2012年考研政治大纲解读

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2012年考研政治大纲之政治经济学 ......................... 1 2012年考研政治大纲毛中特三大变化 ....................... 3 2012年考研政治大纲之马原解读 .......................... 15 2012年与2011年考研政治大纲对比 ....................... 18 2012考研政治大纲考试说明、分值比例及预测 .............. 20 解读2012年考研政治大纲之题型 .......................... 21

2012年考研政治大纲之政治经济学

2012年考研政治大纲刚刚公布，跨考教育政治教研室第一时间对于新政治大纲

进行解读，新大纲中马原理部分作为理解性学科今年在内容设置上一些知识点说法变动，更加突出马原理部分的理论联系实际能力，特别是马克思主义哲学部分，将原理的掌握和实际的应用紧密结合。更加侧重于考生的人生观培养。

马克思主义基本原理概论在考研政治课中属于基础学科，其体现了马克思主义基本原理的逻辑性的严谨。作为考查考生理论联系实际的应用分析能力的典型学科，其基本概念、原理、范畴及其之间的内在逻辑关系以至体系，均为命题者命制综合性较强的分析题提供了较好的素材。反之，我们是否可以这样理解，从测试学的角度看，只要我们对该学科的关键原理加以梳理，找出其作为主观题的考查角度，这样我们就可以把教材中的内容分为两部分，即客观题和主观题的两部分的内容。对于客观题部分，以重点阅读、理解为主;对于主观题部分内容，以重点记忆、思考其命题角度为主。更进一步，由于马克思主义基本原理概论中马克思主义哲学和政治经济学原理，由于经过20余年的考试，其重点已反复、多角度命题，2011年考查的一个关键点也在于此。

(一)马克思主义哲学原理中的重点原理及其考查方式

1、在辨证唯物论中，其重点原理是如何看待主观能动性和客观规律性的关系，这是唯物论的第一个关键原理，亦是新增考点。

2、在唯物辩证法中，其由“两个观点、三大规律和五对范畴”组成。其中，两个观点分别是联系的观点和发展的观点。应重点记忆普遍联系的观点及其方法论要求。至于内容，以记忆2006年第38题选作题Ⅱ第一问运用普遍联系的观点说明人类发展所面临的三重困境。至于答题思路，可以分为三个层次：第一是普遍联系的观点是什么?(唯物辩证法认为，世界是普遍联系的整体，事物之间及事物的内部各要素之间相互联系，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节。)第二是普遍联系观点的方法论要求是什么?(唯物辩证法普遍联系的观点要求我们用整体的观点认识事物，正确处理整体和部分以及事物内部诸要素之间的关系。)第三人类发展所面临的三重困境是否违背了普遍联系观点的方法论要求。(结构图所呈现的正

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是人类发展过程中所面临的相互联系、相互制约的三重困境，人口的增长需要有足够的经济规模来承受，而经济规模的扩大将消耗更多的资源，特别是能源、水资源的消耗将大规模增加，从而导致环境的破坏和生态失衡。)至于怎样解决这个问题，则是第二问“分析人类怎样走出三重困境的战略选择”的内容。这也是唯物辩证法中的重点原理考查的一个重点指向即理论联系实际型。

(2)在“三大规律”的质量互变规律中，应重点记忆度的观点及其方法论要求，参考真题是2005年第34题。至于内容，不在赘述。另外，质量互变规律内容及其方法论要求属于未考点，考生需引起重视。

(3)否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一，明确了事物发展呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总趋势。它要求我们对待一切事物采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学的否定观。它亦是我们分析资本主义社会的理论武器。因此，需引起高度重视。参考真题是2004年第37题选做题Ⅱ。另外，该题的第2问是“用唯物史观评析资本主义“自由民主的?理念?已不能再改良了”的观点。这是从哲学的角度对资本主义的“自由民主”的理念的分析。它应和政治经济学中新增考点资本主义政治制度的实质及其变化结合理解。这样，就有了针对马克思主义基本原理概论中的跨章节、跨学科的综合命题的一个重要指向。 (4)对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，矛盾分析方法是人们认识和改造世界的根本方法。它的主要原理有：

第一，从总的看，矛盾学说的主要内容(2002年理第35题：十一届三中全会以来，我国实施的一系列改革措施，取得了举世瞩目的巨大成就，但也出现了某些负面效应。请用辩证唯物主义的矛盾学说，谈谈你对这个问题的认识)及其方法论要求(2008年第34题第3问：你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾，按照矛盾辩证法该如何对待和处理?)

第二，矛盾的基本属性及其方法论要求(2007年第38题选作题Ⅱ第1问：用辩证法的观点说明为什么“不同文明在竞争比较中取长补短，在求同存异****同发展?”)。需要指出的是这里的“用辩证法的观点”指的是辩证法的某个观点。至于其它则是指唯物辩证法的总的观点要求(2006年第34题第2问：守河堤老兵关于石兽“逆流而上”的见解对我们辩证地思考问题有何启示?)，其主要内容是：所谓辩证的思考问题，就是用联系的、发展的、全面的观点，特别是用对立统一的观点看问题，从对立中把握同一，从同一中把握对立。

第三，矛盾的基本属性在事物发展中的作用的原理中，应重点认识和谐的本质，它是本学科的新增考点，亦是构建社会主义和谐社会的哲学基础，这是需要引起高度重视的。

第四，矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系构成了矛盾问题的精髓。尽管2009年第34题第2问：这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示?)考查了矛盾的特殊性，但由于矛盾的普遍性和特殊性原理是我们革命、改革和建设坚持走自己道路(毛邓三概论)的哲学依据之一，因此，需引起重视。

第五，由于2009年第34题第2问考查了唯物辩证法中的现象和本质、原因和结果两对范畴，因此，要复习的其他三对范畴分别是必然性和偶然性、可能性和现实性及原因和结果等，其命题指向应为客观题。

3、辩证唯物主义认识论回答了认识的产生、本质、过程和结果。

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(1)在复习中首先要注意的是可知论与不可知论之间的区别;其次是辩证唯物主义认识论和形而上学唯物主义认识论之间的区别;再次是辩证唯物主义认识论和彻底的唯心主义认识论之间的相同点(都承认世界是可知的)

(2)其主观题的命制主要体现在两个方面：第一，单纯考查认识论中的相关理论。如感性认识和理性认识的辩证关系(2007年第34题)、理性因素和非理性因素在认识过程中的作用原理、真理和谬误的辩证关系原理(1996年理第29题)。第二，运用认识论的相关原理分析社会现实生活中的问题。如运用马克思主义关于认识运动的不断反复和无限发展的原理，说明对社会主义认识的不断深化(1989年理第39题)、检验真理标准的唯物论和辩证法(1997年文第27题);第三，真理和价值的辩证关系原理(未考点)。

4、在唯物史观中，其主观题的命制体现在四个层面：第一，其基础原理是社会存在和社会意识的辩证关系原理(未考点);第二，运用社会基本矛盾原理(生产关系一定要适应生产力发展的规律、上层建筑一定要适应经济基础发展的规律)分析社会生活中重大问题(2000理第35题);第三，社会发展规律和人的自觉能动活动的辩证关系原理。第四，党的历史观和群众观原理。

综上，是学习马克思主义哲学最好的词汇词组记忆方法，随着新大纲的公布，考生也开始考验阶段冲刺性质的强化复习，希望大家将汗水和方法相结合，取得理想的成绩。

2012年考研政治大纲毛中特三大变化

2012政治大纲毛中特三大变化：知己知彼 百战不怠

2012年考试政治大纲，毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课程有三处变化：把建设中国特色社会主义经济这一章节的“中国社会主义经济体制的选择过程”删掉了。体现了一种与时俱进的精神，我国的社会主义经济体制从计划经济到市场经济经历了一个比较漫长的过程，最终确立了社会主义的市场经济体制，这是一个非常重大的选择。此变化更加突出了市场经济理论在当前我国经济建设当中的重要作用。2011年是十二五的开局之年，所以经济建设的地位不言而喻。 第二个变化是第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量当中，在加强国防和军队现代化建设当中，删去了“中国特色的军事变革”，这一部分的内容，降低了我国加强国防和进队现代化建设的比重，表现出我国的一种面对国际社会“中国威胁论”一种高姿态回应，当今的世界是和平与发展的世界，中国一贯主张和平发展道路，此变化突出了我国走合平发展道路的决心，体现了一种中国泱泱大国的君子气度。

最后一处变化是第七章“不断提高开放型经济水平”中加“的”变成“不断提高开放型经济的水平”。

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2011年研究生入学考试思想政治理论大纲下发后，我们做的第一件事情是要尽快地熟悉新大纲，正如大纲中所表述的考试性质，思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，评价的标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。应对这样一场作为高学历的选拨考试，对应试的把握至关重要。

与2011年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲变化对比表

第二部分考查的知识范围对比分析

部分 章节 2011年 2012年 变化情况分析及命题考查重点 恩波考研—钟南海研究团队整理发布 4 恩波考研报名电话：0791--83800853

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二、毛（一）马克思毛泽东思想和中国特色社会主义毛泽东思想和中国特色社会主义本章无变化。泽东思主义中国化的理论体系概论

理论体系概论

1.2.3.4节的命题方

想与中历史进程和理（一）马克思主义中国化的历史（一）马克思主义中国化的历史式多以客观题形式国特色论成果 社会主义理论体系概论

进程和理论成果

进程和理论成果

考查，第5节科学发展观是本章的重点，可以与其他知1. 马克思主义中国化的科学内涵1. 马克思主义中国化的科学内及其历史进程

涵及其历史进程

马克思主义中国化的提出。马克马克思主义中国化的提出。马克识点相结合以分析思主义中国化的科学内涵。马克思主义中国化的科学内涵。马克题形式考查。 思主义中国化的历史进程。马克思主义中国化的历史进程。马克思主义中国化的重要意义。中国思主义中国化的重要意义。中国特色社会主义旗帜。中国特色社特色社会主义旗帜。中国特色社会主义道路。中国特色社会主义会主义道路。中国特色社会主义理论体系。 2. 毛泽东思想

理论体系。 2. 毛泽东思想

毛泽东思想的形成和发展。毛泽毛泽东思想的形成和发展。毛泽东思想的科学体系和主要内容。东思想的科学体系和主要内容。毛泽东思想的历史地位和指导意毛泽东思想的历史地位和指导意义。

3. 邓小平理论

义。

3. 邓小平理论

邓小平理论的形成和发展。邓小邓小平理论的形成和发展。邓小平理论的科学体系和主要内容。平理论的科学体系和主要内容。邓小平理论的历史地位和指导意邓小平理论的历史地位和指导意义

4.“三个代表”重要思想

义

4.“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想的形成和发“三个代表”重要思想的形成和发展。“三个代表”重要思想的科学展。“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容。“三个代表”重体系和主要内容。“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。 要思想的历史地位和指导意义。 5. 科学发展观

5. 科学发展观

科学发展观的形成。科学发展观科学发展观的形成。科学发展观的主要内容。科学发展观的指导的主要内容。科学发展观的指导意义。

意义。

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（二）马克思（二）马克思主义中国化理论成（二）马克思主义中国化理论成本章无变化。实事主义中国化理果的精髓

果的精髓

求是思想路线属于基本考点，考试中会有所体现，但不会独立以分析题的论成果的精髓 1. 实事求是思想路线的形成和发1. 实事求是思想路线的形成和

展

实事求是思想路线的形成和确发展

实事求是思想路线的形成和确立。实事求是思想路线的重新确立。实事求是思想路线的重新确形式进行考查，注立和发展。

立和发展。

意把握本章中的基本理论和概念。

2. 实事求是思想路线的内容和意2. 实事求是思想路线的内容和义

意义

实事求是思想路线的基本内容。实事求是思想路线的基本内容。实事求是思想路线的重要意义

实事求是思想路线的重要意义

3. 解放思想，实事求是，与时俱3. 解放思想，实事求是，与时进

俱进

实事求是是马克思主义中国化理实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。解放思想是发展论成果的精髓。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。中国特色社会主义的一大法宝。不断推进理论创新。

不断推进理论创新。

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（三）新民（三）新民主主义革命理论 主主义革命理1. 新民主主义革命理论的形成 论

（三）新民主主义革命理论 本章无变化。新民1. 新民主主义革命理论的形成 主主义革命理论属近代中国国情和中国革命的时代近代中国国情和中国革命的时代于极重要考点，考特征。新民主主义革命理论的形特征。新民主主义革命理论的形试必然会覆盖到，成和发展。新民主主义革命理论成和发展。新民主主义革命理论并且会以多种形式的意义。

的意义。

即单选、多选和分析题的形式进行考查，必须理解、把握本章中的基本理2. 新民主主义革命的总路线和基2. 新民主主义革命的总路线和本纲领

新民主主义革命的总路线的提基本纲领

新民主主义革命的总路线的提出。新民主主义革命的对象和动出。新民主主义革命的对象和动论及其内在联系，力。新民主主义革命的领导。新力。新民主主义革命的领导。新并进行准确记忆。 民主主义革命的性质和前途。新民主主义革命的性质和前途。新民主主义革命的政治纲领、经济民主主义革命的政治纲领、经济纲领和文化纲领。

纲领和文化纲领。

3. 新民主主义革命的道路和基本3. 新民主主义革命的道路和基经验

本经验

中国革命道路理论的主要内容及中国革命道路理论的主要内容及其意义。新民主主义革命的道其意义。新民主主义革命的道路。新民主主义革命的三大法宝路。新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。革命统一战线的及其相互关系。革命统一战线的建立及其主要经验。武装斗争是建立及其主要经验。武装斗争是中国革命的主要斗争形式。党的中国革命的主要斗争形式。党的建设的主要内容和基本经验。

（四）社会主（四）社会主义改造理论 义改造理论

建设的主要内容和基本经验。 （四）社会主义改造理论

本章无变化。社会主义改造理论属于比较重要的考点，1. 从新民主主义到社会主义的转1. 从新民主主义到社会主义的变

转变

新民主主义社会的性质和特点。新民主主义社会的性质和特点。考试必然会涉及过渡时期总路线的提出和基本内过渡时期总路线的提出和基本内到，主要会以选择容。

容。

题形式进行考查，但分析题也有一定的可能性，需认真2. 社会主义改造道路和历史经验 2. 社会主义改造道路和历史经农业、手工业的社会主义改造。验 资本主义工商业的社会主义改农业、手工业的社会主义改造。把握本章中的基本概念和基本理论。

造。社会主义改造的历史经验。 资本主义工商业的社会主义改3. 社会主义制度在中国的确立

造。社会主义改造的历史经验。

社会主义基本制度在我国初步确3. 社会主义制度在中国的确立 立。确立社会主义基本制度的重社会主义基本制度在我国初步确大意义。

立。确立社会主义基本制度的重大意义。

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（五）社会主（五）社会主义的本质和根本任（五）社会主义的本质和根本任本章无变化。社会义的本质和根务 本任务

务

主义的本质和根本任务属于基本考点，其中社会主义1. 中国特色社会主义建设道路的1. 中国特色社会主义建设道路初步探索

的初步探索

中国特色社会主义建设道路初步中国特色社会主义建设道路初步的本质、科学技术探索的理论成果.党对社会主义认探索的理论成果.党对社会主义认是第一生产力是本识的曲折发展。

2. 对社会主义本质的新认识

识的曲折发展。

2. 对社会主义本质的新认识

章重点，除选择题外存在着出分析题社会主义本质理论的提出、科学社会主义本质理论的提出、科学的可能性。注意把内涵和重要意义 3. 社会主义的根本任务

内涵和重要意义 3. 社会主义的根本任务

握本章中的基本理论和概念。

发展才是硬道理。发展是党执政发展才是硬道理。发展是党执政 兴国的第一要务。代表中国先进兴国的第一要务。代表中国先进生产力的发展要求。科学技术是生产力的发展要求。科学技术是第一生产力

（六）社会主（六）社会主义初级阶段理论

第一生产力

（六）社会主义初级阶段理论

本章无变化。社会主义初级阶段理论属于基本考点，考义初级阶段理1. 社会主义初级阶段是我国最大1. 社会主义初级阶段是我国最论

的实际

大的实际

社会主义初级阶段的理论的形成社会主义初级阶段的理论的形成试中会有所体现，和发展。

和发展。

预计2011年不会以

社会主义初级阶段的科学含义和社会主义初级阶段的科学含义和分析题形式进行考主要特征。我国社会主义初级阶主要特征。我国社会主义初级阶查，但会作为背景段的长期性。

段的长期性。

特征和其它知识点相结合进行考查，注意把握本章中的2. 社会主义初级阶段的基本路线2. 社会主义初级阶段的基本路和基本纲领

线和基本纲领

社会主义初级阶段的主要矛盾。社会主义初级阶段的主要矛盾。基本理论和概念。 社会主义初级阶段基本路线的提社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容。社会主义初级出及其主要内容。社会主义初级阶段的基本纲领

阶段的基本纲领

3. 社会主义初级阶段的发展战略 3. 社会主义初级阶段的发展战“三步走”的发展战略。全面建设略 小康社会

“三步走”的发展战略。全面建设小康社会

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（七）社会主（七）社会主义改革和对外开放 （七）社会主义改革和对外开放 本章基本无变化。义改革和对外1. 改革开放是决定当代中国命运1. 改革开放是决定当代中国命开放

的关键抉择

运的关键抉择

本章的正确处理改革、发展、稳定的改革开放是一场新的伟大革命。改革开放是一场新的伟大革命。关系考查过，那么社会主义社会的基本矛盾。 2. 坚定不移地推进全面改革

社会主义社会的基本矛盾。 2. 坚定不移地推进全面改革

要注意不断提高开放型经济水平。

改革的全面性。正确处理改革、改革的全面性。正确处理改革、本章对不断提高开发展、稳定的关系。 3. 毫不动摇地坚持对外开放 中国的发展离不开世界。全方发展、稳定的关系。 3. 毫不动摇地坚持对外开放 中国的发展离不开世界。全方放型经济水平的表述，加了一个“的”表述更加精确。

位、多层次、宽领域的开放。不位、多层次、宽领域的开放。不断提高开放型经济的水平。

断提高开放型经济水平。

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（八）建设中（八）建设中国特色社会主义经（八）建设中国特色社会主义经第八章有一个比较国特色社会主济 济

明显的变化。删掉义经济

恩波考研—钟南海研究团队整理发布1.社会主义市场经济体制

1.社会主义市场经济体制

了中国社会主义经中国社会主义经济体制的选择过社会主义市场经济理论的形成和济体制的选择过程。社会主义市场经济理论的形发展。社会主义市场经济体制的程。 成和发展。社会主义市场经济体基本特征。 常考点：社会主义制的基本特征。

2.社会主义初级阶段的基本经济市场经济理论的科2.社会主义初级阶段的基本经济制度

学内涵；社会主义制度

社会主义初级阶段基本经济制度初级阶段的基本经社会主义初级阶段基本经济制度的确立。 济制度，包括公有的确立。

坚持公有制经济的主体地位。鼓制经济的主体地位坚持公有制经济的主体地位。鼓励、支持和引导非公有制经济发的表现、实现形式励、支持和引导非公有制经济发展。 等；非公有制经济展。

3.社会主义初级阶段的分配制度 的作用。社会主义3.社会主义初级阶段的分配制度 坚持按劳分配的主体地位。多种初级阶段的分配制坚持按劳分配的主体地位。多种分配方式并存。深化分配制度改度，包括按劳分配分配方式并存。深化分配制度改革。健全社会保障体系。 和按生产要素分革。健全社会保障体系。 4.促进国民经济又好又快发展 配。深化分配制度4.促进国民经济又好又快发展 国民经济又好又快发展。要求改革和健全社会保国民经济又好又快发展。要求“好”与“快”有机结合。提高自主障体系可能会以分“好”与“快”有机结合。提高自主创创新能力，建设创新型国家。转析题形式考查，这新能力，建设创新型国家。转变变经济发展方式，坚持走中国特两个知识点有很强经济发展方式，坚持走中国特色色新型工业化道路。建设社会主的现实性，同时也新型工业化道路。建设社会主义义新农村。统筹区域发展。建设是社会的热点问新农村。统筹区域发展。建设资资源节约型、环境友好型社会。 题。建议考生重点源节约型、环境友好型社会。

掌握。为促进国民经济又好又快发展，党中央提出了提高自主创新能力，建设创新型国家。转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路。建设社会主义新农村。统筹区域发展。建设资源节约型、环境友好型社会。这五个知识点都是材料分析题考点，望考生认真 10 恩波考研报名电话：0791--83800853

备战。

题型分布：本章考点多，题型杂，所

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（九）建设（九）建设中国特色社会主义政（九）建设中国特色社会主义政 中国特色社会治 主义政治

治

本章无变化。建设1.中国特色社会主义的民主政治 1.中国特色社会主义的民主政治 中国特色社会主义坚持党的领导、人民当家作主和坚持党的领导、人民当家作主和政治是基本考点，依法治国的有机统一。人民民主依法治国的有机统一。人民民主主要出选择题，重专政。人民代表大会制度。中国专政。人民代表大会制度。中国点掌握中国特色社共产党领导的多党合作和政治协共产党领导的多党合作和政治协会主义的民主政治商制度。民族区域自治制度。基商制度。民族区域自治制度。基的具体内容、依法层群众自治制度。

2.依法治国，建设社会主义法治国家

层群众自治制度。

治国和政治体制改2.依法治国，建设社会主义法治革。 国家

依法治国是党领导人民治理国家依法治国是党领导人民治理国家 的基本方略。加强社会主义法制的基本方略。加强社会主义法制 建设。

3.推进政治体制改革，发展民主政治

建设。

3.推进政治体制改革，发展民主政治

深化政治体制改革。扩大社会主深化政治体制改革。扩大社会主义民主。社会主义社会的民主、义民主。社会主义社会的民主、自由和人权。

自由和人权。

（十）建设（十）建设中国特色社会主义文（十）建设中国特色社会主义文本章无变化。本章中国特色社会化 主义文化

1.发展社会主义先进文化

化

1.发展社会主义先进文化

主要出选择题。重点掌握社会主义核坚持社会主义先进文化的前进方坚持社会主义先进文化的前进方心价值体系 向。中国特色社会主义文化建设向。中国特色社会主义文化建设 的根本任务。中国特色社会主义的根本任务。中国特色社会主义文化建设的基本方针。 2.建设社会主义核心价值体系

文化建设的基本方针。 2.建设社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是社会主社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。坚持马义意识形态的本质体现。坚持马克思主义指导思想。树立中国特克思主义指导思想。树立中国特色社会主义的共同理想。弘扬民色社会主义的共同理想。弘扬民族精神和时代精神。树立社会主族精神和时代精神。树立社会主义荣辱观。

3.加强思想道德建设和教育科学文化建设

义荣辱观。

3.加强思想道德建设和教育科学文化建设

加强思想道德建设。加强教育科加强思想道德建设。加强教育科学文化建设。深化文化体制改学文化建设。深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产革，大力发展文化事业和文化产业。

业。

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（十一）构（十一）构建社会主义和谐社会 （十一）构建社会主义和谐社会 本章无变化。本章建社会主义和1.构建社会主义和谐社会的重要谐社会

性和紧迫性

1.构建社会主义和谐社会的重要是材料分析题考查性和紧迫性

的重点章节。

构建社会主义和谐社会的提出。构建社会主义和谐社会的提出。重要知识点：构建构建社会主义和谐社会的科学含构建社会主义和谐社会的科学含社会主义和谐社会义。构建社会主义和谐社会的重义。构建社会主义和谐社会的重的科学含义。加快要意义。

2.构建社会主义和谐社会的总体思路

要意义。

推进以改善民生为2.构建社会主义和谐社会的总体重点的社会建设，思路

包括就业、教育、构建社会主义和谐社会的指导思构建社会主义和谐社会的指导思收入分配、社会保想、基本原则和目标任务。加快想、基本原则和目标任务。加快障、医疗卫生、社推进以改善民生为重点的社会建推进以改善民生为重点的社会建会管理问题。 设。

设。

题型分布：选择题与分析题都曾考查过，考生应特别注意，把握民生热点问题。

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（十二）祖（十二）祖国完全统一的构想 国完全统一的1.实现祖国完全统一是中华民族构想

的根本利益

（十二）祖国完全统一的构想 本章无变化。考查1.实现祖国完全统一是中华民族形式主要是选择的根本利益

题。

维护祖国统一是中华民族的爱国维护祖国统一是中华民族的爱国 主义传统。实现祖国完全统一是主义传统。实现祖国完全统一是 中华民族伟大复兴的历史任务之中华民族伟大复兴的历史任务之一。

2.从武力解放台湾到和平解放台湾

一。

2.从武力解放台湾到和平解放台湾

台湾问题的由来和实质。武力解台湾问题的由来和实质。武力解放台湾的方针。

放台湾的方针。

3.“和平统一、一国两制”的科学构3.“和平统一、一国两制”的科学想

构想

“和平统一、一国两制”基本方针“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确立。“和平统一、一国的形成和确立。“和平统一、一两制”构想的基本内容和重要意

国两制”构想的基本内容和重要

义。“一国两制”构想在香港、澳意义。“一国两制”构想在香港、门的成功实践。

澳门的成功实践。

4.新形势下“和平统一、一国两制”4.新形势下“和平统一、一国两构想的重要发展

制”构想的重要发展

对“和平统一、一国两制”构想的对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展。新世纪新阶段的对丰富和发展。新世纪新阶段的对台方针政策。

（十三）国际（十三）国际战略和外交政策 战略和外交政1.国际形势的发展及特点 策

台方针政策。

（十三）国际战略和外交政策 1.国际形势的发展及特点

本章无变化。考查和平与发展是当今时代的主题。和平与发展是当今时代的主题。形式主要是选择世界多极化和经济全球化趋势在世界多极化和经济全球化趋势在题。 曲折中发展。中国坚持走和平发曲折中发展。中国坚持走和平发 展的道路。

2.独立自主的和平外交政策

展的道路。

2.独立自主的和平外交政策

独立自主和平外交政策的形成和独立自主和平外交政策的形成和发展。独立自主和平外交政策的发展。独立自主和平外交政策的基本原则。维护世界和平，促进基本原则。维护世界和平，促进共同发展。

共同发展。

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（十四）中国（十四）中国特色社会主义事业（十四）中国特色社会主义事业本章有一处改动，特色社会主义的依靠力量

事业的依靠力1.建设中国特色社会主义是全国量

各族人民的共同事业

的依靠力量

删掉了“积极推进中

1.建设中国特色社会主义是全国国特色军事变革”。 各族人民的共同事业

工人、农民和知识分子是建设中工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力国特色社会主义事业的根本力量。新的社会阶层是中国特色社量。新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。尊重劳会主义事业的建设者。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

2.巩固和发展爱国统一战线

创造。

2.巩固和发展爱国统一战线

统一战线是中国革命、建设和改统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝。新时期爱国统一革的重要法宝。新时期爱国统一战线的内容和基本任务。加强党战线的内容和基本任务。加强党对统一战线的领导。全面贯彻党对统一战线的领导。全面贯彻党的民族政策和宗教政策。 3.强国防和军队现代化建设

的民族政策和宗教政策。 3.强国防和军队现代化建设

人民解放军是保卫祖国的钢铁长人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设中国特色社会主义的重城和建设中国特色社会主义的重要力量。建立巩固的国防是国家要力量。建立巩固的国防是国家现代化建设的战略任务。新世纪现代化建设的战略任务。新世纪新阶段人民军队的历史使命。积新阶段人民军队的历史使命。 极推进中国特色军事变革。

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（十五）中国（十五）中国特色社会主义事业（十五）中国特色社会主义事业本章无变化。考查特色社会主义的领导核心

事业的领导核1.党的领导是社会主义现代化建心

设的根本保证

的领导核心

形式主要是选择1.党的领导是社会主义现代化建题。 设的根本保证

中国共产党的性质和宗旨。中国中国共产党的性质和宗旨。中国共产党的执政地位是历史和人民共产党的执政地位是历史和人民的选择。坚持党的领导必须改善的选择。坚持党的领导必须改善党的领导。

2.坚持立党为公、执政为民

党的领导。

2.坚持立党为公、执政为民

保持党同人民群众的血肉联系。保持党同人民群众的血肉联系。实现好、维护好、发展好最广大实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

3.以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程

人民的根本利益。

3.以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程

党的建设是一项伟大的工程。加党的建设是一项伟大的工程。加强党的执政能力建设。加强党的强党的执政能力建设。加强党的先进性建设。

五、形 势与政策以及当代世界经济与政治

(一)形势与政策

先进性建设。 (一)形势与政策

中国共产党和中国政府在现阶段中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策。的重大方针政策。年度间(2009年年度间(2010年11月一2011年10月)国际、国内的重11月一2010年10月)国际、国内的大时事。 重大时事。

(二)当代世界经济与政治

(二)当代世界经济与政治

两极格局解体。世界多极化。经济全球化。区域经两极格局解体。世界多极化。经济一体化。综合国力竞争。大国关系。传统安全与济全球化。区域经济一体化。综非传统安全。地区热点问题。联合国等主要国际组合国力竞争。大国关系。传统安织的地位、作用和面临的挑战。发展中国家的地位全与非传统安全。地区热点问和作用。南北关系。南南合作。中国的和平发展道题。联合国等主要国际组织的地路。推动构建和谐世界。 位、作用和面临的挑战。发展中国家的地位和作用。南北关系。南南合作。中国的和平发展道路。推动构建和谐世界。

2012年考研政治大纲之马原解读

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2012年考研政治大纲刚刚公布，跨考教育政治教研室第一时间对于新政治大纲进行解读，新大纲中马原理部分作为理解性学科今年在内容设置上一些知识点说法变动，更加突出马原理部分的理论联系实际能力，特别是马克思主义哲学部分，将原理的掌握和实际的应用紧密结合。更加侧重于考生的人生观培养。

马克思主义基本原理概论在考研政治课中属于基础学科，其体现了马克思主义基本原理的逻辑性的严谨。作为考查考生理论联系实际的应用分析能力的典型学科，其基本概念、原理、范畴及其之间的内在逻辑关系以至体系，均为命题者命制综合性较强的分析题提供了较好的素材。反之，我们是否可以这样理解，从测试学的角度看，只要我们对该学科的关键原理加以梳理，找出其作为主观题的考查角度，这样我们就可以把教材中的内容分为两部分，即客观题和主观题的两部分的内容。对于客观题部分，以重点阅读、理解为主;对于主观题部分内容，以重点记忆、思考其命题角度为主。更进一步，由于马克思主义基本原理概论中马克思主义哲学和政治经济学原理，由于经过20余年的考试，其重点已反复、多角度命题，2011年考查的一个关键点也在于此。

(一)马克思主义哲学原理中的重点原理及其考查方式

1、在辨证唯物论中，其重点原理是如何看待主观能动性和客观规律性的关系，这是唯物论的第一个关键原理，亦是新增考点。

2、在唯物辩证法中，其由“两个观点、三大规律和五对范畴”组成。其中，两个观点分别是联系的观点和发展的观点。应重点记忆普遍联系的观点及其方法论要求。至于内容，以记忆2006年第38题选作题Ⅱ第一问运用普遍联系的观点说明人类发展所面临的三重困境。至于答题思路，可以分为三个层次：第一是普遍联系的观点是什么?(唯物辩证法认为，世界是普遍联系的整体，事物之间及事物的内部各要素之间相互联系，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节。)第二是普遍联系观点的方法论要求是什么?(唯物辩证法普遍联系的观点要求我们用整体的观点认识事物，正确处理整体和部分以及事物内部诸要素之间的关系。)第三人类发展所面临的三重困境是否违背了普遍联系观点的方法论要求。(结构图所呈现的正是人类发展过程中所面临的相互联系、相互制约的三重困境，人口的增长需要有足够的经济规模来承受，而经济规模的扩大将消耗更多的资源，特别是能源、水资源的消耗将大规模增加，从而导致环境的破坏和生态失衡。)至于怎样解决这个问题，则是第二问“分析人类怎样走出三重困境的战略选择”的内容。这也是唯物辩证法中的重点原理考查的一个重点指向即理论联系实际型。

(2)在“三大规律”的质量互变规律中，应重点记忆度的观点及其方法论要求，参考真题是2005年第34题。至于内容，不在赘述。另外，质量互变规律内容及其方法论要求属于未考点，考生需引起重视。

(3)否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一，明确了事物发展呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总趋势。它要求我们对待一切事物采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学的否定观。它亦是我们分析资本主义社会的理论武器。因此，需引起高度重视。参考真题是2004年第37题选做题Ⅱ。另外，该题的第2问是“用唯物史观评析资本主义“自由民主的‘理念’已不能再改良了”的观点。这是从哲学的角度对资本主义的“自由民主”的理念的分析。它应和政治经济学中新增考点资本主义政治制度的实质及其变化结合理解。这

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样，就有了针对马克思主义基本原理概论中的跨章节、跨学科的综合命题的一个重要指向。

(4)对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，矛盾分析方法是人们认识和改造世界的根本方法。它的主要原理有：

第一，从总的看，矛盾学说的主要内容(2002年理第35题：十一届三中全会以来，我国实施的一系列改革措施，取得了举世瞩目的巨大成就，但也出现了某些负面效应。请用辩证唯物主义的矛盾学说，谈谈你对这个问题的认识)及其方法论要求(2008年第34题第3问：你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾，按照矛盾辩证法该如何对待和处理?)

第二，矛盾的基本属性及其方法论要求(2007年第38题选作题Ⅱ第1问：用辩证法的观点说明为什么“不同文明在竞争比较中取长补短，在求同存异****同发展?”)。需要指出的是这里的“用辩证法的观点”指的是辩证法的某个观点。至于其它则是指唯物辩证法的总的观点要求(2006年第34题第2问：守河堤老兵关于石兽“逆流而上”的见解对我们辩证地思考问题有何启示?)，其主要内容是：所谓辩证的思考问题，就是用联系的、发展的、全面的观点，特别是用对立统一的观点看问题，从对立中把握同一，从同一中把握对立。

第三，矛盾的基本属性在事物发展中的作用的原理中，应重点认识和谐的本质，它是本学科的新增考点，亦是构建社会主义和谐社会的哲学基础，这是需要引起高度重视的。

第四，矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系构成了矛盾问题的精髓。尽管2009年第34题第2问：这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示?)考查了矛盾的特殊性，但由于矛盾的普遍性和特殊性原理是我们革命、改革和建设坚持走自己道路(毛邓三概论)的哲学依据之一，因此，需引起重视。

第五，由于2009年第34题第2问考查了唯物辩证法中的现象和本质、原因和结果两对范畴，因此，要复习的其他三对范畴分别是必然性和偶然性、可能性和现实性及原因和结果等，其命题指向应为客观题。

3、辩证唯物主义认识论回答了认识的产生、本质、过程和结果。

(1)在复习中首先要注意的是可知论与不可知论之间的区别;其次是辩证唯物主义认识论和形而上学唯物主义认识论之间的区别;再次是辩证唯物主义认识论和彻底的唯心主义认识论之间的相同点(都承认世界是可知的)

(2)其主观题的命制主要体现在两个方面：第一，单纯考查认识论中的相关理论。如感性认识和理性认识的辩证关系(2007年第34题)、理性因素和非理性因素在认识过程中的作用原理、真理和谬误的辩证关系原理(1996年理第29题)。第二，运用认识论的相关原理分析社会现实生活中的问题。如运用马克思主义关于认识运动的不断反复和无限发展的原理，说明对社会主义认识的不断深化(1989年理第39题)、检验真理标准的唯物论和辩证法(1997年文第27题);第三，真理和价值的辩证关系原理(未考点)。

4、在唯物史观中，其主观题的命制体现在四个层面：第一，其基础原理是社会存在和社会意识的辩证关系原理(未考点);第二，运用社会基本矛盾原理(生产关系一定要适应生产力发展的规律、上层建筑一定要适应经济基础发展的规律)分析社会生活中重大问题(2000理第35题);第三，社会发展规律和人的自觉能动活动

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的辩证关系原理。第四，党的历史观和群众观原理。

综上，是学习马克思主义哲学最好的词汇词组记忆方法，随着新大纲的公布，考生也开始考验阶段冲刺性质的强化复习，希望大家将汗水和方法相结合，取得理想的成绩。

2012年与2011年考研政治大纲对比

2012年考研政治大纲已经于15日上市，对比2011年大纲，考点的变动并不是很多，其中中国近现代史纲要部分考点变动最多。而毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系部分变动最少。 学科 章节 第一章第一节 12年 11年 马克思主义产生的经济社会根源、实践马克思主义产生的经济社会根源、思想渊基础和思想渊源 删掉 第二章第二节 事物发展过程中的肯定和否定 删掉 源和实践基础 联系与发展 事物发展过程中肯定和否定及否定之否定 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 第三章第一节 实践和认识活动中的主体、客体与中介 实践活动中的主体、客体与中介 社会存在和社会意识的内涵及其作用 社会存在和社会意识的辨证统一 社会存在与社会意识辨证关系原理的内社会存在与社会意识辨证关系原理的理论容及其意义 第四章第一节 经济基础和上层建筑的内涵 经济基础与上层建筑的相互关系 马原 意义 经济基础的内涵。上层建筑的含义 经济基础与上层建筑的辨证统一 经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规经济基础与上层建筑相互作用的矛盾运动律 第四章第二节 删掉 科学技术社会作用的两重性 资本主义生产过程的两重性及其特点 规律 社会主义社会的改革 科学技术社会作用的二重性 资本主义生产过程的两重性。资本主义劳动过程的特点 绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产 绝对剩余价值生产。相对剩余价值生产 删掉 第五章第二节 资本积累的本质与后果 资本积累的含义 资本积累的本质 产业资本循环的三个阶段和采取的三种职资本循环 能形式。产业资本实现循环运动的基本条件 资本循环与周转规律发挥作用的制约因素 影响资本周转快慢的关键因素 恩波考研—钟南海研究团队整理发布 18 恩波考研报名电话：0791--83800853

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社会再生产的核心问题及实现条件 社会再生产的核心问题。社会再生产的实现条件 资本主义国家的对内和对外职能。资本主义国家职能的实质 垄断条件下竞争的特点 垄断资本主义的实质 生产资料所有制的变化。劳资关系和分配第五章第三节 资本主义国家的职能和本质 垄断与竞争 垄断资本主义的基本特征和实质 第六章第一节 第六章第二节 当代资本主义经济、政治新变化的表现关系的变化。社会阶层、阶级结构的变和特点 化。经济调节机制和经济危机形态的变化。政治制度的变化 第六章第三节 从资本主义向社会主义过渡的复杂性和从资本主义向社会主义过渡是一个长期的长期性 社会主义在改革中的自我发展和自我完善（增加） 中国社会主义经济体制的选择过程 中国特色军事变革 辛亥革命的成功、失败与建立民国 马克思主义进一步传播与中国共产党诞生 历史过程 第七章第二节 第八章第一节 删掉 毛中特 第十四章第三节 删掉 第三章第二节 辛亥革命与建立民国（标题） 马克思主义广泛传播与中国共产党诞生第四章第二节 （标题） 中国共产党的创建及其历史特点和伟大意义 第四章第三节 大革命的意义、失败原因和教训 第五章第二节 红军长征的胜利 删掉 中国共产党的创建及其历史特点 大革命的失败及其经验教训 长征的胜利 抗日民族统一战线的策略 第六章第二节 抗日民族统一战线的形成及其基本策略 抗日民族统一战线的形成 第六章第四届 删掉 延安整风运动与中共七大（增加） 中国共产党的自身建设 中华人民共和国成立的伟大意义 社会主义改造的基本完成 马克思主义和中国实际的“第二次结合” 《论十大关系》的发表 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表 整风运动和反右派斗争 庐山会议与纠“左”进程的中断 史纲 第七章第三节 移到第八章第一节 第八章第三节 删掉 删掉 删掉 删掉 删掉 探索社会主义建设道路的初步成果（增加） 第九章第二节 删掉 第九章第一节 恩波考研—钟南海研究团队整理发布 19 恩波考研报名电话：0791--83800853

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中共十一届三中全会 第十章第一节 删掉 坚持四项基本原则的提出 第十章第二节 中共十一届三中全会的召开 工作重心转移到经济建设上来 提出坚持四项基本原则 中共十三大提出社会主义初级阶段理论中共十三大提出社会主义初级阶段理论和和党的基本路线 党在社会主义初级阶段的基本路线 推动解决“三农”问题和推进国有企业的进一步推动解决“三农”问题和推进国有企第十章第三节 改革 删掉 删掉 删掉 思修 第四章第一节 道德的本质、功能与作用 第四章第二节 删掉 第七章第三节 删掉 形势与政策 考查范围 2011年1月-2011年12月 业的改革 “三个代表”重要思想的提出 学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义 当代大学生的历史使命 道德的起源与本质。道德的功能与作用 继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 确立新的国家安全观 2010年11月-2011年10月 第一章第一节 2012考研政治大纲考试说明、分值比例及预测

考研思想政治理论的考试为全国硕士研究生入学统一考试必考科目之一。 其试卷满分为100分，考试时间为180分钟。 答题方式为闭卷、笔试。

科目 马克思主义基本原理概论 考试分值比例及预测 比例：22% 总分：22分 预测：选择题12分 分析题1题10分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 比例：30% 总分：30分 预测：选择题20分 分析题1题10分 中国近现代史纲要 比例：14% 总分：14分 预测：选择题4分 分析题1题10分 思想道德修养与法律基础 比例：18% 恩波考研—钟南海研究团队整理发布 20 恩波考研报名电话：0791--83800853

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总分：18分 预测：选择题8分 分析题1题10分 形势与政策以及当代世界经济与政治 比例：16% 总分：16分 预测：选择题4分 分析题1题10分 其中单项选择题为16题，每题1分。多项选择题共17题，每题2分。分析题共5题，每题10分。

今年的考试大纲考点方面的变动整体较小，主要以考点整合和删减为主。另外比较大的变化之处是今年的形势政策部分的时事考查时间调整为：2011年1月到2011年12月的时事。需要同学们关注。

另外毛中特部分整体变化极小，只有两个考点的删减，其他为文字变动。但是需要重点

关注十二五规划的出台和总书记的七一讲话精神，以及下半年即将召开的党会议。因为这些都是有关国家建设和党的重要指导思想的文件会议等。这样才能达到思想理论的与时俱进，对一般社会现实问题进行了解，并能够运用我们所学的知识、理论、 立场观点方法等分析和解决实际问题。

解读2012年考研政治大纲之题型

2012年考研思想政治理论大纲相比去年较为稳定，在题型的规定方面无任何变化，政治理论大纲自2006年开始对试卷机构进行了修订，把题型改为只有选择题(单项选择题、多项选择题)和分析题两种题型。考生应了解各类试题的特点，掌握各类试题的解答思路和方法，以及解答各类试题应注意的问题。 一、单项选择题

单项选择题直接将题干与选项挂钩，答题人只需要找出符合题意的选项即可，或者排除其他错误的，所剩一项就为正确选项。应对单选这种题型，记忆概念时一定要明晰，容易混淆的概念，一定要注意区分。所以建议考生要进行适度的习题训练，这样可以加强记忆和理解。

另外，还有一种情况就是四个选项中两个以上是符合题意的，但是要求你选出最佳的答案。而这个最佳答案的特点或者是回答了试题所反映的客观现象中的最主要或最根本问题，或是回答了试题所反映的客观现象中的最直接或最本质的联系或问题。这种单选题型是最难的，做这种单选题最简捷的办法是排除错误项，然后再进行比较选出认为最正确最合适的。 二、多项选择题

多选题属于难度较高的一种题型，它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解

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外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点的内涵和外延。它有以下三种题型：

1.审查题干。确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么，例如题干的说法是全对的还是全错的，或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。

2.审查题肢。注意题肢的迷惑性，明确题目各部分本身是对的还是错的。 3.审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。 三、分析题

分析题主要是考察考生在掌握理论知识的基础上，联系具体情境分析问题和解决问题的能力。这种题型可实现对考生多层次能力的考察，因此如何答好这个主观题也就成为很多考生倍加关注的问题。分析题命题特点是：准确性，全面性，条理性。

具体来讲，分析题可以分为以下几种类型： 1.知识、原理性的分析题

这种题型一般要求熟练掌握和理解所学各门学科的知识和原理，重点考查考生对知识、原理的理解和掌握程度，以及运用这些知识、原理分析解决一定问题的能力。

2.社会现象、客观实际性的分析题

这类分析题同知识、原理性的分析题有密切联系，它们都需要运用一定的知识、原理分析实际问题。不同之处在于，这类分析题往往并不指明运用哪方面的具体知识、原理去分析实际问题，而是从试题给定的社会现象、客观实际、国内外重大事件或问题中，分析、概括其中所蕴含和体现的有关知识、原理，并运用这些原理、知识去分析和论述试题给出的社会现象、客观实际，揭示出它们同一定的原理、知识之间的内在关联和必然联系，从而对既定的现象、实际和问题，作出正确的分析、说明和论述。相比之下，它的难度更大一些。 3.材料性分析题

材料性分析题是分析题中比较典型的形式。其特点是：它提供若干条现成材料，从材料中提出若干问题，要求考生按照所提供的材料进行分析论述，回答它所提出的问题，对材料作出正确的理论说明。此外，回答材料性分析题，应该注意如下几个问题：

第一，材料性分析题所涉及的知识和理论，往往不是单一性的，而带有学科性，需要对有关知识和理论进行综合而灵活的运用。

第二，在对材料的分析过程中，必须把材料的内容同试题的提问紧紧地联系起来，紧扣题意，而不要脱离材料内容和提问之间的内在联系泛泛地回答问题。否则就可能犯所答非所问、含混不清的错误。

第三，一个个地回答试题所提出的问题(问题往往不是一个而是几个)，不要对若干问题作笼统的回答。

分析题答题技巧：两环节：四点注意，四个要求。

第一环节：审题。这是解决分析题最关键的环节。审题的根本目的就是要在头脑中找准找全该道考题所涉及到的考点。在这个过程中，同学们要特别注意四点：命题者提供材料的目的主要是掩盖和提示作用，所以材料分析提的答案要点都不会

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是在材料之中;重视审题，找准考点;审题过程中保持良好心态，不得意不失意保持冷静;综合运用正向思维与逆向思维两种思维方法。

第二环节：答题。答题的过程要注意四个要求，避免两种倾向。注意的四个要求是：审完题后，可以边想边答，注意每写一个考点，标出一个序号;考点要与问题和材料中的信息有机结合，但展开论述的话不要太多;与问题设置的相对开放性相适应，分析题答案要点有的可以进行适度的引申和发挥;每道题的字数是由答案内容决定的，每道题在400字上下灵活掌握。避免的两种倾向是：只写考点内容，不结合材料，这样做的后果是不会得高分;只分析材料，不写考点内容，这样做的后果是不得分。

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