第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选-初二历史探索建设社会主义的道路

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”

优秀教学案例评选

单位：山东省昌乐县营丘镇河头中学

姓名： 高桂红

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

【教案背景】

1，面向学生： √中学 □小学 2，学科：历史

3、内容：人教版八年级历史（下）第六课《探索建设社会主义的道路》 4，课时：1 【教材分析】

本课主要介绍社会主义制度确立后，我国对社会主义建设道路探索中的良好开端和严重失误、社会主义建设的巨大成就和先进人物事迹等问题。学生通过学习明确我国社会主义道路的探索在曲折中前进。 【教学目标】

1、知识与能力：知道中共八大确定的主要任务；理解社会主义建设总路线的提出；了解“大跃进”和人民公社化运动是探索建设社会主义道路过程中的严重失误；知道社会主义建设取得的成就和邓稼先等先进人物的卓越贡献。

2、过程与方法：创设中共八大的模拟时空，让学生走进历史，掌握本节课的重点问题；利用网络搜索有关这一时期的影像资料，让学生感知当时的社会现象，调动全体学生进行研讨，分析“大跃进”和人民公社化运动出现严重失误的原因。

【教学重点、难点】

重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就 难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因 【教学方法】

1、问题探究法： 2、合作探究法： 【课前准备】

1. 百度搜索http://baike.http://www.wodefanwen.com//view/8601.htm，

http://baike.http://www.wodefanwen.com//view/20111.htm，使学生和教师对这段历史有深刻全面的了解。

2.指导学生上网利用百度查找有关“大跃进”和人民公社化运动的影音、图片和文字资料。

3、采访自己身边经历过“大跃进”和“人民公社化运动”的人，记录当时的社会现象。

【教学过程】

一、导入新课：

教师活动：利用百度搜索喷气式飞机、南京长江大桥、农民加入农业生产合作社、各地庆祝公私合营等图片。

http://image.http://www.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=??·?°????é￡???o&ie=utf-8&in=1619&cl=&lm=&st=&pn=2&rn=1&di=306012657500&ln=1972&fr=&fm=&fmq=1365128689980_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype

http://image.http://www.wodefanwen.com//i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1365128754654_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=????o?é???±??¤§??￥

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设问：1、看到这幅图片同学们能回想起我们学过的哪些知识？

2、这些事件带来了哪些影响？

教师活动：三大改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段。那么党和人民是如何探索建设社会主义道路的呢？ 二、学习新知

（一）教师活动：百度搜索中共八大会址。

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学生活动：自主学习课本中共八大召开。完成下列问题： 1、中共八大召开的时间？

2、中共八大制定的主要任务是什么？ 3、八大的召开给我国的建设带来了什么影响？ （二）两大失误：

利用百度搜索：“大跃进”和人民公社化运动的有关影像资料。http://image.http://www.wodefanwen.com//i?word=è???1?é??ˉ???ˉ&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=201326592&ie=gbk（人民公社化运动图片材料）

http://image.http://www.wodefanwen.com//i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331379686156_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=′ó????D?′??-&s=0（大跃进宣传画）

http://www.tudou.com/programs/view/BqOvqiVW99g 视频；沸腾的岁月——人民公社化运动

教师活动：

1、看到这些资料同学们有什么感受？

2、通过同学们的自由发言让学生对那个特殊年代有自己的理解和认识，引出当时的社会现象，多媒体演示：严重失误的标志──高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。

http://mp3.http://www.wodefanwen.com//m?word=è???1?é?&lm=-1&f=ms&tn=30&pn=baidump3&ct=134217728&rn=0歌曲《人民公社好》

合作探究：当时出现严重失误的原因是什么呢？ 参考答案：

1.对我国社会所处的发展阶段认识不足； 2.对建设社会主义缺少经验，又急于求成；

教师活动：面对“大跃进”和人民公社化运动的严重失误，我党及时发现及时调整，在1961年春全面调整了国民经济，使生产好转。教师可以适当补充 “调整、巩固、充实、提高”的八字方针，是国民经济发展的主要原因。 （三）建设成就和模范人物：

教师活动：在十年探索中，党的指导思想以及所制定的方针、政策等，虽然有过失误，但从总体上看，仍然取得巨大成就。 自主学习课本内容3分钟。

教师活动：多媒体演示邓稼先、焦裕禄、王进喜、雷锋的人物图片

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lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331380636031_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=μ??ú?ès= 邓稼先

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http://image.http://www.wodefanwen.com//i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331380747750_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=?1?￡??&s=0 焦裕禄 请大家说出每张图片反映的是哪位先进模范人物？选择一位你熟悉的人物简要叙述他的主要事迹，并简要阐述你的启发。 3、谈谈探索时期社会主义建设的成就？

参考答案：大庆油田的建成。电子、原子、航天等新兴工业的发展。 教师活动：讲述当时世界各国报道中国发现大庆油田的史实，对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感。 (四)拓展延伸：

教师活动：为了进一步培养同学们的历史唯物主义史观，结合“论从史出、史论结合”的原则设计问题

合作探究问题：结合建设社会主义道路出现严重失误的原因，谈谈在现阶段改革开放，发展经济的过程中，我们应吸取哪些经验和教训。

参考答案：尊重客观规律、制定政策要适合我国的国庆、向雷锋，焦裕禄学习、发展高科技领域、要脚踏实地，艰苦创业、反对浮夸、实事求是、提倡节俭，反腐倡廉等。 三、课堂小结：

可以让学生画出本节课的知识结构图，自主完成课堂小结。小结后要给学生留有5—8分钟的记忆和自由活动时间。 四、达标训练：

1、探索建设社会主义道路良好开端的标志是: ( ) A.中国人民共和国建立 B.1952年底土地改革的完成 C.中共八大的召开 D. 第一届全国人大的召开

2、20世纪50年代末，中国出现了严重的“左”的错误，其主要标志是（ ） ①高指标 ②瞎指挥 ③打倒一切，全面内战 ④浮夸风 ⑤集中力量发展重工业 ⑥“共产”风

A．①②③④⑥B．①②③④C．①②④⑥D．①②③④⑤

3、“肥猪赛大象，就是鼻子短。全社杀一口，足够吃半年。”这首出现于20世纪50年代的打油诗反映的是（ ）

A．土地改革的成果B．农业合作社的优越性

C．“一五”计划的建设成就D．“大跃进”时的浮夸风

4、某同学到一边远山区旅游，发现一座老房子的墙上残留着“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的标语，由此，他判断这座老房子建造的时间至少是（ ）

A．1958年前B．1961年前C．1966年前D．1976年前 五、课外延伸：

根据本节课所学的内容，结合我国当前大力推进社会主义和谐新农村建设，推广制定了一系列惠民利民政策，写一篇今昔对比的心得体会。

【板书设计】

探索建设社会主义的道路

【教学反思】

成功之处：

1、本节课我充分应用百度搜索引擎搜集有关图片和视频，并让学生体会到网络搜索在学习中发挥的重要作用。2、在课堂教学中，我能抓住“探索”这条主线，对本课内容进行总结归纳，使学生基础知识掌握扎实牢固。3、我能合理的安排合作探究，充分发挥学生的主观能动性，特别是探索的启示基本是在学生合作探究的情况下完成的，真正做到了教是为了不教。

不足之处：

1、学生在合作探究的过程有时急于求成，没有给学生充分的时间，影响了合作效果。2、用辩证的眼光看待历史事件教学中没有得到很好的突破。3、对于八大涉及的政治术语如主要矛盾、发展社会生产力讲解不到位。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/blax.html