的感动或思考。其实这文章是要求考生用?以小见大?的写法去写作。

材料要筛选，要突出?真?。只有真实的故事，才能让人感动，有所感悟，这就看考生平时对素材的积累了。如果积累的素材多，就应该选择感受最深的小事情，才能把自己真实的感受写出来。

此外，还要注意文体和字数。 14．（2016〃湖南益阳）

阅读下面的文字，按要求作文。

当你看到?财富?二字时，可能会想到家里的财产、父母的地位等，其实，财富的

内涵很丰富：师友的支持，亲人的关爱是财富；良好的习惯，优秀的品格是财富；就连那遭遇的挫折，经历的失败，也可能成为一个人的财富……

请以?最宝贵的财富?为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选；

②内容具体，感情真实健康，不要原文照抄提示语； ③标点正确，书写规范整洁，不少于600字； ④文中不要出现自己的真实姓名、校名等有关信息。

【思路点拨】

这是一道全命题作文题，文题采用?导语+文题?的命题形式，在难度上逐渐趋向标准化，导语降低了审题的难度，拓宽了写作思路。考题贴近考生生活实际，引导考生关注生活，注重成长体验，提高认识深度。

?最宝贵的财富?是一个偏正短语。中心词?财富?是?题眼?所在，它规定作文取材的对象或写作范围。考生只有抓住?题眼?来组织材料，才能做到中心明确。?财富?：具有价值的东西。既可以是物质的，也可以是精神的。考生不应局限于写具体的物质财富，而应顺着导语的提示，深入思考。比如知识、时间、健康、信誉、亲情、朋友、成功的经验、失败的教训等等都是?财富?；创新的能力、坚忍不拔的毅力、顽强拼搏的精神、诚实守信的做人原则等也是财富。

限定语?最宝贵?，指极有价值；不易得；珍贵的意思，考生在选取体现?财富?价值和珍贵的材料同时，也可考虑选择表现?财富?来之不易的材料。

可以写成戏剧，通过富可敌国的冷酷无情夏洛富，与东方威尼斯好人艾故尼一场官司，表现了爱是最宝贵的主题；可以编写故事，通过视钱如命的钱氏集团和以诚信立业的程氏集团两大集团兴衰史的对比描写，表现诚信是最宝贵的主题这一主题；可以写成议论文从人们对财富的认识入手，阐述财富的真正内涵。运用举例、对比论证的方法，全面深入的论述苦难挫折是人生最可宝贵的财富的论点；可以写成访谈录。以主持人的身份，采访?中国家族最宝贵的财富传承峰会?记录各界巨富们对?最宝贵的财富?发表的看法；还可以运用画面组合法，异彩纷呈地表现最可宝贵的财富等等。 15．（2016〃湖南永州）

从下列两题中任选一题，按要求写一篇记叙文。 【文题一】特别的经历 要求：

②内容具体，有真情实感；

③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④不少于600字。 【文题一】特别的经历

【审题指导】

（1）紧抓关键词。题目?特别的经历?有两个关键词：?经历?和?特别?。?经历?这里应该是一个名词，指亲身见过、做过或遭遇过的事。也就是说，要写自己亲身经历的事情，而不是他人的事情。?特别的?就是与众不同的，?给你印象最深??让你感触最多?的。因

此要从广泛的范围内选择典型材料，叙写要突出其?特别?之处，并表达出这样的?经历?给了你哪些收获，或者留给你什么启发。

（2）确定选材立意。首先要选择自己亲身经历的事件，要紧扣?特别?这一关键词，注意从小处着眼，将?特别?具体化，可写尴尬的经历、冒险的经历、勇敢的经历、采访经历、打工经历、评优经历、助人经历等等。总之，学校、家庭、社会上经历的事情，都可以来写，平凡的经历中要能突出?特别?。

（3）紧扣题目要求。这是一个命题作文，题目已定，不可再改动，否则作文将会被扣分。题目中明确要求写一篇记叙文，一定要按照记叙文的文体要求作文，不能写出 ?四不像?的文章。?内容具体，有真情实感?，这是行文的重点，要做到以下三个方面：一是要写自己的亲身经历；二要选好文章的?动情点?，也就是说选材要恰当贴切；三是要综合运用多种表达方式，最基本的是记叙、描写、抒情要三结合。 ?不少于600字?，就是说凡600字或600字以下的文章均不能算作一等文，相应地也会被扣分。最后，要注意?文中不得出现真实的地名、校名、人名?，凡在文章中出现真实人名、校名等相关信息的，作文也会被扣分。 江苏 16．（2016〃江苏连云港） 阅读下面材料，按要求作文。

王小波 说： 我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。 请以?让自己美好?为题，写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于600字；卷面整洁，书写工整。 【审题指导】

这是一则材料作文，材料作文是指命题者提供一则或几则材料（包括文字材料、图画材料等），然后要求考生根据这些材料，运用某种方式进行写作的一种作文形式。材料作文能从阅读、观察、理解、写作等方面综合考查学生的素质，写作时又有较大的自由度，能让考生拥有宽松的思维空间，所以，材料作文是最近几年中考作文考查的热点。要想写好这篇材料作文，需要注意以下三点：

1．读懂材料，把握题旨。

通常的初中材料作文大多是以生活中的一些现象叙述为主，这样的材料便于学生从生活中的现象找到?主题?，然后围绕自己找到的?主题?结合命题去叙述发挥，而今年的材料不是来自生活现象，却是从生活现象中总结出来的一段富有哲理意义的话。这就需要学生在思维活动中进行?逆向理解?：先理解材料含义，再去到生活中找可以?对号入座?的事情。最后还要和题目?让自己美好?切合

仔细研读上面的材料，材料运用了知名作家王小波的经典语句，旨在告诉我们要正确审视自己；只有自己内心感受到美好，才能驱散黑暗、赶走愁云。

2．立意新颖，巧妙切入。

?让自己美好?，不是一个很好理解的短语。我们知道，通常，我们一般都会说：?让生活更美好?、?让明天更美好?、?让祖国更美好?，等等。?美好?这个词语的意思是?指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。?很少用?让你美好?、?让他们美好?、?让老师美好?、?让妈妈美好?这样的表达。应当说，?让自己美好?是一个比较生僻的表达，而恰当地理解这个陌生的表达方式是第一个要解决的问题，也就说，命题人在设臵题目本身的时候，就有意识绕了一个弯，考察学生语言的理解能力，

针对这道题目中的材料，我们可以立意为?我们无法改变环境，但可以改变自己，让自己美好，或?我们不能改变环境，但可以学着适应环境使自己美好?，或?现实生活中要认识到自己的不足，找到完善自我的恰当方法，从而使自己感受到生活的美好?等。

还可以辨证立意，如?不要逢人就诉说你的困难和遭遇?? 不要一有机会就唠叨你的不满?? 整体氛围低落时，你要乐观、阳光?? 事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就结束也要干净利落?等立意，这样从不同的切入点立意，一定会使文章有耳目一新的感觉。

3．明确要求，确定文体。

材料作文要根据作文中对文章体裁的要求去做，如果是文体不限，就要根据材料用自己感觉最合适、最有把握的文体去写。相同的材料可以写出不同体裁的文章，在表达时，一定要根据所选定的文体，运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达、自然顺畅。

这道作文题的材料可以用议论的形式表达对?美好?的看法和见解，也可以用记叙的形式来记叙自己的改变。写作时可以综合运用多种表达手法，可以采用叙事、抒情或夹叙夹议的形式来写，可以采用象征、比喻的手法，也可以采用托物寓意的手法等。 【经典例文】

让自己美好 连云港一考生

海燕无法决定天空的脸色，它却可以顺丰而行，纵横驰骋，驾驭着自己的梦想；树儿无法决定风的速度，它却可以借着风的手掌，编织自己美丽的心情；花儿无法决定天气的心情，却可以趁着春光明媚的那一刻舒展自己婀娜的身姿，吐露动人的芳香；我们无法决定别人的高度，却可以借别人的高度增加自己的长度。

如果生命是一种美好，那么就让我们改变一下颓废的表情，让我们的双眼融人希望的光彩，那么，每天我们都能看到崭新的日出、崭新的世界。因此，我们改变自己悲观的思想，让自己的心中种满乐观的种子，那么等待我们的一定是一个阳光灿烂的美好明天。 生活是美好的，我们需要用积极的心态去面对那些不幸和挫折。人生不可能永远一帆风

顺，有时难免会多有失意、彷徨、惆怅，然而我们不能因此一蹶不振。因为那不是外界的错，而是自己的心情在黑暗的角落里找不到希望的灯光。使我们徘徊在迷失的渡口，找不到行驶的航线。因此，我们不能因为喜欢大海的?惊涛拍岸?，而鄙视小溪的?铿鸣金石?；我们不能因为爱恋天上的太阳，而忽略星辰的境界。苦难和挫折也是生活的一个层面，需要我们去领悟。

当你看到别人的窗户落满灰尘时，请先看看自己的心扉是否变得模糊不清。一切从别人的角度看到的不足，都无益于改过自新；而稍微审视自己的心境，就可以让自己受益匪浅。因此，我们要学会改变自己，改变自己的思想和观念，因为改变可以使一朵鲜花变成一座花园，同样也可以使一潭死水变成碧波万顷的湖泊。

改变自己就像退一步海阔天空，迎来的将是柳暗花明。请学会改变自己吧，这是一种成熟的表现。改变自己芥蒂难容的心境吧，像?江河纳百川?一样，将万物汇入你博大的胸怀。当没有阳光的时候，你便是阳光；当没有快乐的时候，你便是快乐。依靠自己乐观的心境，摇动自己的桨，载起快乐的世界，飘向悠远的仙境。那时，我们看到的世界将会是另外一个灿烂的景象。

春天所以美好，那是因为大地开满了花朵；生活所以美好，那是因为改变自我的缘故；我们生活的美好，是因为我们懂得改变不完善的自己。朋友们，让我们心灵相约，在青春最灿烂的日子里舞动手中多姿的彩笔，一同走进那春暖花开的世界吧！让自己美好吧！ 【名师点评】

文章观点鲜明，标题直接揭示了文章的主题。开篇能够创设情境，使用了排比等修辞手法增加了文章的生动性。文章语言生动，作者驾驭语言的能力比较强，长短句相结合，使语言富有诗意。结尾一段能够呼应标题，做到了首尾呼应。 17．（2016〃江苏盐城）

色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然;色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生;色彩，凝聚温馨的记忆，回应灿烂的历史......那一抹色彩，让你打开心扉;那一抹色彩，让你驻足流连。

请以?有那样一抹色彩?为题，写一篇文章。

要求：(1)立意自定;(2)除诗歌外，文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【审题指导】

盐城市中考作文题是命题作文，导语部分由5个分句构成，主要是讲的是什么是色彩以及色彩的影响与作用。题目富有诗意，彰显盐城初中语文教学的特点，应该是一则不错的作文题。

考生在审题时，要扣住关键词?有?、?那样?、?一抹?、?色彩?。

?有?其实暗示这是一个不完整的句子，考生要在?有那样一抹色彩?后面加上一些成份补全句子，如：?有那样一抹色彩，点缀着我的生活?，?有那样一抹色彩，绚丽了我的人生?；?有那样一抹色彩，扮靓了我的诗意的人生?，?有那样一抹色彩，照亮了历史的轨迹?，?有那样一抹色彩，打开了我的心扉?，?有那样一抹色彩，凝固了记忆的美好?，?有那样一抹色彩，激励着我的奋斗之路?等等。考生如果不能审出后面的补充成份，仅仅写色彩，则扣题不紧。

?那样?，是远指，那么所写的事，应该最好不是眼前新近发生的，所写的人也应该是过去的人。?那样?含有一定的诗意，所写的文章无论是记叙文、议论文、散文、小说，都应该在情节上与语言上有一定的诗意，最好饱含浓烈的情感。

?一抹?，含义有二，一是在数量上有所限制。是一抹，不是一片；是一抹，不是几抹。二是?一抹?本身也是一种诗意的表达。

?色彩?，分成两个大类，无彩色系和有彩色系。有彩色系的颜色具有三个基本特性：色相、纯度（也称彩度、饱和度）、明度。在色彩学上也称为色彩的三大要素或色彩的三属性。饱和度为0的颜色为无彩色系。从这个意义上讲，色彩可以是有彩的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，也可以是无彩的黑白系列，即从白色渐变到浅灰、中灰、深灰到黑色。那么，考生就可以写有彩的各种颜色，也可以写无彩的各种颜色。如，可以写心情由灰暗到明亮的过程。 【经典例文】

有那样一抹色彩 盐城一考生

遥远的东方有一群人，他们流着鲜红的血，唱着火红的歌，升着灿烂的红旗。他们心中都装着一个伟大的国家，一个令世界都羡慕的红色之都——中国。他们心中都有那样一抹色彩。

火红的色彩

?夜半三更呦，盼天明。寒冬腊月呦，盼春风。若要盼的呦，红军来，岭上开遍呦映山红。?唱着红歌，人民正急切的盼望着红军的到来。自从日军侵略中国后，敌人开始对我国进行多方面侵略。713部队残忍实验，南京大屠杀，万人坑……人民生活在水生火热之中，受着折磨，受着煎熬，还遭受着日军的残杀，中国陷入了危机。于是，?红军不怕远征难，万水千山只等闲。?中国红军在毛主席的带领下过雪山草地，吃草根树皮，遥遥二万五千里。泪与血的征程开始了。

血染的色彩

?游击钻地道，小米加步枪。?正是在这样艰苦的环境下，我们的祖先抛头颅，洒热血，抱着不怕牺牲的信念，抱着解放中国的信念，与敌人展开了殊死搏斗。 ?三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民

革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！?在人民英雄纪念碑上碑文的?背后?却是无数先辈撒下的热血！革命胜利了，大地上却留下了片片殷红，留下了那万古长存的中华魂。是他们用鲜血铸就了中华的辉煌，是他们用鲜血染红了那迎风飘扬的五星红旗!

飞扬的色彩

一九四九年十月一日，一个令人民自豪的日子。雄伟的天安门，迎接起东升的太阳，天安门上，传来洪亮的声音，人民听到了！中国听到了！世界听到了！——中华人民共和国成立了。顿时，天空中腾起一片红色，他和太阳一同升起，映红中国每寸土地。它和共和国血脉相连，伴随中国繁荣昌盛。那是第一面五星红旗啊!他正在冉冉升起，在朗朗的空中迎风飘扬。他红的是那样的鲜艳，红的是那样的灿烂。从此在中国人走过的地方都留下了飘扬的红旗，联合国、北极南极、珠穆朗玛峰顶、奥运会……我们爱你——五星红旗！

火热的色彩

走过风雨，昔日的那一抹红被建设新中国的劳动人民，用辛勤的汗水，勤劳的双手编织成了家喻户晓的祝福——中国结。从此，13亿人民手拉手，心连心，肩并肩，团结在了一起。2008年冬天，一场大雪洒落南方——雪灾。大雪仿佛吞噬了一切，万千人民遭受着灾难。但一颗颗活火热全国的心却将无情的大雪融化了。人们送去了棉衣、棉被、食物、日用品。又考虑到许多人无法回家过年，又送去了包子饺子，希望他们能够感受到家的温暖。正是全国人民向这样一步步创建着和谐的社会，创建者我们美好幸福的家园！

俯瞰大地，我们心存感激；仰望红旗，我们无比自豪。让我们一起传承灿烂的中华精神，一起舞动那一抹绚丽的色彩

【名师点评】文章以心中都有那样一抹色彩切入，热切地回忆中国历经血与火的洗礼、创建美好家园的过程，分别以火红的色彩、血染的色彩、飞扬的色彩、火热的色彩为小标题，有层次地展现了中国人心中有那一抹绚丽的色彩。文章结构层次清晰，语言生动，富有感染力。

18．（2016〃江苏淮安） 阅读下面文字，完成作文。

在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。

第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的……

最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。

其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。

请以?经历是一种收获?为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书

写工整，卷面整洁。

【写作指导】

这是一道命题作文。题目先给出了一个简短的材料，讲述了老师让学生从从教室的这一头走到那一头，结果学生走过去的方式是五花八门，最后，材料点出一句话?走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获?，接着引出了作文的题目?经历是一种收获?。材料告诉我们，我们所写的经历就是发生在我们是身边的小事，这种经历可以是学校里的，比如一堂精彩的课，一次激烈的辩论、一次精彩的演讲、一场惊心动魄的运动会比赛等。也可以是发生在家里的小事，比如与爸爸妈妈的一次对话、发现了爸爸妈妈一次默默的付出、为家庭做出了一次新勤的劳动等。还可以是发生在社会中的小事，如目睹了一次公共汽车上的让座、热心为路人指路、做一次无私的义工等。这些事情都可以写，因为这都是一次经历，至于经历中的收获则要细细分析，这种收获应该是灵魂的一次撞击、梦醒、震颤等，也就是要写出自己内心深处的感悟，这个感悟要紧密围绕自己所选择的材料，从不同的角度展开来写，分析这种收获对自己的影响都是什么。

至于作文的体裁，可以写记叙文，通过记叙这次经历来揭示某一个道理，当然此处的记叙应为作文的写作重点，要善于通过运用多种描写手法，来描写人物的心理、状态、品质等内容，甚至还要运用侧面描写、对比等手法来表现事件中的不同人物形象。最后再通过简练深刻富有寓意的文字点明文章的主旨。还可以写成议论文，那么作为的中心论点就是?经历是一种收获?，可以列举不同时代的名人，叙述丰富的人生经历对他们的成长所起到的极大作用，再集合我们所处的时代和自身实际，提出我们这个时代的青少年应该去经历些什么才买培养独立自主、锐意进取的精神。 19．（2016〃江苏苏州）

东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。 请以?东风为我来?为题写一篇文章。

要求：除诗歌、剧本以外问题不限；不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

【思路点拨】

①抓关键词。这道作文题一共有两个关键词，写作时需要把握两点：一是充分理解?东风?，这里关键是要充分理解?东风?的内涵和外延：?东风?有很多种类，可以是读的书，可以是师长的关心，可以是同学的帮助等。二是把握?我?。考生必须以?我?的视角来写作，?我?必须是考生本人，不能写其他人。

②抓引言。细读引言，抓住引言中的关键字眼。引言中的?机遇?、?鼓励?、?关怀?、

?希望?、?温情?、?成长?等都有可以启发我们的写作思路。

③确定选材和立意。在具体的写作过程中，可以把?东风?理解为在生活中遇到的鼓励，或者他人对自己的关怀。老师善意的提醒，妈妈细细的叮嘱，晚自修结束，静静在路边等我的爸爸，都是?东风?；或者是某个人、某件事、某个物对自己有所触动，唤醒了沉睡的自己，激发了自己的潜能，我获得了成功。 20．（2016〃江苏南京）

请以?让我想一想?为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。 【解析】

1.锁定关键词，深入剖析

?让我想一想?，本作文题目的关键词是?想?，看到题目后，要迅速思考?想?的含义有哪些，比如?想?可以理解为思考，让我思考一下人生，思考一下未来，思考一下社会热点现象等等。?想?还可以理解为?回忆?，考生可以写回忆初中美好的时光，回忆童年的纯真与快乐，回忆忽略的亲情、友情等。?想?也可以理解为一种探究，考生可以写?探究对于学习与人生的重要性?，这个命题可以写记叙文，也可以尝试写议论文。当然?想?也可以理解为?用心琢磨?，例如?三思而后行?，考生可以通过故事编写，反应人做事不能急躁，要学会谨慎小心，三思而后行，不能冲动。

2、明确关系，相互兼顾

题目中?让我想一想?，界定了?我?而非别人，?让?字其实有一个主动思考的过程，?想一想?侧重于思考的过程，题目看似简单，其实蕴含着很丰富的含义，所思即所想，但通过思考必须有所得，有所悟。

3、以小见大，感悟独特。

故事可以不必惊天动地，注意以小见大，采用一个小切口，突出一个大道理。生活中不是缺少美，而是缺少发现，考题恰恰关注了这一点，?一叶一菩提，一花一世界?，说的就是这个道理。

3．延伸题目，缩小范围。

题目的外延很宽泛，考生可以缩小范围，以便准确立意。如让我想一想幸福(快乐)的含义，让我想一想逝去的青春时光，让我想一想向日葵如何向着阳光生长，让我想一想如何坚强。还可以在题目前面补充，如?老师让我想一想?，?选择让我想一想?等等。一旦范围缩小，立意便清晰明确。 江西 21．（2016〃江西） 请以?那个影响了我的人?为题,写一篇文章。 要求：

（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （3）不少于600字。 【导写】

1.审题。这是一道全命题作文题，关键词是?影响?，影响，即以间接或无形的方式来作用或改变人或事的行为、思想或性质。?影响了?，即人或事有一前后变化的比照，因而写作本文需要通过具体事例写出某个人改变了?我?，以前如何，后来如何。?那个……人?，限制了施加影响的是人，不是物，是一个人，不能写几个人。?我?，意味着要让自己参与始终，不能臵身事外。

2.立意。比如，以前的?我?意志软弱，胆小畏惧，读了《钢铁是怎样炼成的》，保尔的精神激发了自己的勇气，从此勇敢坚强。立意力求弘扬主旋律，传播正能量。要避免的立意误区是表现了负面的东西，如受别人影响，迷上了网游，不思进取，学业荒废。

3.行文。一要尽量避免平铺直叙。可以采用倒叙、插叙的方法，也可以运用对比、铺垫等手法。二是形式新颖。如选用日记体、书信体，或加题记，列小标题等。三是具体细致。对?那个人?需要重点描叙。只叙述，不描写，缺少生活的细节，人的形象就模糊，文章也就少了文采。四是打造亮点。尽量在某一方面如语言、手法、谋篇展现自己的写作才华，以提高分数。

N 内蒙 22．（2016〃内蒙古呼和浩特） 题目:我们班的故事 要求:

(1)故事本身要有积极意义,故事要写得生动感人； (2)可以是一个故事,也可以是几个故事；

(3)要善于运用记叙、描写、议论与抒情的表达方式；

(4)至少运用下列修辞方法中的两种:比喻、拟人、排比、对偶、设问(或反问)；(5)文中涉及到学校与班级名称时,一律写成?我校?与?我班?；涉及到老师和同学的姓名时,一律写成?某某老师?与?某某同学?；如果文中出现了学校与班级的真实名称和师生的真实姓名,则视情况轻重,至少扣5分；

(6)不少于600字,字要写得规范,保持卷面整洁； (7)不得抄袭。

【思路点拨】这是一道命题作文。在写作本文时，要注意以下几点：

（1）要确定好中心。所选的故事要表现一个什么主题，写作前一定要做到心中有数，可以体现亲如父子的师生情，也可体现互帮互助的同学情，还可体现其乐融融的?家庭?氛围……

种气氛。写雨景是为表现人物、突出主题服务的。 【例文】

雨，牵动我的情思

母爱如水，温柔细腻；母爱如伞，为我遮风挡雨。

——题记

今天，在作文课上，老师重点提到了?亲情?这个熟悉的词语。于是，我陷入了深深的思考之中，脑海里浮现出一幅一幅的画面，心里就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸俱全，止不住潸然泪下。

那是一个阳光明媚、风和日丽的早晨。我像往常一样吃过饭要去上学，妈妈强行要我带把伞，说是昨晚看天气预报说今天有大雨。我抬头看了看周围，花草树木都沐浴在阳光下，哪会有雨？于是，我趁妈妈不注意偷偷溜出了家门。

下午，上完第一节课，光线似乎暗了些，远处的天空中传来了轰隆隆的雷声，空气中沉闷闷的，气温也降了下来。我意识到暴风雨就要来临了。不一会儿，雨点滴滴答答地落了下来，下几滴，停停，再来几滴，我能清晰地听到雨点落在瓦片上的声音。几声炸雷响过，紧接着雨点越来越密，雨越下越大，就像天空破了一个洞。积水从房檐上的几个出水口，像比赛似的往地面倾泻，哗哗的水声淹没了同学们的说话声。由于天气恶劣的原因，学校提前放学了。大多数学生都是冲出去淋着大雨回家的。我呢，则在教室里徘徊，期盼雨可以下小点，嘴里不停地说道：?不听大人言，吃亏在眼前。早知下雨，就听妈妈的话了。?

终于，我鼓足了勇气，独自冲进雨中。凉凉的雨点无情地拍打着我的身体，我不禁哆嗦起来。突然，在滂沱大雨中我看到了一个熟悉的身影。她吃力地蹬着自行车，一只手用力地攥着一把伞。尽管打着伞，但由于雨太大，风太猛，头发和衣服已经湿透了。唯一没有湿的就是藏在她怀里的那把花折伞……

妈妈迫切地叫着我的名字，急忙放下车子，手忙脚乱地为我撑起伞，心疼地拨弄着我的头发。我看着妈妈那慈祥的面孔，不争气的眼泪夺眶而出。看着妈妈那怜爱的眼神，我又扑哧一下笑了出来，我深深地感觉到自己是那么的幸福。

?我都是大孩子了，干吗还来给我送伞啊？再说我已经淋湿了。?我调皮地向妈妈撒娇。妈妈和蔼地说道：?我以为你们还没放学呢，谁知道提前放学了啊！?我们就这样你一言我一语地在雨中撑着伞走着。虽然我们都已经变成了?落汤鸡?，但一点都不感觉到冷，彼此脸上的笑容是那么的甜美与真切。

这件事已经过去很久了，但现在回想起来我依旧心潮澎湃。

深夜里，母爱渗透在被子里，盖着它，暖烘烘；饥饿时，母爱浸在饭菜里，嚼着它，美滋滋；离家时，母爱镶在相框里，望着它，泪襟襟；下雨时，母爱藏在那把花折伞里，撑着它，甜蜜蜜。

山西 13．（2016〃山西） 亲爱的同学，在你最朝气蓬勃的年龄，爱上读书，导师的重要性是不言而喻的。也许是你灵

慧的母亲，或者是你智慧的老师，抑或是你聪慧的朋友，甚至是……

请以?因为 ，我爱上读书?为题，写一篇不少于500字的演讲稿。 写作

提示：①先将题目补充完整；②内容切忌笼统、空泛；③语言要有感染力；④避开真实的人名、地名、小明；⑤书写规范，卷面整洁。 【思路点拨】

每个人都有丰富的读书经历和读书经验体会，感触自然更深一层。由此看来。此题显然落到了中学生话题的中心来了，写起来自然也就有说不完的话了。如此，首先是读书与不读书的区别，其间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼；其次是读书过程结果中的故事、经验和体会了，这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽的意味；还可以畅想未来，设想将来读书的情况。此外，读书对人生的意义和影响也是?读书?这个话题中的内容。只要你联系自己的读书经历，选取上述几个方面中的任意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感情，作文就有把握了。

天津 14．（2016〃天津） 人的一生中，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得感悟，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……

请以?值得 ?为题目，写一篇作文。 要求：

（1）)将题目补充完整； （2）内容具体，有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）字数不少于600字：

（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【思路点拨】今年延续了去年半命题的作文命题形式，半命题作文一定程度上限制了思维，但是也给了一定发挥的空间。此类题填好题目是第一步。可提示内容?人的一生中，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得感悟，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……?补全标题，注意完整恰当。如：值得珍藏、值得感悟、值得追求。也可另外联想补题，如：值得追忆、值得回味、值得珍惜、值得付出……还可把题目放得更小一点，如：值得追逐的梦想、值得珍藏的那份回忆……总之题目应为成长类、成功类，或者情感类。选材方面，考生可以围绕提示材料打开思路，紧紧围绕?成长、成功、情感?做文章。可写亲情、

友情、师生情，写曾经陌生人的帮助、写自己突破自我取得成功的经历、写自己思想上的拔节、他人成功的原因分析感悟、从自然界感悟道理、自己或他人对梦想的追求……注意选择新颖的素材，切入的角度要小，通过刻画小事件或场景来表现值得的具体内容。情感要真挚感人，道理要深刻、引人思考。 省份 河北 湖北 黑龙江 1 2十堰 3齐齐哈尔 地区 不可怕 追赶 好想，好想 话题 话题 省份 四川 山东 浙江 地区 4广安 5聊城 6温州 错过 读懂 邻里关系 话题 河北 1．（2016〃河北）

请以?不可怕?为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【写作指导】这是一篇话题作文，话题?不可怕?就是文章的主题。首先根据主题找材料。找到什么?可怕?，从自己的生活入手写作更容易些。如考试的失利让自己害怕读书，失去前进的信心；跑道上猝然的摔倒，让身体受伤，使跑道变得可怕；还有风高月夜，自己独自回家，孤单寂寞使自己害怕。当然找到?可怕点?不是关键，找到?不可怕?的原因才是重点。而克服这些?可怕?的过程就成为文章的主体。如，看着窗外抗击风雨的木棉树，觉得考试失利不可怕，重新找回了信心；朋友的问候和鼓励，让自己重回跑道，敢于正视伤痛；内心剧烈的心理活动让自己不再害怕黑夜，有了独行的勇气……当然这样的文章适合写记叙散文。

其次就是定文体了，?文体不限?不代表没有文体，而是自己选定适合自己文章的文体，除了写出记叙文之外，还可以把眼光放远一些，写名人轶事，从而证明一个观点。如面对敌人的威逼利诱，文天祥坚决不投降；闻一多横眉怒对国民党的手枪；还有刘胡兰坦然面对敌人的铡刀……这些事例都能诠释一个观点?爱国?，从而写成议论文。当然也可以以?挫折不可怕??失败不可怕?为论点。

再次要起一个合适的题目。俗话说?题好一半文?，题目很重要。因为是考场作文，所以题目最好不要天马行空的想象，还是保守一些稳妥。可以根据内容在话题前后加词形成标题。如?跑道不可怕??不可怕，挫折?等；当然如果作文驾驭的好的话，还可以用线索为标题，如?木棉树?，?那声问候?等。

最后注意题目要求。不少于600字是对文章字数的要求；要有真情实感，适当抒情议论；还有不要出现真实的地名、校名和人名。

湖北 2．（2016〃湖北十堰）

人在旅途，最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。

请以?追赶?为话题作文。 要求：

①不要忘了围绕话题另拟一个作文题目。②内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用?××?代替。 【思路点拨】

此题是话题作文。以?追赶?为话题，写作的自由度较广。话题作文只要不脱离话题，一般是不会偏题的。表达上，可记叙描写，可议论抒情，还可说明；内容上可写现实的，可写历史，也可想象；体裁上，记叙文、议论文、说明文、小说、散文、童话、寓言都可尝试，选择自己平时最拿手的，最能写好的即可；形式上，可采用日记体、书信体、小标题式、说明书、调查报告等。选择话题作文自由灵活，能最大限度的发挥自己的作文水平。

?追赶?的意思有两个义项：①是?追击；追捕?。②加快速度赶上前面的人或事物。写作时我们要紧扣两个义项，可以正面立意，也可反面立意。需要注意的是，话题作文忌讳以话题为题目，一定要拟一个新颖独特的题目。内容上可以给话题加上修饰语，如?生命的追赶??母爱的追赶?等；也可以补充词语，如?追赶太阳??追赶名利的下场?等；当然，还可以根据话题自拟题目。 3．（2016〃黑龙江齐齐哈尔） 从下面两个文题中任选一题作文。

文题二；好想消灭青春痘笑靥如花，好想拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华发，好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画…… 请以?好想，好想?为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。

（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。

（4）字数在600字左右。 【思路点拨】

?好想好想?这个题目乍一看比较好写，每个人都有自己梦寐以求的东西，但是有两点必须注意，否则作文成型都难。

一是注意话题作文与命题作文的区别。命题作文即以所给题目为作文题目，不能更改。话题作文是以所给题目为作文命题范围，且决不可直接以话题为作文题目，否则作文就很难写深入了。

二是作文不要流于泛泛而谈。这是这个题目一定要注意的一个误区，只是概括地说好想

四川 4．（2016〃四川广安）

作文（从以下两个题目中任选一个）

题目2：?曾经沧海难为水，除却巫山不是云?。我们在不断前行的过程中总会不经意错过一些美好的、珍贵的东西。它可能是一位好友、一片风景、一个物件；也可能是一次难得的机会，一句真诚的劝说，一声由衷的道谢……而这一切错过的背后，意义非同寻常。

请以?错过?为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【思路点拨二】

第二道作文题是一道话题作文题。什么是话题作文？打个比方，话题作文就是画了一个大圈，只要与该话题有关的文字，都可以在大圈里呈现。针对?错过?话题，可以采用提问法破题，提出诸如?错过什么??谁错过??在何时何地错过??错过的后果和感受是什么?等，缩小话题范围，把要立意和选材的角度确定出来；可以采用造句法，通过造譬如?他错过了考试??我错过了火车??错过也是一种美??没有错过，就没有收获?等句子，把话题缩小，提炼出相应的立意和选材角度；第三，可以通过读提示语的方法，选择选材和立意的角度。

本题适合写记叙文，讲述与?错过?有关的人事景情物；适合写散文，抒发?错过?的或惆怅或优美的感受；适合写议论文，筛选与?错过?有关的名人典例、名言俗语、诗文名句，旁征博引进行论证。注意通过题记、排比段、日记体、书信体等独特的形式进行包装，以增加文章的形式美。

山东 5．（2016〃山东聊城） 阅读下面材料，根据要求作文。

?无可奈何花落去?是诗人读懂人生的感慨，?读你千遍也不厌倦?是歌手读懂真情的呼唤，?先忧后乐?是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。

请以?读懂?为话题，写一篇文章。 要求：

①题目自拟，文体自选。

②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。

不管体现什么主题，文章中心一定要明确，主题要突出。

（2）要精心选材。发生在班里的故事很多，要注意筛选出那些鲜活的、能体现中心的故事，最好选择二、三个故事，这些故事在安排上要注意详略得当。

（3）要有真情实感。文章要有真情实感，除了事物本身的真实之外，还要借助细节描写和抒情议论的表达方式。尤其是要抒发同学情、师生情时，不能无病呻吟，要从具体的事例中自然流露出来。

（4）注意题目要求。要善于运用记叙、描写、议论与抒情的表达方式；至少运用下列修辞方法中的两种:比喻、拟人、排比、对偶、设问(或反问)；文中涉及到学校与班级名称时,一律写成?我校?与?我班?;涉及到老师和同学的姓名时,一律写成?某某老师?与?某某同学? 四川 23．（2016〃四川成都） 进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过?散步?这个寻常的词语呢？?散步?，可结伴同行，也可独自一人；?散步?，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我们需要奔跑，也需要?散步?。

请以?散步?为题，写一篇文章。 要求：

①要有真情实感；

②自定立意，自选文体（诗歌除外）； ③不少于600字。 ④不得抄袭、套作；

⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

【解析】看到这个题目的时候，学生往往会想到莫怀戚的《散步》，这是一篇以一家三代人在田间散步为题材的文章，是在浓浓亲情中抒写体谅、彰显责任，文章形于郊田散步，神于思想的体验，给人以人生启迪。而这篇作文题目?散步?，表面看是生活中的行走，可以写散步过程，体验等诸类情感，也可以记叙生活中一个散步的场景借此来描述亲情，但这样比较常规，并不能拿到高分。所以，出题者是想让考生能形于表面而深于对个体生命的成长过程的叙述，因此，写作者在选材立意时可以关注生命历程，精神成长，人生启迪等。这样写出来的?散步?就是一种精神上的行走，也是一种思想上的了悟。比如说徜徉于书海，可以解读为书中散步；与形形色色的人打交道，可以解读为人海中散步等等，如有细节的渲染和真情实感定是考场高分作文。 24．（2016〃四川广安）

作文（从以下两个题目中任选一个）

题目1：在躁动的青春岁月里，或许我们并不那么乖巧，或许我们并不那么顺从。率真、

莽撞、叛逆、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击……这些都是我们在青春路上留下的印迹。虽然这不是一条笔直的路，弯弯曲曲，但我们活出了青春固有的色彩。 青春即使再痛苦也闪耀着它的华彩。

请以?在青春的怀里撒野?为题，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【思路点拨一】

第一道作文题是命题作文题。?在青春的怀里撒野?中的?在青春的怀里?容易理解，指在青春时期，限定时间范围；?撒野?一词就要仔细审读了，啥叫?撒野?，现在该读提示语了，提示语中?躁动??并不那么乖巧??并不那么顺从??莽撞、叛逆、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击??弯弯曲曲??痛苦?等词语，解读了?撒野?的含义，该词限制了选材范围和立意角度。

每一个同学都经历过青春叛逆期，这期间你由着性子做过许多出格、彰显个性的事，这些事可能给了你打击，给了你反思，给了你成功的喜悦，给了你别样的感受，请你选择这些事，讲述故事，抒发感受，发表观点即可。

从文体上看，本文适合写记叙文、抒情散文、议论文等，要用真实的经历、真情实感打动阅卷者，注意本题更适合写美文。 25．（2016〃四川宜宾）

请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限，作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名。不得抄袭。

（1）人这辈子，有人喜欢你，有人讨厌你，有人羡慕你，有人嫉妒你……生活就是这样，你不能让每个人满意，只要无愧于心，做好自己就行。 以?做好自己?为题目写一篇作文。

【作文指导】

第（1）题是命题作文。如何解读题目?做好自己?的内涵呢？?生活就是这样，你不能让每个人满意，只要无愧于心，做好自己就行?这句话是理解的关键，怎样做才算好呢？无愧于心就行！比如，这次物理只考了个及格分数，但的的确确是自己努力的结果，不管其他人怎么看你，你应该明白自己尽力了。诸如此类的事情很多。作文可以写成记叙文和议论文。记叙文可以采用小标题的形式来串联作文的内容，因为生活包含许多方面，所以小标题也可以从不同的角度来拟题，比如标题?无愧于良心?，示例可以是一次去买某件商品，售货员多少了几元钱，自己发现后马上退后多给的钱，这是有同学嘲笑自己傻，但因为没要这种不义之财，自己觉得安心。再比如标题?无愧于荣誉??无愧于父母??无愧于时代?等。每一个小标题领起的内容，在记叙完事件后，一定要有简洁的议论来发表自己的看法或观点。如果是议论文，首先要提出观点?做好自己?，然后分析为什么要?做好自己?，然后再分析

?做好自己?的方法，最后写?做好自己?的意义和作用。

山东 26．（2016〃山东滨州） 成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香…… 请以?温暖的旅程?为题目，写一篇文章。 【写作指导】

这是一篇命题作文。相对来说，本次作文的写作难度不大。当然，要得高分也并不是件容易的事。下面就从以下几个方面来谈谈如何写作此文。 一、认真审题，明确含义

作文题为?温暖的旅程?，首先要弄清楚?旅程?的意思。?旅程?的字面意思为指旅途，从一地到另一地的旅行路程。但题中的?旅程?应从其引申义来理解。结合题中的提示语，?成长是一次旅行?，说明题中的?旅行?是指?自己的成长过程?，应写成长过程中所发生的人与事，而并不是行走过程中所看到的景与事。而其修饰语?温暖?，是指在这一过程中得到的真切感受，倍感温馨与爱意。 二、恰当选材，以小见大

本次作文要写的是成长的过程。在这一过程中，会遇到很多人，很多事，如父母、老师、朋友，甚至陌生人，还有大自然的美好风光，和沁人心脾的书香……所以，我们在写的时候，可以写父母对你的呵护与陪伴，可以写老师在你迷茫与失败过程中给予你的正确的指导，可以写在遇到困难的时候朋友对你的帮助，可以写陌生人在你无助时对你的无私关爱。还可以写在成长的过程中，有大自然的陪伴，让你倍感幸福；在成长过程中，有书籍陪伴，给你智慧，促你成长。通过一两件细小的事，来反映一个大的主题。

当然，在选材时，应注意做到不涉禁区，要积极健康。文章总要表达出作者的某种思想，只有健康的思想才能给人积极的影响。要避生就熟，得心应手。由于生活阅历，知识视野，思维水平的限制，中学生不可能什么都懂，选材时要有自知之明，避开陌生的材料，选取自己熟悉的材料，这样才能得心应手。弃故纳新，与时俱进。时代的进步一日千里，社会的发展日新月异，选材应当与时俱进，作文才有时代感。 选材 立意 离开父母去外地上学，没有了父母陪伴，内心非外孤独。成长路上学会独立，学会通过自己在外地独自生活，慢慢学会了坚强，从而明白了父母坚强。 的用意，明白了离开父母的生活，同样是一种温暖的旅行。 春天的雨露，夏日的艳阳，秋天的瓜果，冬日的雪花……生活的美，在于细心观察在成长的过程中，总有美好的风景在陪伴你。 喜欢记日记的你，每天都会记下生活中的点点滴滴，记下与感受。 在成长过程中，要学会与成长过程中的成功与失败，记下心灵的成长变化。这些日记，他人沟通。 并没有锁在抽屉里，而是与父母分享，与父母沟通，在成长过程中体会父母的温暖。 书籍伴我成长。从幼儿园时的《狼来了》，到小学的《淘气包马小跳》，到少年时《一个人的村庄》，再到《童年》《名人传》等，鲜明的人物形象与精彩的故事情节，让?我?的人生过程温暖而幸福。 幼儿时，父母陪伴；上学时，老师陪伴；离开父母，走上每个时候，都有人陪伴歧途，后来认识错误，再次回到父母身边；走上社会，领导同事陪伴。

【佳作示范】

温暖的旅行

走进我的房间，赫然映入眼帘的便是书架上摆放整齐，装帧精美的书。随意地翻开一本，一股淡淡的幽幽的书香便弥漫了整个屋子。是的，就是这些书，它们陪伴着我走过了成长的几千个日日夜夜。它们或厚或薄，或深奥或浅显，但它们承载了许许多多的思量，让我倍感温暖与快乐。

还在上幼儿园的时候，我就开始看一些带拼音的图画书了。看着那些幼稚、漂亮的图画，总能使小小的我感到莫大的满足。我读的第一个故事是《白雪公主》，读完之后，便感到了些许的惶恐，于是，我好长一段时间都乖乖的，温温顺顺的，害怕撒了谎之后大灰狼跑来吃了我。

随着时光流逝，我长大了，开始读小学一年级，我迷上了杨红樱的童话及校园小说。我开始看《淘气包马小跳》并沉醉其中，与马小跳和他的三个好兄弟一起哈哈大笑，感受成长带来的辛酸和快乐。文中的秦老师总是偏心于学习好的路曼曼、丁文涛，总是把淘气包们叫来训斥，但他们从未因此感到愤慨。我为四个男孩子乐观而宽容的心深深感动，并开始懂得：什么叫宽阔的胸怀，什么是真正的快乐。

时光飞逝，眨眼间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童话。我捧起了世界名著，读起了经典散文，聆听起大师的教诲，与名家促膝谈心。读《简爱》，我懂得了，一个人不管怎样的卑微，怎样的贫穷，怎样的丑陋,他都有权利去追求成功，追求属于自己的爱情；读《童年》，我看到了阿廖沙所处的年代，人们钩心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，我不禁感慨万千。从这些书籍中，我得到了许多许多。它们交汇在一起，凝成一股色彩，深入我心灵的空白。使我的成长更加多姿多彩，更加丰富。

你，关爱你。 知识伴?我?成长，知识促?我?成功。 望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼。多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。

【点评】本文写作者在成长过程中，与书籍为伴的过程。作者以时间为序，写童年、小学、中学时所读的书籍，并从中感受到的温暖与快乐。文章语言生动，意蕴丰富。?一股淡淡的幽幽的书香便弥漫了整个屋子??如一盏明亮的灯?，文中，用语精练，修辞恰当，字里行间透露出作者的读书的喜爱，透露出不凡的语言功底。 27．（2016〃山东德州）

请以?陪伴?为题目写一篇不少于600字的文章。

要求文体不限，书写规范，不得抄袭，不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。 【写作指导】

这一全命题文题简洁而温馨，引导考生关注自己的情感世界，是一道让学生有话可说、有事可写的好文题。

①从词语入手，打开思路。?陪伴?是一个动词，意思是?随同做伴?，这一动作的实施者可以是人，也可以是某一种物品或风光景色，还可以是一句话、一个场面……而?人?又可以是亲人、朋友、老师，甚至是陌生人；?物?又可以是生日礼物、手工艺品、书籍等；风光景色则山水日月、风雨霜雪，无一不可；也可以虚指，例如，爱、微笑、信心、苦难等陪伴我成长。总之，?陪伴?者可以来自大自然，也可以来自家庭、学校和社会；?陪伴?者动静皆可，远近无妨，能虚能实。

②抓住过程，写出?伴中之美?。?陪伴?不是一个静止不变的场景和心理感受，通常也不是一朝一夕的动作，而是一个校长时间段内的行为，所以要写出?随同做伴?的动态过程，并且有由外而内、由表及里的认知升华和感情变化。以亲人的陪伴为例，也许最初你觉得自己长大了，根本不需要亲人精心细致的呵护，然后通过一次独立外出购物差错百出才发现父母的?陪伴?给自己带来的是身心双方面的关爱与呵护，由此发现亲人的?陪伴?是不可获取的。这就是用抑扬结合的手法写出了曲折的?陪伴?过程和深刻的?陪伴?感受，给人启迪，给人美的享受。

③关注情感文采，兼顾体裁样式。?陪伴?这个命题作文，尤其适合普通记叙文和散文体裁，写作中字里行间要饱含感情。在叙到高潮或行至文末，可以进行水到渠成的集中抒情，用火山爆发式的炽热感情感染人、打动人。若写记叙文，不妨在描写上浓墨重彩，让故事的主人公立于纸上；若写散文，不妨在修辞上下些功力，让你的文采在试卷上飞扬。 28．（2016〃山东临沂）

以下两个作文题目，请任选一题写作。 ．．．．

（2）学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起

体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。

请以?我们一起来?为题，写一篇作文。

要求：②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③表达真情实感，不得套作抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【思路指导】

题目二：这是命题作文。提示语提供的环境有：一是具体可感的课堂上、实践园地、生活中等，二是抽象而有意味的蓝天下，这说明考生要写什么样的环境下，可选择的对象比较丰富。只要能体现?同担风雨，共享阳光?的题旨即可。要提醒的是，考生容易忽略?一起来?的?我们?这个限定，?我们?一是说明文章的人物对象不能只是一个人，至少是两个人或者是群体，二是不要泛泛而谈，要突出?一起来?的意蕴。在文体选择上，适合写成记叙文。

29．（2016〃山东青岛）

从以下两题中任选一题，完成作文。 （2）命题作文

题目：你有属于自己的光芒

根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。

题目一： 题目二：

【解题指导】这是一道命题作文，首先理解题目的意思，?光芒?可以指自己的成长经历，事例。也可以作为情感体验。结合对题目意义的理解，考生可将作文写成记叙文，叙述自己在成长的过程中的不同人生体验，或叙述自己的不凡特长。写作时应以叙事为主，在行文过程中，要将事情发生的时间、地点、参与的人物及事情的起因、经过、结果写清楚，并注意修辞的使用，以增强文章的感染力。考生还可将作文写成议论文，表述自己对?光芒?的看法，点明一个人有属于自己的光芒的积极意义，呼吁他人树立拼搏意识，努力完善自我，提升自我。在具体的行文中，可引用名人名言充当道理论据，还可以列举事例充当事实论据，使论证过程详实具体，富有说服力。 30．（2016〃山东泰安） 从下面两题中任选一题作文。

（2）阅读下列文字，按要求作文。

学校广泛开展社团活动。张山同学学习优秀，同时酷爱足球，非常想参加学校的足球社团。但张山的爸爸坚决反对，他想让张山专心学习，升入重点高中。张山不想牺牲自己的爱好，还是坚持参加足球社团的想法。请以?给张山爸爸的一封信?为题目写一篇作文，谈谈你的看法。

要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用?××?代替。 【审题指导】

题目（2）要求以书信的形式对事件谈谈自己的看法。首先要明确自己的观点。可以从支持张山的角度来表达，向张山的爸爸讲明支持张山参加足球社团的好处；也可以支持张山爸爸的观点，同时劝说张山爸爸不要对孩子强硬压制，注意劝导，以理服人。如果支持张山参加社团活动，就要强调参加足球社团活动的好处，如锻炼身体，提高能力，发展兴趣等，同时要打消张山爸爸心里?参加社团影响学习?这一顾虑。如果支持张山爸爸的观点，可以从自身的角度出发，讲明如何让张山妥善处理好学习与兴趣爱好的关系等。无论从那个观点出发，在写信时要注意语言要符合身份，语气委婉、大方、得体。 31．（2016〃山东威海）

题目：沉淀

要求：①自选角度，自定立体（诗歌除外）：不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。 【思路点拨】

审题：?沉淀?一词的本义是：(1) （动）溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。（2）（名）沉到溶液底层的难溶解的物质。?沉淀?一词的比喻义为：凝聚，积累。 之后，我们会发现应该围绕其比喻义来写。

如果写成记叙文，我们可以问自己几个问题：?沉淀?具体指什么：文化沉淀？思想沉淀？情感沉淀？

谁的?沉淀?故事：确定人称。

故事的过程是怎样的：详略的安排，叙事的一波三折等。

在?沉淀?中得到了哪些收获：构思立意时候要能体现自己对人生对社会的感悟，一定要注意厚度以及浓度，越个性化越有深度的文章往往是打动读者的最强大的武器。

如果写成议论文，我们可以思考以下几个问题：什么是?沉淀?？?沉淀?的重要作用是什么？现实生活中，人们还能耐得住寂寞去?沉淀?吗？想?沉淀?需要怎样做？ 32．（2016〃山东烟台） 题目：我们的节日

要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）③文中不得出现真实的人名。学校名和地名。

【思路点拨】这是一道命题作文题。?我们的节日?中?我们?表明是群体形象，不是某个人，可以指全班同学、所有女生、全体家人、整个社团成员、所有中国人等；?节日?则可以对应真正的法定节日、民俗节日、东西方节日，也可以提炼为盛大、热闹、影响力广、印象深刻的特殊日子，譬如周末、郊游日、中考日、火箭升空日、大扫除日、成人礼、升起、

排球夺冠日等。针对这个题目，可以抓住一个特殊日子，讲述特殊的经历和感受，写记叙文；可以选几个特殊的时刻，写叙事抒情的散文，抒发特殊的感受；可以写议论文，表明对某个或些节日或时刻的看法，譬如以弘扬国学为前提，谈提倡发扬中国节日传统，举行盛大庆祝活动，增强民族凝聚力和自信心的看法等。从文章结构形式看，可以借用小标题、排比段等特殊形式增强文章的形式美，可以借用书信、日记等独特文体包装。但要注意行文紧扣?我们的节日?，避免写成跑题文?我的节日?。 33．（2016〃山东枣庄）

一位著名的运动员曾经说过，人都可能遭遇挫折，面临低谷，那就让人生最昏沉的时刻，变作永存的精神遗产。

请以?修炼‘挫商’?为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：

（1）文体不限（诗歌除外） （2）文中不得出现真实的人名、校名

这道题是一道命题作文。 审题：

首先我们分析关键词的含义：修炼一般指修心炼身。使身体更坚韧、健康。?挫商?，即承受挫折的能力。承受能力越强，挫商也就越高。挫商的提高需要接受挫折的考验，而坦然接受考验的前提又必须要有清晰的目标，两者相辅相成，缺一不可。

选材：这里要选择的事情，往往需要结合挫折的经历，并通过挫折表达出感悟。 比如：

在一次物理实验中，我几经曲折才第一次独立完成，虽然没有取得很理想的实验结果，但我经历了，明白了正确的做法，同时也体会到平时与人合作的精彩。

文体：关于文体，有一定限制，诗歌是雷池，不可近。如果你擅长抒情，散文是首选，擅长说理，那么议论文当仁不让，擅长叙事则记叙文非你莫属。不过，初中生对于议论文尚不够熟悉，写作仍会以记叙文为主，此时，动人的细节、精警的议论、真情的抒发、巧妙的修辞都会成为文章的亮点，赢得阅卷老师的青睐。 34．（2016〃山东淄博）

请以?下次，你会做得更好?为题写一篇文章。内容具体，感情真挚，文体不限，不少于600字，文中不要出现真实的学校和姓名。

【思路点拨】?下次，你会做得更好?是全命题作文。这一文题选材宽泛，很容易与成长类、励志类的素材联系起来，极易入题。但，容易入题的文题很容易落入俗套，写不出具有独特视角的文章。这就要求考生仔细审题，在选材和立意上下功夫。要写好本文，需要注意以下几点：

1.关注写作?题眼?。?题眼?顾名思义就是文题的眼睛。抓住了?题眼?,也就打开了写作的思路，扣住了文章主旨。本题目的?题眼?，首先是?更好?，其次是?你?，文中的?你?可以是?我?，也可以是?你?，主要是看作者的写作角度。

2.关注写作?素材?。依据?题眼?组织材料。文章题目虽然是?下次，你会做得更好?，但落笔点应该是?本次?。所以在行文中应以?本次?为重点，详细描述?本次?事情的经过、结果。通过?本次?经历的描述，展现出主人公对成长或者生活的思考与感悟。感悟里边一定要有缺憾，这个缺憾可以通过后天的努力来弥补、克服。所以，行文中应解决好两个问题：?本次?为什么出现了缺憾，?下次?如何克服才能做得比?本次?更好，要注意突出一个?更?字。

3.关注行文?细节?。一要注意精心构思，做到详略得当、重点突出；二要注意语言精练、生动，注重细节描写，突出人物形象或者事件中所蕴含的正能量；三是体裁可以多样化，以记叙文为主，但也可以用叙事散文或者书信体的形式来呈现。 35．（2016〃山东济南） 按要求作文。

请以?共度美好时光?为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感; ②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用?XX?代替，否则扣分;

③不得抄袭;

④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)

这是一道命题作文，题目中中包含了哪些信息，怎样从中立意呢？

一、审题目。题目是?共度?，题目本身就隐含了很多信息，首先?共度?与谁?共度?？可以是与你的亲人共度美好时光，与你的朋友分享成功的欢乐，与你的同学共度时光，分享学习的酸甜苦辣。?美好时光?说明就不是坏的东西，应该是好的东西。

二、定文体。有了上面的审题，文章立意基本明确了，根据上面的立意，最容易写的是记叙文，写一件发生在师生之间、同学之间、亲人之间的一段美好时光。

共度美好时光

童年，是那蔚蓝的大海，广阔无边，让好似鱼儿的我们，在其中自在闲游、追逐打闹，享受碧蓝色海水带来的沐浴;童年，也是芬芳的草地，充盈着青草独特的清香，让犹如小鹿的我们，在草上自由奔跑，欢快嬉戏，品味翠绿草地给予的美草;童年，更是变化多端的天空，奇妙无穷，让仿佛鸟儿的我们，电打风吹，日晒雨淋，忍受磨难，同时让我们更加坚强;童年……

小时候，奶奶把寄住在乡下一段时间，那是我最快乐的时光，我们的生活可丰富哩!像躲猫猫、抓鱼、捉蝴蝶等等，都是每一天中不可缺少的，可是，我最怀念的，还是那一次掏鸟窝。

那天，表哥叫了一些伙伴，顺便叫上我，一起去掏鸟窝。我一听，乐便屁颠屁颠地跟着表哥出发了。来到大树下，表哥像小偷似的警惕地望了望鸟窝。看鸟妈妈在不在，看后，他又绕着大树观察看了一下，找到了一个有利于上去和下来的方位，便开始掏起鸟窝了。表哥让我拿鸟蛋，自己则和朋友们上了树，表哥他们越干越快，我手上的鸟蛋也越来越多，一颗、两颗、三颗……我一边接鸟蛋，一边看着表哥。表哥犹如一只猴子，时而爬上，时而滑下，时而双手齐抓树干，用力一跳，便跃到了另一根树干上，敏捷极了;他又好似一条蛇迅速而又准确，神不知，鬼不觉地偷到了一颗鸟蛋……

突然，表哥头一抬，不想竟撞到了一个硕大的马蜂窝，顿时，马蜂?呼呜——?一声全跑出来了。表哥见状，以闪电般的速度跳下树，拉起我的手，飞快地跑回家，边跑边喊：?马蜂来啦，大家快跑到我家去!?伙伴们一听到表哥的叫喊，立刻下了树，飞奔向表哥。我们跑在路上，身后的马蜂紧追不舍，耳边不时传来那愤怒的?嗡嗡?声，我们只顾着跑，连鸟蛋掉了几颗也臵之不理。 到了表哥家，大家一拥而上，快速进了门，并把门关上，留下那?嗡嗡?叫的凶悍的马蜂，大家都长长地吁了口气。我的心还是不能平静，心?怦怦怦?地直跳，刚才的一幕幕仍在我脑海中回荡……

过了许久，马蜂终于散开了，我们又偷偷溜进厨房，趁姑姑睡觉时把鸟蛋拿去煮。那一个个鸟蛋在水里不停地翻滚着，似乎在庆祝我们掏鸟窝的成功，祝贺我们?险象环生?。蛋煮好了，大家一边朝鸟蛋吹气，一边剥蛋壳，很快便可以吃了。我们?狼吞虎咽?一下子把蛋吃了个精光，我在其中尝出了淡淡的甜味。由于大家吃太快，一些残余的蛋黄粘在了嘴角边，大家你看看我，我看看你，都不禁哈哈大笑起来……

虽然这件事已经过去很久了，可与表哥共度的那段时光，将会成为我最美好的回忆。 【点评】文章用优美的语言，回忆了?我?与表哥童年的往事，追忆了我们共度的那段时光，将会成为我最美好的回忆。流露出小作者对童年美好生活的留恋之情。 36．（2016〃山东济宁） 阅读下面的文字，按要求作文。

读了《山果》这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。其实生活就是这样，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你，影响你。关于?感动?，你有什么样的经历和体验？或者你有什么样的认识和思考？ 请以?感动?为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限； （2）文体特征鲜明；

（3）要有真情实感，不得抄袭和套作； （4）文中不得出现真实人名校名等信息。 （1）试题分析

要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或

事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会?感动?的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。 内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。要让读者感动，让生活感动，让世界感动。

写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。

总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发?感动?的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。 （2）确定选材和立意

选材与立意便是考生迅速完成构思，写就全文所要解决的关键点。以下的选材与立意的整理仅供参考： 选材 当你放学回家，妈妈早已为你准备好了可口的饭菜； 当你为一个学习中的难题抓耳挠腮，老师精妙的点拨，让你豁然开朗 当你满面愁云，同学送上灿烂的微笑，让你心绪宁静； 当你气喘吁吁的追上一辆汽车，司机把已经关上的门重新为你打开

感动

一个闷热的下午，太阳穿过路边的梧桐树洒下斑斑驳驳的影子，蝉叫的声嘶力竭。太阳烤的我快要蒸发，心里无比烦闷。突然一阵歌声飘来，在沉闷的空气中散开，我摘下耳机，慢慢循着歌声走去。

两个看上去学生样子的女生在路口的旁边唱歌，我非常惊讶，因为路口旁边没有树的遮挡，她们不断抬起手来擦汗。她们的设备只有一个简单的音响，一个麦克风，没有华丽的吉他和电子琴。奇怪，怎么都不像流浪歌手啊。

世界需要热心肠，感动陌生人 赞美同窗友情，感动友谊 战胜困难，有您帮助，让我感动 立意 感动父母，感恩亲情 再走近一看，她们在地上摆了个牌子，上面写了 她们是学生，今天是在参加志愿活动，唱歌赚的钱会捐到西北林区去种树。

我问：?天气这么热，怎么不在树荫下面唱歌？?

她们笑道：?这是个路口，虽然非常热，但是人多啊，赚的更多的钱就可以给西部带去更多的阴凉。?

几句短短的话，让我感动极了。现在人人都忙于自己快节奏的生活，很少有人能关心环境状况，完全把大自然当成了自己生活的背景，而不是去保护它。如果我们每个人都能够像她们那样，不去想自己的凉爽，而关心全球的气候，别人的阴凉，或许我们的地球会变成一个无数绿色点缀的天堂。

我小心翼翼的将钱放进她们自制的盒子里，自告奋勇说：?我陪你们一起唱吧。? 她们非常高兴，递给我了麦克风。

我一首接着一首，从《ringa linga》到《眼鼻嘴》，再到《let go》……

没有伴奏，太阳依旧又大又耀眼，唱了没几句，我就开始出汗，可是想到西北部的大片林区，我心中又充满了感动，唱到最后，已经是大汗淋漓。人也渐渐地越聚越多，我卖力的唱着，希望把心中的感动传递给他们。

有意义的时间总是过得特别快，很快，太阳快要落山了，那两个女生也说要走了，她们感谢了我，我说：?不，是我应该感谢你们。很久我没再这么感动。?

我知道了，当大部分人奔忙于自己的事情时，还是有人为了我们生活的空间更好而努力着。真是让人欣喜和感动。

【点评】:这是一篇从题意到结构、从语言到内容等方面都彰显出作者的才情及实力的文章。突出特点如下：主题鲜明，结构严谨。全文抓住标题?感动? 取了现实生活中的凡人作为描写和歌颂的对象，义演捐款为西北林区，绿化山林，保护环境，的确令人感动。二、语言简练，富有才气。行文流畅，语言优美。语言描写细腻真实，符合人物身份。 上海 37．（2016〃上海） 没想到，真没想到

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【思路点拨】这是一道命题作文。写作时要注意以下两个个方面：

一、审清题意，明确选材方向。题目中的关键词是?没想到?，表明事件的开头与结果极不相称，出乎你的意料之外。作文时，要紧扣这一点进行选材。可以写生活中的人和事：在?我?无助的时候，真没想到?我?曾经的?敌人?会向?我?伸出援助之手；在?我?考试失败、准备接受指责时，真没想到父母竟然如此地理解?我?，对?我?关怀备至……可以写?我?的探索发现：生物课上学会了用显微镜观察， ?真没想到?，微小的细胞世界竟然是如此丰富多彩。还可以写?我?的阅读收获：阅读《三国志》，?真没想到?曹操原来

和《三国演义》中的曹操有这么大的区别。 还可以玩一次?穿越?：穿越时空，满怀兴趣来到陶渊明笔下的?桃花源?，?真没想到?，几千年过去了，?桃花源?中生活的人大多成了?弱智?。还可以评论一下现实生活：表面光鲜、让人垂涎三尺的某快餐，?真没想到?，却是大量使用地沟油；某某明星，拥有那么多的?粉丝?， ?真没想到?自己却在吸毒……

二、巧妙构思，掀起故事波澜。写作本文，可用倒叙、误会、铺垫等手法进行构思，来使故事生动起伏。如一位同学写作次文，这样开端：?在我的记忆里，只知道小孩向大人认错，没见过大人给小孩认错的。可这一回，我真的碰到了大人给小孩道歉的怪事，而且还是爸爸给女儿道歉。不相信吧？我来给你讲一讲。?小作者倒叙开篇，设臵了悬念，抓住了读者的好奇心。

再如，一位同学写老大爷的善良：自己骑车撞了老大爷，害怕承担责任，扶起车子骑着就逃。吃午饭时，老大爷找上门来，原以为老大爷是来问罪的，却没想到老大爷从兜里掏出了钱夹子。?我?这才意识到，我不但丢了东钱夹子，还丢了最宝贵的东西……此文采用误会法构思，一波三折，很能吸引人。 山西 38．（2016〃山西） 广承中学定期举办演讲活动。为了让全体同学了解演讲语言形式的特殊性，老师安排你将上面约800字的选文减缩成一片题目为?演讲语言注意事项?的短文，然后上传至学校网页。（15分）

写作提示：①语意连贯，结构完整；②主体部分逐项列出；③130—160字；④书写规范，卷面整洁。 【思路点拨】

写这篇作文，需要把握两点：一是把握文章主要内容，明确文章围绕?演讲的语言形式美?组材，从?字正腔圆??抑扬顿挫??自然得体?三个方面介绍如何做到演讲的语言美。二是把握要求，将《演讲的语言形式美》这篇约800字的选文简缩成一片题目为?演讲语言注意事项?的短文，要语意连贯结构完整，主题部分逐项列出，字数为130—160字，还要注意书写规范卷面整洁。 陕西 39．（2016〃陕西） 阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 少年一天天长大，有一天要离开家 看他背影的成长，看他坚持与回望 妈妈笑着对他说

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野 你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切

请以?为我心中的那片海?为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【解析】

该作文试题基本上没有给考生在审题上设臵任何障碍，但是在审题时还是要注意以下三个方面：一要理解准确?海?。?海?本义指?海洋?，这里的?那片海?可以引申为类似海洋的可以给人心灵自由畅快遨游和身心得到陶冶的美好事物或场景等。比如说导引文字中提到的?诗?、?远方的田野?等。再比方说?纯洁的友情?、?团结协作的精神?、?祖国的繁荣昌盛?等。二要重视?心中?一词。?心中?即?内心?，就是说，我们笔下的?那片海?一般要是现实生活中最可宝贵的和最值得我们重视的，是?我?最向往的。三要围绕?为?字作文。就是说，我们的作文至少要能回答了?‘我’为什么要‘为’?、?‘我’怎样‘为’?以及?‘我’‘为’的结果?等问题中的一个，否则，就很容易造成作文的脱题。

浙江 40．（2016〃浙江湖州） 请以?欣赏?为题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体自选。（2）不少于600字。（3）文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

【思路点拨】

这是一个命题作文，命题为单个词语。所谓?欣赏?，就是享受美好事物，领略其中的趣味。很明显本命题写作的目的是要写出你对美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出你自己的见解。明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。

?欣赏?二字，范围宽泛，写作时要尽可能缩小范围，化大为小。方法是加修饰限制语，如欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。写作时，可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题?欣赏?，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。本文?文体不限?，写记叙性的文章，最好写自己亲身经历体验的事情，这样才能感情真挚；写议论性的文章，要注意语言的精练与抒情性及所选事例的典型性，这样才能内容充实；编述故事，要注意切入的角度尽量小，想象尽量具体，立意尽量新颖，这样才能体现创新个性。

佳作示例：

欣赏紫丁香 湖州一考生

都言暮秋百草枯黄，群葩凋零，却不道初夏也有落英……

家中，那几支丁香走完了它短暂的一生，匆匆间就永逝了。

我本不爱花，可欣赏起紫丁香来，对它情有独钟。喜欢它那淡淡的幽香和淡淡的忧伤。 丁香和我颇有缘分。在一个布满紫色、溢满清香的季节，一个小生命诞生了，那就是我。刚巧家中移植了几株紫丁香。从此，我与丁香的命运便紧紧地联系在一起。十七个风风雨雨的春秋，我们一起渡过。十七载漫漫长长的岁月，我们携手同行。多少个清新的黎明，我们共迎曙光……

紫丁香，我深深爱恋的紫丁香。

娇小的花朵，透着淡淡幽怨的颜色，洋溢着沁人心脾的淡淡的幽香，玲珑纤巧的姿态，更有那忧郁中透出孤傲，凄苦中浸着温馨的独具的气质，这一切，都像过往的云烟，永远消失在迷茫的空间了。

纷纷扬扬的，仿佛片片紫色的雪花，悄悄地、静静地飘落了。飘落在霏雨缠绵的五月，更飘落在我流泪的心中。怀着对未来的憧憬和几分怅怅的留恋，就这样飘落了，去孕育一个温情的梦。我不知自己是否能成为它的梦中之人，也不知自己是否还有等待的勇气。窗外缠绵的透着几分凄冷的雨正像我一颗流泪的心。悄悄飘落的是霏雨还是别泪，说不清。

带着几分幽幽的惆怅，独在月下徘徊。清冷的月光泻在脚下的一片热土上，这是我们共同生存的空间。如今却空荡荡的，我试图寻找它往日的踪迹，然而，它真的走了，我再也寻它不着，只有在这清冷的月光下，用往昔的回忆，点缀我如今灰蓝的生活。

紫丁香走了，带走了款款深情，唯留下我对过去一切的美好回忆，和一颗永久地凝结了淡淡幽香的破碎的心，它脉脉温情的眼睛，微微羞涩的浅笑，淡淡忧伤的神情，都在我心中刻下永不磨灭的痕迹。

哦，那淡淡的紫丁香，淡淡的幽香贮着淡淡忧伤的紫丁香…… 41．（2016〃浙江宁波） 根据要求写一篇文章。

《现代汉语词典》对?亮?的释义如下：①光线强。②发光。③（声音）强；响亮。④使声音响亮。⑤（心胸、思想等）开朗；清楚。⑥显露；显示。 请以?亮?为题目，写一篇文章。 要求：

（1）联系自己的生活体验写作。

（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。 （3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

【写作指导】

这是一道命题作文。这是一则命题作文，题目只有一个字：?亮?，许多考生都说没想到，教师也颇感意外，今年的作文比较少见，以前多是材料作文，或命题作文而今年的作文

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