开发多种资源促进英语教学

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开发多种资源促进英语教学

作者：黄晓燕

来源：《中国校外教育·理论》2008年第27期

[摘要]:积极开发和合理利用各种教学资源是英语课程实施的重要组成部分。搞好英语教学资源的开发和利用，对于全面提高学生的学习质量必将产生积极而深刻的影响。 [关键词]:开发资源 主动参与 激活思维

《英语课程标准》明确指出：“英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言和语言运用。”只有充分发挥多种信息资源的功能，创设各种语言情境，激发兴趣，吸引学生参与英语实践活动，才能更快地提高学生学习英语的能力。

一、运用多种教学资源，激发学生的学习兴趣

我们平时的教学主要围绕教材展开，教学信息量少，教学时间有限，学生的听、说、读、写能力不能得到全面的开发和提升。为了激发和保持学生对英语学习的兴趣，我们应该采用多种教学资源创设情境，用与英语有关的一切信息来吸引他们，下面是我在教学中常用的一些做法：

1.将明星或卡通人物“请”进课堂，让孩子和他们亲密接触

小学生生性都天真活泼，用儿童耳熟能详的卡通或明星人物来“教”他们学习英语，或和同学们共同参与到教学活动中来，他们一定乐此不疲。如教牛津5BUnit6现在进行时，我先在网上下载形态各异的各种人物，有刘翔在跑，李宇春在唱歌，姚明在打篮球等，通过图片一一向学生展示，接着又通过图片让学生认真细致地观察了卡通人物的特点，再让学生在课堂上把自己观察到的人物的动作说出来，让某位学生扮演其中的一位，全班同学向他发问：“What are you doing？”让这位同学做出回答，再向另一位学生发问：“What is he doing？”让该生做出回答。学生们都兴趣盎然，通过这种和“明星”近距离接触的形式，促进学生间的交际，强化对新句型的记忆，缩短了教学的时间，提高了课堂的效果。 2.创设各种情境，引导孩子漫步于英语世界

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