教育学习文章人音版五年级音乐下册第二单元教案设计
更新时间:2024-02-29 07:25:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 教育教学网络平台推荐度:
- 相关推荐
专业学习
人音版五年级音乐下册第二单元教案设
计
课 件www.5yk
j.com教案、学案一体化设计课题 吹起羌笛跳锅庄 课时 一课时 教学目标设计
1、知识目标:学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》2、能力目标:加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。3.情感目标:在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中能大胆投入、热情表现教学方法设计 自主探究、合作交流、自主评价 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一、
创设情境1、激发学生学习兴趣,抓住学生的注意力二、 自主探究1、
师生合作,学习熟悉新课2、
范文学习
专业学习
用多样的形式,展示丰富的羌族文化,使学生了解其民族的文化特色3、
激发兴趣为下一步学习做准备。4、
师生合作,解决难点教学重点:通过歌声表现羌族的音乐风格特点。教学难点:歌曲音符中的八度大跳羌笛历史悠久,早在汉代就有了,唐代诗人王之焕就有“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”的著名诗句。现在的羌笛都是双管,可以吹出七个不同的音,羌笛在羌族人民的生活中是不可缺少的,每到逢年过节、喜庆丰收,羌寨里就处处响起羌笛的声音。我们再来看跳锅庄的图片(出示图片)。锅庄是一种藏族民间歌舞,羌族人民也经常跳锅庄,在羌寨只要听到哪里在跳锅庄,不论男女老少都会高兴地参加进去,可见羌族人民对锅庄舞的热爱,锅庄舞的主要动作是弓腰、甩袖,边唱边舞通过看、听、读、答、唱等各种手段来让学生感受羌族音乐与文化,知识抢答与师生对唱的形式既能较好地激发学生的学习兴趣,又能初步熟悉歌曲的部分歌词和旋律,为后面的教学打下了铺垫。
我国是一个多民族的国家,除了汉族,你还能说出哪些其他的少数民族?感受羌族文化
羌族主要分布在四川省阿坝藏族自治州。那里是大熊猫和金丝猴的故乡。羌族人民服饰艳丽,能歌善舞。每逢节日,他们都会吹起羌笛跳起锅庄,喜气洋洋把歌唱,嘴里还会发
范文学习
正在阅读:
低年级识字教学有效性的研究 论文05-20
【转】浅析auto_ptr05-12
汽车系毕业论文参考题目10-07
2011山东公务员考试面试04-02
小学音乐教师2022个人工作计划范文03-24
2009汽车学院大学物理考试题(b)修改06-28
探析《汤液经法》中的五味五行理论04-30
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 下册
- 教案
- 单元
- 年级
- 学习
- 设计
- 文章
- 教育
- 音乐