韩国语基础课程教学大纲
更新时间:2023-07-20 00:58:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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《韩国语基础》
教 学 大 纲
(课程代码:)
本大纲由外国语言文学系日语教研室讨论修订,经外国语言文学系教学工作委员会审定,教务处审核批准。
一 课程说明
课程类别:专业课
课程性质:选修
学时学分:68学时 2学分
适用专业:
课程教学目的与要求:
本课程是大学本科外语专业高年级的选修课。新标准韩国语初级是高等学校高年级的综合训练课程。其目的是以培养学生的语言交际能力为中心,进行全面,严格的训练,为进一步学习语言打好基础。在语言情景,交际意向,题材和体裁等语用范围层面上,把语音,语法,词汇等语言知识的传授和听,说,写四项基本能力的训练有机地结合在一起,以达到有效培养交际能力的目的。此外,在传授语言知识和技能的同时,也培养学生跨越文化学习和熟练与韩国人交流的技能。新标准韩国语的学习给予学生的不只是新的语言和新的学习途径,同时也是要求学生逾越社会文化的障碍,沟通人际关系。
本门课程与其它课程的关系
先修课程
二 各章教学内容和学时
预备篇
主要内容:韩文的历史、韩文的拼写方式、韩文的语法特点、韩文字母的发音及音变规则 重点和难点: 辅音、元音、收音的发音及音变规则
学时要求:20学时
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第二课
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三 主要的教学方法、手段的要求
教学方法:新标准韩国语的教学采用以学生为主体,教师为主导的教学模式。语言交际方法为主导,先给学生以感性认识,然后归纳语法规律和词汇概念,在此基础上结合实际语言交际情境进行系统的口头和书写训练。在教学中教师应始终贯彻启发式教学,先易后难,练习实际的原则。
在教学过程中,应注意一下几个问题:
1.尽量避免使用过多的专业术语,而应把知识简洁化,这样才能使初学者提高对韩国语的兴趣和信心,尽快入门。
2.要根据学生学习的不同阶段,不同水平灵活变化授课方式,做好从全中文授课到半韩国语授课再到全韩国语授课的事实转变,要渐渐让学生在韩国语的环境中学习韩国语。
3.要时刻关照语言学习能力较弱的同学,尤其是在语音阶段,要让所有的同学打基础。
4.要根据学院具体情况,让学生学到实用型韩国语。
媒体要求:建议充分利用现代教学手段,改善教学方法,提高教学效果和质量.
四 课程考核方法与要求
根据本课程教学目的和要求,采取闭卷考试的考核方法,考核内容为本课程教材的教学内容为主。考核要求的具体要求:课程考核成绩占70%,平时成绩占30%。平时成绩中包括作业完成情况、课堂表现、上课出勤情况、小测试。
五 教材及参考书
教材:《新标准韩国语 初级》金重燮 等2005外语教学与研究出版社
参考书:《轻松学韩语 初级 1》 补习班著 北京大学出版社2007
《初级韩国语 上》崔羲秀主编 延边大学出版社 2005
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