《化学实验基本方法》教案 - 图文
更新时间:2024-04-07 16:23:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 化学实验基本方法视频教学推荐度:
- 相关推荐
金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com
课题:第一章 第一节 化学实验基本方法(一) 教 学 目 过程 与 知识 与 技能 授课班级 课 时 1 1、树立安全意识,能识别化学品安全使用的标识,初步形成良好的实验工作习惯。 2、知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法,用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识 3、初步学会溶解、过滤、蒸发等基本操作。 1、通过创设情境,导入实验安全标识、化学品安全使用标识,进而掌握实验的基本准备常识,并形成良好的实验习惯。 2、初步学会模仿、移植现有的例子,撰写实验报告 3、通过独立思考、探索,在对物质性质研究的同时,能设计出自己的实验方案,并逐渐在设计中体现自己的个性,具有一定的创造性 4、初步尝试在实验探究中与人合作与交流 的 方法 情感 态度 1、体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的研究方法,提高学生的科学素养,为学生的终身可持续发展奠定基础 价值观 2、发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,逐渐培养科学精神和科学品质 3、树立绿色化学思想,形成环境保护的意识 重 点 过滤和蒸发的操作方法 难 点 正确的实验研究方法及实验报告的撰写; 知 识 结 构 与 板 书 设 计 第一章 从实验学化学 第一节 化学实验的基本方法 一、化学实验安全 1、遵守实验室规则 2、了解安全措施 3、掌握正确的操作方法。 二、混合物的分离与提纯 1、基本概念:物质的分离&物质的提纯 2、操作原则:四原则&三必须 3、基本实验方法: 过滤与蒸发结晶、蒸馏与萃取分液 (一) 过滤和蒸发(filtration and evaporation) 实验1—1粗盐的提纯 实验1-2 SO42 等离子的检验与除杂 ―教学过程 教学方法、手段、教学步骤、内容 引言]化学是一门以实验为基础的自然科学,科学规律是通过对自然现象的第 1 页 共 8 页 金太阳新课标资源网
师生活动 通过实验室的全景的wx.jtyjy.com
金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com
发现、探究和反复验证形成的。化学研究的主要方法是实验方法,所以学习化学离不开实验,掌握实验方法以及完成化学实验所必需的技能,是学好化学的关键。那么大家高中阶段学习化学的第一章就是“从实验学化学” 感受,学生自己提出有关实验室的一些想法,很容易就能让学生自己走进实验教学,为实验教学打下良好的基础。 (投景实验室全景) [引]这就是我们准备做实验的化学实验室,看到实验室,同学们想到了什么呢?化学实验是化学的精灵,我们做为新世纪的高中生,要有良好的实验品质,在做实验前,我们要做的事情是什么呢? (做好实验准备工作) [讲]做实验前,要先读实验室规则,没有规则不成方圆,只有明确了实验室规则,我们才能更好地利用实验室。 有的同学一定认为化学实验很难并有一定的危险性,还有的同学认为做好实验很好玩。其实,化学实验是用来检验、探 观察、思考、讨论、提出自己的想法 学生自己总结出来的[板书]第一章 从实验学化学 第一节 化学实验的基本方法 一、化学实验安全 索物质的操作,是学术性的研究,不能依靠个人的一些喜好、情绪来做实验,实验安全知识比教师实验有一定的安全要求,只要你能做到安全要求,就可以很轻松地完成实验,讲的要深刻得多,通那么,实验的安全又有些什么内容呢? 过学生自己得到的东[思考与交流]根据你做化学实验和探究的经验以及你在初中所学的知识,西能在学生的头脑中有长久的印象,并能想一想在进行化学实验时应注意哪些安全问题? [学生讨论并投影总结] 1、取用药品的安全注意事项: (1)不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体),不得尝任何药品的味道。 (2)按用量取药,若无用量说明,一般应按最少量取用:液体1-2 mL ,固体只需盖满试管底部。 成为以后受用的知识。 通过对实验的一些安全内容的记录,学生能认识到安全实验的(3)实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,重要性,为以后的实验安全打下了一个良要放入指定的容器内。 2.用酒精灯加热的安全注意事项: (1)在使用前,要先检查灯里有无酒精。向灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3。 (2)在使用时,要注意几点:绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;绝对禁止用燃着的一只酒精灯去点燃另一只酒精灯。 (3)用完酒精灯,不可用嘴吹灭,必须用灯帽盖灭,并盖两次。 第 2 页 共 8 页 金太阳新课标资源网
好的基础 wx.jtyjy.com
金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com
(4) 不慎洒出的酒精若在桌上燃烧起来,不要惊谎,应立即用湿抹布或沙子扑盖。 3.着火和烫 请同学们阅读教材,并认识各图标的意义。 伤的处理、化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法等。 着火烫伤时应该先冷敷。浓硫酸灼伤时先用干布小心拭去浓硫酸,再用大量的水冲洗。 [讲]刚才同学们发表了很多关于实验安全应该注意的事项,那么大家还要注意常用的危险化学标志。请见课本P4。 [讲]实验安全是为避免受到意外伤害的保障,要想我们的探究实验取得成果,我们还必须遵守实验的有关原则、安全措施及正确的操作方法。 学生阅读P4注意问题1、2、3,学生回答实验注意问题,教师穿插、补充、完善 [板书]1、遵守实验室规则 2、了解安全措施 3、掌握正确的操作方法。 [过渡]以上是我们做实验必须遵守的一些注意事项,正确我们学习几种化学实验的基本操作。 [思考与交流]淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来?如果有铁屑和沙混合物,你用什么方法将铁屑分离出来? (沙里淘金是从含金量相对较大的沙里淘金。根据金是游离态存在,密度比沙大的性质,可以用水洗法将金子从沙里分离出来。 如果是沙和铁屑的混合物,可以用物理方法用磁铁吸取的方法将二者分离出来。) [过]以上我们用的都是较简单的物理方法,大多数分离与提纯需要我们进第 3 页 共 8 页 金太阳新课标资源网
wx.jtyjy.com
金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com
一步学习一些新的方法。 [板书]二、混合物的分离与提纯 1、基本概念: 分开的过程。 物质的分离:将混合物中各物质通过物理变化或化学变化,把各成分彼此 物质的提纯:把混合物中的杂质除去,以得到纯净物的过程。 2、操作原则: 四原则: (1)不增------提纯过程中不增加新的杂质 (2)不减------不减少欲被提纯的物质 (3)易分离------被提纯物与杂质容易分离 (4)易复原------被提纯物质要复原 三必须: (1) 除杂试剂必须过量 (2) 过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质) (3) 除杂途径必须选最佳 3、基本实验方法: 过滤与蒸发结晶、蒸馏与萃取分液 [设问]大家初中时学习了混合物的分离和提纯的方法有哪些? (过滤、蒸发、结晶等) [设问]过滤使用于什么类型的混合物的分离? (过滤是将不溶于液体的固体分离的方法。固液分离。) [讲]现在我们来利用初中学习的过滤和蒸发的方法来提纯粗盐。 现象 粗盐逐渐溶解,溶[板书](一) 过滤和蒸发(filtration and evaporation) 实验1—1粗盐的提纯 仪器 : 天平,烧杯,玻璃棒,漏斗,铁架台,铁圈 步骤 1.溶解:称取4克粗盐加到盛有12mL水的小烧杯中,用玻璃棒搅拌使氯化钠充分溶解。 液浑浊。 2.过滤:组装好仪器,将1中所得到的混合物进行过滤。若滤液浑浊,要再次过滤,直到滤液澄清为止。 3.蒸发:将过滤后的澄清溶液转入蒸发皿,蒸发皿中产生了白加热,并用玻璃棒搅拌,防止液滴飞溅。当出现较多固体时停止加热,余热蒸干。 第 4 页 共 8 页 金太阳新课标资源网
滤纸上有不溶物残留,溶液澄清。 色固体。 wx.jtyjy.com
金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com
[投影总结] 1、过滤 原理:利用物质的溶解性差异,将液体和不溶于液体的固体分离开来的方法。例如用过滤法除去粗盐中的泥沙 。 操作要点: ①“一贴”:折叠后的滤纸放入漏斗后,用食指按住,加入少量蒸馏水润湿,使之紧贴在漏斗内壁,赶走纸和壁之间的气泡。 ②“二低”:滤纸边缘应略低于漏斗边缘;加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘(略低约 1cm),以防止未过滤的液体外溢。 ③“三接触”:漏斗颈末端与承接滤液的烧杯内壁相接触;使滤液沿烧杯内壁流下;向漏斗中倾倒液体时,要使玻璃棒一端与滤纸三折部分轻轻接触;承 接液体的烧杯嘴和玻璃棒接触,使欲过滤的液体在玻棒的引流下流向漏斗。 注意:如果过滤是为了得到洁净的沉淀物,则需对沉淀物进行洗涤,方法是: 向过滤器里加入适量蒸馏水,使水面浸没沉淀物,待水滤去后,再加水洗涤, 连续洗几次,直至沉淀物洗净为止。 2、结晶 原理:利用溶剂对被提纯物质及杂质的溶解度不同,可以使被提纯物质从过饱和溶液中析出。而让杂质全部或大部分仍留在溶液中,从而达到提纯的目的。 (1)蒸发结晶:通过蒸发或气化,减少一部分溶剂使溶液达到饱和而析出晶体。此法主要用于溶解度随温度改变而变化不大的物质。 (2)冷却结晶:通过降低温度,使溶液冷却达到饱和而析出晶体。重结晶指的是重复冷却结晶。此法主要用于溶解度随温度下降而明显减小的物质。 注意:通常我们是两种方法结合使用 (1)进行蒸发时,液体放置在蒸发皿中的量不得超过蒸发皿容量的2/3,以免加热时溶液溅出。 (2)在加热过程中,要用玻璃棒不断搅拌液体,以免液体局部过热而致使液滴飞溅。 [思考题]如何将NaCl 和KNO3 分离? 将两者的混合物置于烧杯中,加少量100摄氏度热水,在加热的情况下不断少量加入热水并搅拌,直至混合物完全溶解;停止加热,冷却(可以用冰水水浴),当温度降至 30摄氏度时硝酸钾晶体析出;过滤混合溶液得到较为纯净硝酸钾晶体;蒸发滤液,得到较为纯净的氯化钾晶体 [思考与交流]从上述实验中我们所制得的实验是纯净物吗?可能还有什么杂质没有除去,用什么方法可以检验出它们? 第 5 页 共 8 页 金太阳新课标资源网
wx.jtyjy.com
金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com
[讲]海水中含有可溶于水的CaCl2 、MgCl2以及一些硫酸盐,所以食盐中也可能含有这些物质,而它们可溶于水所以在过滤中无法除去,也即是我们现在所得的产品中含有这些杂质,那我们该如何检验出它们是否存在。请大家先思考一下,在进行物质检验时,我们采取的步骤是什么? (先对试样的外观进行观察,确定其颜色、状态、气味等。当试样是固体时,有时需要先将少量试样配成溶液,再进行鉴定。) [思考与交流]我们现在要设计实验来鉴定食盐中有可能含有的CaCl2 、MgCl2 以及一些硫酸盐。 [实验设计]现在有一份经过过滤蒸发提纯的实验,要除去其中的CaCl2 、 MgCl2以及一些硫酸盐,请你设计实验将它们除去。 [实验步骤]将0.5g 盐放入试管中,加入2ml的水,先滴几滴盐酸酸化, 然后向试管中滴入几滴BaCl2溶液, 现象:有白色沉淀,证明有SO42 离子。 ― 学生阅读教材上的资料卡片与提示,讨论并设计实验验证自己的结论。 化学方程式 填写课本P7上的表 加盐酸酸化的目的是为了排除碳酸根的影响,改用硝酸可以吗?不可以,因为硝酸会氧化亚硫酸根为硫酸根) 过滤后在滤液中加入氢氧化钠溶液,再过滤。最后加入Na2CO3 溶液。 [投影总结] 杂质 硫酸盐 MgCl2 CaCl2 加入的试剂 BaCl2 aq NaOH aq Na2CO3 aq BaCl2 + Na2SO4==BaSO4↓+ 2 NaCl MgCl2 +2 NaOH ==Mg(OH)2 ↓+2NaCl CaCl2 + Na2CO3 ==CaCO3 ↓+2NaCl [思考与交流]加入试剂的顺序能否改变,你设计的实验有引入其他杂质离子么,如何除去? (能改变,只要保证Na2CO3 在BaCl2 之后,盐酸加在最后就可以;因为BaCl2 +Na2CO3 ==BaCO3 ↓+2NaCl ;最后会剩余OH 、CO32 这两种杂质,为除―― 去,可向滤液中加入适量盐酸,边加边搅拌,直到不再产生气泡为止) [总结]我们这节课进行了的提纯实验,主要是练习过滤和蒸发的操作。另外,我们还学习了用化学方法鉴定物质,请看下面的练习: [自我评价] 1、进行化学实验必须注意安全,下列说法不正确的是: A.不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛 B. 酒精着火时,可用水将其扑灭。 C. 实验室中进行可燃性气体燃烧性质实验时,必须先验纯、后点燃 D. 配制稀硫酸时,可先在量筒中加一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸 第 6 页 共 8 页 金太阳新课标资源网
wx.jtyjy.com
金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com
2、根据从草木灰中提取钾盐的实验,填写下列空白: (1)此实验操作顺序如下: ①称量样品,②溶解、沉降,③_______④_______⑤冷却结晶。 (2)用托盘天平(指针向上的)称量样品时,若指针偏向右边,则表示______(填下列正确选项的代码)。 A.左盘重,样品轻 B.左盘轻,砝码重 C.右盘重,砝码轻 D.右盘轻,样品重 (3)在进行第③步操作时,有可能要重复进行,这是由于_______ (4)在进行第④步操作时,要用玻璃棒不断小心地搅动液体,目的是防止______。 (5)所得产物中主要的钾盐有______等 课后作业:P10—2、3、7 B、D (1)③过滤,④蒸发结晶(2)B (3)滤液浑浊 (4)液体飞溅 (5)K2CO3 、K2SO4 、KCl等 教学回顾: 第 7 页 共 8 页 金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com
金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com
第 8 页 共 8 页 金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com
正在阅读:
《化学实验基本方法》教案 - 图文04-07
大别山精神04-07
页面提取自-ANSYS FLUENT 14.0 Tutorial Guide-211-11
红外防盗报警器12-13
2020医院护理的下半年工作计划04-28
人教版八年级上学期英语单词表(新目标)03-22
当前农民专业合作社发展的几个问题05-30
CA6140车床滤油器工艺过程卡06-19
帮妈妈捶背作文350字06-19
html代码基础08-17
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 化学实验
- 教案
- 基本
- 图文
- 方法
- 2018年2月济宁高一化学期末考试题及答案
- 计算机网络技术与应用试题库
- 形势任务教育报告
- 市政道路路面应力吸收层的施工技术
- 一天吃水果的最佳时期-吃水果时间表
- 初级起重机职业鉴定复习题
- GJB9001C转换培训试题
- 2013小学数学作业设计网络教研活动体会
- 高中英语词汇3500词word版(含音标)及英语词组与习惯用语大全
- 苏教版八年级物理下册 6.2测量物体的质量教案
- 无机化学 - 知识点总结
- 人生哲理 - 图文
- 小学四年级简便计算
- 2012年素质教育月活动实施方案
- (572)戊午日元十二月命局断
- 2018秋九年级英语上册Module5MuseumsUnit1Dontcrossthatrope教案
- 2016年 工程项目管理试卷
- 超市店电气、空调安装工程施工组织设计方案 - 图文
- 生态旅游之环境问题及解决措施
- 小学四年级数学下册各单元习题