《综合机械化掘进机械》课程标准 - 图文

《综合机械化掘进机械》

课 程 标 准

目 录

一、课程的性质及任务?????????? 2 二、 职业岗位标准???????????? 3 三、课程能力分解???????????? 7 四、课程内容?????????????? 9 五、实施方案?????????????? 六、课程评价与鉴定??????????? 七、课程考核及标准??????????? 八、参考书目??????????????

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《综合机械化掘进机械》课程标准

一、课程的性质及任务

1、本课程在专业中的定位

《综合机械化掘进机械》是煤矿掘进技术专业的核心课程，是学习和掌握掘进机使用与维护的必修课程，学生通过本课程的学习，可从事煤矿掘进队的掘进机司机、采掘区队生产技术管理等岗位的工作。

本课程的先修课程是；工程制图、机械基础与液压传动、煤矿开采方法等专业技术基础课程。

2、课程设计

本课程以工作任务为导向，以“工学结合，校企结合 ”为切入点，按照煤矿掘进生产一线生产岗位技能需求，变传统的知识传授为基于工作过程的任务驱动项目教学，融教学做一体。使学生掌握煤矿掘进生产设备的使用操作、维护保养、故障处理、设备选型安装调试等方面的理论的知识和操作技能，达到会做、能说、善写，培养学生良好的职业道德，激发学生的学习兴趣，提高学生的自学能力、实践能力、使学生初步形成“懂管理操作者”而后发展成为会管理操作者”。

3、课程任务

按照煤矿掘进技术专业人才培养目标。本课程是培养学生掌握掘进生产设备的使作操作、维护保养、故障处理、设备造型、安装调试方面理论知识和操作技能，达到会做、能说、善写。同时培养学生自主学习的方法，树立爱岗敬业、乐于奉献的时代精神、增强团结协作、互惠互利的团队意识，培养成遵章守纪、安全文明的良好习惯，为学生的就业和创业奠定基础。具体任务是；

1）情感态度：具用良好的学习方法、高尚的职业道德、严格的纪律、崇高的敬业精神、浓厚的团队意识和安全文明的工作习惯。

2）理论知识能力：掌握掘进机的使用发展、类型、结构、性能、原理知识；掌握掘进机使用操作、维护保养、故障处理，安装调试等工艺理论知识。

3）实践操作能力：具有掘进机设备的使用操作、维护保养、故障处理、安装调试等方面的技能。

4）技术交流能力：具有岗位描述、设备介绍、工艺阐述、结构原理分析等方面技术交流能力。

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通过理论和实践一体化教学，使学生全面掌握井下掘进机的使用与维护知识，并通过真实的设备和工作环境强化实践教学，使学生掌握设备的构造、运行、维护等方面的知识，培养学生分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业道德。

二、职业岗位标准

1、对应职业岗位

根据高职教育的职能定位，《综合机械化掘进机械》课程服务区域是煤矿掘进生产一线，所对应的岗位应是：掘进区队技术人员。

2、岗位标准

根据中华人民共和国劳动部，原煤炭工业部于一九九四年四月三十日联合颁发的《工人技术等级的标准》和采掘区队管理人员培训标准，《综合机械化掘进机械》课程所对应的岗位标准如下；

《掘进机械使用与维护》对应岗位标准 职业工作岗位 职任 技术要求 1、能够指导采掘生产区各岗位人员作好本质工作。 2、能够组织和指导有关人员完成采掘工作面搬家及设备安装、调试工作。 3、能够分析工作面生产情况并采取措施提高生产效率和预防各种事故的发生 4、能够编制采掘工作面的作业规程、作业计划和各项操作规程并组织实施。 5、能够指导职工安全技术学习和技术培训。 6、能对生产形势进行调查和分析，并具有技术研究和实践能力； 知识要求 1、掌握机械基础、机械制图、工程力学、电工电子、采矿CAD等专业基础知识。 2、掌握煤矿法律与法规和煤矿安全知识。 3；掌握煤矿开采技术、矿井通风、煤矿电工、煤矿地质等专业理论知识； 4、掌握作业规程、作业计划、操作规程、工作总结、等应用写作知识； 5、掌握煤矿企业经营及管理知识。 6、掌握科研工作基础理化知识。 掘进掘进区队区队生产技术组织管理与技人员 术人员 综掘机司机 1、能熟练操作掘进机完成各项作业任务； 2、具有拆除、安装、调试操作掘进机掘进的能力； 机使3、具有对掘进机日常维护、故障排除用与及预防能力； 维护 4、能对掘进机使用情况进行统计和分析； 5、能对工作面各种灾害进行预防和处理； 3

1、能掌握综掘工艺和工程质量与管理知识； 2、掌握机械基础、液压传动、煤矿电工等基础理论知识； 3、掌握掘进机类型、结构、性能及工作原理、常见故障的预防和处理知识； 4、掌握设备维护与管理知识； 5、掌握煤矿“一通三防”及采煤工作面安全生产知识；

6、具用浓厚的安全生产意识和良好的6、掌握掘进工作面各种灾害的预防职业道德行业习惯。 及处理知识。 刮板输送机、转载输送机胶机操带输作工 送机使用与维护

1、能正确操作刮打通输送机、桥式转载机、胶带输送机安全运行； 2、看懂输送机的总装图，能绘制输送传动系统图和易损零件图； 3、能对输送机进行日常维护和常见故障处理； 4、熟练掐接输送机溜槽或胶带； 5、能对输送机运行情况进行检测和分析； 6、能安装和拆除输送机 1、掌握机械基础、液压传动、煤矿电工等基础理论知识； 2、掌握输送机框框传动和电气系统的工作原理； 3、掌握煤矿“一通三防”及采煤工作面安全生产知识； 4、掌握煤矿井下安全用电知识和自救互救知识； 5、掌握输送机维护和管理知识； 6、掌握输送机各种故障的征兆和处理方法； 3、课程能力目标

根据《综合机械化掘进机械》所对应的岗位标准结合模块式教学理论，制定本课程能力标准如下；

《综合机械化掘进机械》课程能力标准 教学 项目 工作任务 技能要求 知识能力 一、刮板输送机的使用与维护 1、刮板输送机使用操作和运行状态监测； 2、刮板输送机维护与故障处理； 3、刮板输送机安装与调试； 4、刮板输送机使用情况的统计与分析。 1、胶带输送机使用操作和运行状态监测； 2、胶带输送机维护与故障处理； 3、胶带输送机安装与调试； 4、胶带输送机使用情况的统计与分析。 1、能熟练操作刮板输送1、熟悉刮板输送机的发机运行及状态检测； 展及使用情况、类型、2、能对刮板输送机进行结构、性能及工作原理； 日常维护、故障处理； 2、熟悉刮板输送机使用3、能拆除、安装、调试管理有关规定； 刮板输送机； 3、掌握刮板输送机使4、能刮板输送机进行选用、维护管理知识； 型设计和使用情况分析。 4、掌握刮板输送机选型 设计基本知识。 1、能熟练操作胶带输送机运行及状态检测； 2、能对胶带输送机进行日常维护、故障处理； 3、能拆除、安装、调试胶带输送机； 4、能对胶带输送机进行选型设计和使用情况分4

二、胶带输送机的使用与维护 1、熟悉胶带输送机的发展及使用情况、类型、结构、性能及工作原理； 2、熟悉胶带输送机使用管理有关规定； 3、掌握胶带输送机使用、维护管理知识； 4、掌握胶带输送机选型

认知策略 1、借助对比、联想建立本专业技术知识空间概念； 2、利用推理、归纳等逻辑手段分析和解决学习中的问题； 3、善于总结本专业各种机械设备的使用技术并认真实践； 4、在学习中善于抓住重点、难点，采取有效的方法作出不懈的努力，直到解决为止； 5、在学习中借助图、表等非语言信息进行理解或表达。 1、根据课程的要求需要及时篡写实训报告； 2、主动拓宽本课程领域的知识面； 3、善于创造自己和严格要求自己把握学习的机会； 4、学习中遇到困难时知道如何获得帮助； 5、经常与教师或同学交流学习方面的体会和经验； 6、学会自我评价学习效果的方法，不断地总结在学习中的经验和教训，遵循规律，相信科学不断提高学习效率。 通过图书馆、计算机网络、宣传媒体等资源获得更广泛的技术信息，扩展所学知识。 1、积极参与本专业校内和校外实践教学； 2、按照煤炭行业职业资格技术等级标准约束自己。 能把所学的理论知识和实践结合起来。 调控策略 三级 资源策略 实践操作策略 理论联系实际策略

五、实施方案

1、课程教学模式

本课程采用工学结合教学模式，课程中的专业理论和基本技能在校内实训车间采用一体化教学，实践性操作技能在生产单位采用顶岗实习的方法进行教学。本课程的教学完全基于工作过程进行教学设计，努力构建真实的工作场景，以提高学生实践能力和综合应用能力。

2、教学方法与教学手段

在教学过程中，为了使学生获取更多的知识信息，提高操作技能，根据本的特点，采用多种教学方法综合运用。在教学过程中以完成工作任务为主线合理利用教学资源，尽可能采用分组教学，循环训练的方式组织教学。

3、教学建议

（1）在教学过程中突出以学生为主体，以教师为主导，力求地培养专业能力的基础上提高学生的综合应用能力；

（2）教师应按照课程内容编制项目任务书。项目任务书应明确能力目标、教学内容、方法、步骤、考核的方式和方法等；

（3）创建模拟仿真教学环境和购置实训设备，满足校内实训教学的需要；

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（4）营造职业氛围和现代企业文化，和谐的教学氛围，激发学生参与教学活动，提高学生学习兴趣，增强学生的事业心和成就感；

（5）教师应指导学生项目教学的全过程，并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机融合；

（6）密切联系生产实际和现代生产技术，拓宽学生的知识面和提高学生的适应能力； （7）应安排一定的作业，促使学生形成自学学习的习惯。

六、课程评价与鉴定

课程评价采取过程评价和结果评价相结合的方法，通过学生评议、校内和校外专家评价、用人单位评价等方法，通过定性和定量两个方面的评价，使本课程的培养目标更为明确，教学内容更为充实，教学方法更为完善，为课程的建设和发展起到促进作用。

七、课程考核及标准

1、课程考核方式

课程考核采用过程考核和集中考核相结合，教师与学生考核相结合的方式进行。在教学过程中以教学项目为单位组织实施，本课程学生的总成绩是各项目考核成绩的平均值。

2、课程考核内容

课程考核的内容包括：情感态度、理论知识、实践操作、口述、应用写作。 3、课程考核的方法

《综合机械化掘进机械》课程考核的方法

考核项目 情感态度 理论知识 实践操作 口 述 应用写作 4、课程考核标准

《综合机械化掘进机械》课程考核标准

考核 考核点 项目 情感 劳动纪律 5 学生能够自觉遵守劳动纪律，做到不旷课、不迟到、不早退。 11

比重 20% 30% 30% 10% 10% 考核方法 平时考核 闭卷考试 抽签考核 抽签考核 作业考查 执考人员 教师、学生 教师 教师 教师 教师 考核时间 教学过程 45分钟 20分钟 10分钟 课余时间 比重 考核内容

态度 （20分） 敬业精神 学习方法 协作意识 安全文明 安全知识 5 5 2 3 5 10 10 5 5 15 5 5 2 2 6 2 2 6 学生上课能够认真听讲，精力集中，认真做笔记，服从工作安排，努力完成工作任务。 课前预习，不懂能质疑，学习主动、复习及时。 学生之间互相尊重，积极参加小组讨论，完成工作任务主动积极不拖拉。 能遵守操作规程，服饰整洁，待人礼貌，收工清场，工具按时收缴。 《煤矿安全规程》，《作业规程》，《设备安全操作规程》。 设备的类型、性能、结构、特点、工作原理 工艺程序和方法。 专业基础知识、工具材料知识和其他相关知识。 工作位置、体态、两手配合、神态表情等。 完成工作任务的程序、方法。 完成工作任务的速度与质量。 遵守操作规程的严密程度，服饰状况，环境卫生状况等。 语音洪亮、吐字清晰、无明病语。 手随心动、口随手动。 用词专业、步骤清晰、方法得当。 文字规范、符号正确。 格式符合要求、幅面布局合理。 任务无缺、内容充实。

理论 知识 （30分） 设备知识 工艺知识 其他知识 操作姿势 实践 操作 （30分） 熟练程度 安全文明习惯 语言表达 口述 手语协调 （10分） 交流效果 应用 写作 （10分） 字迹工整 幅面设计 内容反映 工艺过程 八、参考书目

1、《综合机械化掘金机械》 主编 人力资源部和社会保障部 出版社 中国劳动社会保障出版社 2009.5

2、《工人技术等级标准》 主编 编委会 出版社 煤炭工业出版社 1994.9 3、《井下工种岗位工作技术标准》 主编 编委会 出版社 同煤集团出版社2010.6 4、《煤矿机械安全》 主编 孟国营 出版社 中国矿业大学出版社 2002.6 5、《采掘机械与液压传动》 主编 朱真才 出版社 中国矿业大学出版社2005. 2

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