2017-2018学年语文版八年级语文上册测试题： 古文二则

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22 古文二则

01 积累运用

1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 畎亩(quǎn) 嘉肴(yáo) 相长(zhǎng) ．．．孙叔敖(áo) jīn(筋)骨 胶鬲(ɡé) ．．空fá(乏) 拂士(bì) 傅说(yuè) ．．2．解释下列加点的词。 (1)管夷吾举于士 (狱官) ．

(2)征于色，发于声，而后喻 (表现)(了解) ．．(3)弗食，不知其旨也 (味美) ．(4)然后能自强也 (勉力，勤勉) ．

3．用“/”给下列句子划分朗读节奏。(每句划一处) (1)孙叔敖/举于海 (2)曾益/其所不能 (3)是故/学然后知不足

4．下列句子中，加点词不属于使动用法的一项是(A) A．人恒过 B．空乏其身 ．．．C．饿其体肤 D．苦其心志 ．．

(解析：A项是名词用作动词，犯错误。) 5．用现代汉语翻译下列句子。 (1)人恒过，然后能改。

人常常犯错误，这样以后才能改正错误。

(2)知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。

知道(自己)有不足的地方，然后才能反省自己。知道(自己)困惑不解的地方，然后才懂得自己督促自己。

6．用文中的原句填空。

(1)《生于忧患，死于安乐》中作者所摆出的事实论据是：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

(2)《生于忧患，死于安乐》中分析亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 (3)能够体现《教学相长》一文主题的一句话是：故曰：教学相长也。

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7．有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合课文《生于忧患，死于安乐》谈谈你的看法。

示例：我不同意这种看法。虽然我们国家现在国力强大，繁荣富强，令世人瞩目，但是，我们不能就此停滞不前，要时刻保持忧患意识，牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，积极进取。只有这样，我们的国家才能永远繁荣富强，立足于世界民族之林。

02 课内精读

(一)阅读《生于忧患，死于安乐》，回答下列问题。 8．下列加点词的解释不正确的一项是 ( C ) A．舜发于畎亩之中(起，指被任用) ．B．生于忧患，死于安乐(安逸享乐) ．．C．人恒过，然后能改(过去) ．D．行拂乱其所为(违背，阻挠) ．

(解析：C项“过”应为名词作动词，犯错误。) 9．用现代汉语翻译下列句子。 困于心，衡于虑，而后作。

内心困惑，思虑阻塞，然后才能振作奋起(有所作为)。 10．作者认为造就人才的前提条件是什么？(用课文原句回答)

必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

11．下列对文章内容的理解不正确的一项是(C)

A．第一段用六位圣君贤臣的事例引出论题，说明成就大业者都曾经历过一番艰苦磨炼。 B．第二段就事论事，用一个“故”字领起，表明议论由第一段而生发。

C．第三段先从反面论述了磨难对于人生的重要意义，再从正面论证了没有忧患的危害性。 D．第四段点明中心论点：生于忧患，死于安乐。 (解析：C项应该是先从正面论证再从反面论证。) 12．文章第一段使用排比句式有什么作用？

列举六位历史上身在逆境之中而担负大任、有所作为的名人，为下文议论提供了事实依据。同时增强了语气，起到了突出强调的作用。

13．学习了这篇课文，你受到了哪些启示？

示例：人不要贪图享受安逸的生活，要有忧患意识，做一个有理想有抱负的人，发奋学习，好

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好生活。

(二)阅读《教学相长》，回答问题。

14．《教学相长》选自《礼记》。《礼记》是儒家经典著作之一，现在流传的版本是西汉戴圣编纂的。《教学相长》一文的中心论点是教学相长。

15．解释下列加点的词。 (1)虽有至道(到达了极点) ．(2)是故学然后知不足(因此) ．．(3)教然后知困(受到阻碍，不通) ．

(4)然后能自反也(反过来要求自己，自己反省) ．．16．用现代汉语翻译下列句子。 是故学然后知不足，教然后知困。

因此，通过学习之后才知道自己不足的地方，通过教别人之后才知道自己困惑不解的地方。 17．这篇短文讲了“教学相长”的道理，但开篇以“嘉肴”入笔，有怎样的作用？

文章以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”类比“虽有至道，弗学，不知其善也”，运用比喻论证、对比论证的手法，使读者易于理解，便于接受作者的观点，从而起到教育的目的。

03 拓展阅读

上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”

(选自《资治通鉴·唐纪》)

【注释】 ①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。

18．解释下列加点的词。 (1)创业与守成孰难 (哪一个) ．(2)莫不得之于艰难 (没有) ．(3)征与吾共安天下 (安定，管理) ．(4)方当与诸公慎之 (小心谨慎) ．19．用现代汉语翻译下列句子。

(1)常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。

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常常担心在富贵的时候滋生骄奢，疏忽的时候发生祸乱，所以懂得保持成就的艰难。 (2)然创业之难，既已往矣。 然而创业的艰难，已经过去了。

20．文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文及《生于忧患，死于安乐》做简要分析。

他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。

21．你怎样看待创业与守成哪一个更难的问题？请谈谈你的看法。

示例：创业当然很难，非得经过多次磨难才能完成。尤其在古代天下大乱时，群雄四起，攻城略地，战争激烈，创业的艰难是显而易见的。而守成更难，因为人一旦得到后，就容易骄傲自满、享乐腐化。国家的衰败由此开始，个人的奋斗成果也易失去。所以，我更同意守成难。(能针对创业或守成一方面谈出自己的观点即可)

附参考译文：

唐太宗问身边的大臣：“创业与保持成就哪个难？”房玄龄回答说：“国家开始创立时，我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣，创业难啊！”魏征说：“自古以来的帝王，没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候失掉天下的，保持成就难啊！”太宗说：“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会到创业的艰难。魏征协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，疏忽的时候发生祸乱，所以懂得保持成就的艰难。但是创业的艰难已经过去，保持成就的艰难，正应该和大家谨慎对待。”

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