林垟学校“七彩阳光卡”激励性评价实施方案
更新时间:2023-10-10 19:22:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 瑞安市林垟学校推荐度:
- 相关推荐
林垟学校“七彩阳光卡”激励性评价实施方案
随着新课程改革实验的全面铺开,建立一种多元化、多角度的激励性评价体系势在必行。以往的评价激励机制大多停留在单独的学科范围之内,极少将各学科融合起来综合运用。而各学科之间又缺少同一的评价激励标准,以致造成激励性评价各学科分别各行其道,不利于形成可学科之间的评价合力。本方案的实施,旨在通过对学生发展过程的关注和引导,在一定目标指引下,以“七彩卡”为激励手段,实施多元化,多角度的激励性评价,在全校范围催发融合各学科,建立共同一致的评价标准,让评价形成合力,让学生体验到成功的愉悦,感受到自身价值在存在,从而满足学生在心理需求,促进学生更好地发展。
一、七彩阳光卡评价理念
阳光卡激励性评价了解学生的过去,重视学生的现在,着眼学生的未来,所追求的不是给学生下一个精确结论,更不是给学生一个等级分数并与他人比较,而更多地体现对学生发展的关怀,鼓励更多的学生更好的自我完善;通过评价,激励学生在原有的水平上所提高,达到“双基教育”的培养目标;更要发现学生的潜能,发挥学生的特长,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,使每个学生更加热爱自己,悦纳自己,超越自己,从而活泼、幸福地成长。
二、七彩阳光卡评价原则 1、主体性原则
这种评价尊重学生的主体地位,始终把学生放在“人”的位置上,尊重学生的个性,充分发挥学生自我评价和为他人评价及与他人互评的主体作用,充分体现以学生为主体的思想。
2、激励性原则
学生在学习、成长过程中有被赞美、被鼓励的心理需求。这一评价强调“宽容学生的失误,发现学生的闪光点,鼓励学生不断进取,获得成功,多元化,多角度地让学生体验到成功的愉悦,从而满足学生健康的心理需求。
3、发展原则
阳光卡评价不仅仅是为了评价学生的过去和现在,更着眼于学生的发展,使学生能在成功后总结经验,从挫折中寻找不足,从而促进学生的智商、能力、人文情感的健康发展。
4、奖罚结合原则
为了避免学生因赞美,激励而造成自我感觉太好,功利性太强的倾向,克服过度激励所造成学生经不起挫折的负面影响。七彩阳光卡评价制度建立用黑卡惩罚学生过失,帮助学生改正过失,从而鞭策学生不断进步的激励机制,让学生明辨是非,改正错误,找准努力的方向,使学生具备应有的荣誉感和羞耻心,具备更强的自律意识。
三、七彩卡阳光卡设计介绍
1、七彩阳光卡分成五种颜色,每种颜色代表一个教育主题。再加记过卡、金色卡,共七色:
“德育”是红色卡,命名为“品德行为卡”,表示少先队员牢记“五爱”,一颗红心跟党走;同时良好的品德体现在具体的行为上,遵守《小学生日常行为规范》和《鲍七小学一日一常规》。
“智育”是绿色卡,命名为“绿色学习卡”,代表绿色学校,绿色学习,也表示良好的心理参与学习、可持续发展的学习;
“体育”是黄色卡,命名为“体育保健卡”,黄色代表阳光,寓意阳光少年,心理和身体都健康,还具有户外、开放的特点;
“美育”是蓝色卡,命名为“艺术书香卡”,蓝色是高雅艺术的专用色,它是美的化身,美的色彩。
“实践与体验”是紫色卡,命名为“实践体验卡”,它代表美好的蓝图和广阔的空间需要我们去描绘和创造;
“金色成功卡”代表荣誉,也代表全面素质。金色是收获的颜色,获得金色阳光卡,就是有收获,有成功。
“记过卡”是黑色的卡:黑色代表污点,代表缺点。颁发黑卡是一种警告和惩罚。 2、七彩阳光卡的颁发权限
阳光卡不能越位颁发,所有颁卡均在队员面前公开颁发,由阳光卡记录员记载在册才有效。少先队总部拥有统一协调发卡权限。
品德行为卡:由学校领导、大队部、中队辅导员颁发; 绿色学习卡:由语文、数学、英语、科学等各科任老师颁发; 体育保健卡:由体育老师颁发; 艺术书香卡:由美术、音乐老师颁发; 实践体验卡:由中队辅导员颁发;
金色成功卡:由各班主任到大队部领取后隆重颁发。 记过卡:由少先队总部和中队辅导员和各任课老师颁发。
七彩阳光卡颁发细则
一、设计理念:
播种阳光思想,成就阳光行为;播种阳光行为,成就阳光习惯;播种阳光习惯,成就阳光性格;播种阳光性格,成就阳光人生。 二、实施口号:拥有阳光卡,自豪我全家。
三、达成目标:通过颁发“阳光卡”,催发学生乐观向上的道德内驱力,调动学生将日常行为向着积极阳光的方向努力,增强阳光校园的 “阳光”含量。 四、颁发细则参考
下面所列类别中情况仅为参考,具体细则由各班主任、科任老师根据相应该班级情况确定,真正做到应材施教,多元发展!
1、品德行为卡
(1)有突出的好人好事,可获1张,要是在全校、社会上影响极大的,报政教处后可获1—2张。(班级内的由班主任老师颁发,全校性的由相关知情人[值日老师]报政教处后,由校领导颁发)
(2)一阶段来(三周),严格遵守《小学生行为规范》和《鲍七小学一日一常规》,或者在家表现好,家长写条子表扬的,可获1张。(由班主任老师颁发)
(3)一阶段以来(三周),关心集体,为班级、中队工作尽心尽责,并得到大家公认的可颁发 1 张。
(4)班主任认为有必要颁发的其他情况。 2、绿色学习卡 (1)竞赛类:
在各级各类竞赛中获奖可得到“七彩阳光卡”:全国级、省级、温州市级三等以上可得3张;瑞安市级、学区级三等奖以上可得2张;校级比赛三等奖以上可得1张。(校级获奖由班主任、课任老师颁发[不得双重颁发],学区级以上由政教处核实后发放)
(2)学习类:
A、一阶段来(三周),学习勤奋刻苦,取得优异成绩或有明显进步的,可得1张。(由科任老师颁发)
B、一阶段来(三周)作业质量提高较快,并按时完成的,可得1张。(由科任老师颁发)
C、课任老师认为有必要颁发的其他情况。
(3)文学作品在校报上发表或被广播站录取2次的可获得1张。 3、体育保健卡
(1)在校内外各级各类体育类比赛中获奖可获得1张;
(2)一阶段以来(三周),在体育课堂上表现良好,可获得1张;
(3)体育测试成绩突出的可获1张;
(4)在体育节或运动会上获奖的;(颁发方法参照上面“竞赛类”方案) (5)体育老师认为有必要颁发的其他情况。 4、艺术书香卡
(1)书画作品在校宣传窗、校报入选的,颁发 1 张;
(2)在校内外各级各类文艺比赛、书画比赛中获奖的。(颁发方法参照上面“竞赛类”方案)
(3)一阶段以来(三周),艺术课课堂表现突出可获1张; (4)课任老师认为有必要颁发的其他情况。 5、实践体验卡
(1)参加小发明、小制作、小论文以等科技比赛中、劳动节比赛中获奖的可颁发(颁发方法参照上面“竞赛类”方案)
(2)参与校劳动节活动获奖或组织中队活动突出的,表现优秀可获得1张; (3)参与家庭、社区实践活动表现优秀可获得1张; (4)一阶段以来(三周),在班级里劳动突出的可获得1张。 6、金色成功卡:
(1)获得五色阳光卡各一张(学习卡需2张),可换取1张金色成功卡; (2)获得单类的阳光卡10张,也可换取金色成功卡。
(3)代表学校获得重大荣誉或好人好事影响巨大,可由大队部讨论后直接颁发金色成功卡。
7、记过卡
(1)当队员有多次不良表现或严重违纪情况时,少先队总部和中队辅导员可颁发,以示警告。颁发黑卡的要收回相应阳光卡2张,有记过卡的队员不能获得金色卡,记过卡不在公开场合颁发,队员表现进步后收回黑卡,归还收回的阳光卡;
(2)记过收回:对违反学校纪律(如迟到、上课不守纪律、作业不完成、乱扔垃圾、买零食等),或受到大队部通报批评的可以每次扣回一张相应阳光卡,一周内队员改正进步后归还七彩卡。(班主任及相关科任老师执行)
8、星级好少年
获得“金色成功卡”2张授予“一星级好少年”荣誉称号,获得“金色成功卡”4张,获得“二星级好少年”,依次累计直至毕业。
五、七彩阳光卡颁发注意事项
1、七彩阳光卡颁发要严格控制数量,班主任拥有品德行为卡20张和实践体验卡30张,语文、数学、英语、科学老师拥有绿色学习卡30张,体育老师拥有体育保健卡30张,美术、音乐老师拥有艺术书香卡30张,班主任拥有记过卡5张,其他课任老师拥有记过卡2张。
2、七彩阳光卡颁发要在集体场合,并说明颁发原因,以发挥七彩阳光卡的引导示范作用。班主任和班级任课老师颁发时要在全班同学面前说明颁发原因。
3、所有七彩阳光卡的颁发要统一由专人负责记录在“阳光银行登记本”里,否则作无效处理,期末“阳光卡”数量统计要和“阳光银行登记本”中记载相符,若不符则以“阳光银行登记本”为准。
4、校级及以上的“阳光卡”颁发由大队部负责,班级由班主任颁发,学科由任课老师颁发,不得双重颁发。
5、“七彩阳光卡”要保护好,学期末回收,10张单类“七彩卡”或五色“七彩卡”各1张可以调换一张金卡作为永久保存。如有“阳光卡”涂画、损坏,此张“阳光卡”作废(从《阳光银行登记本》扣除相应卡数)。
6、学期末评比全面素质优秀学生,“阳光卡”要作为一个重要参数。
7、七彩阳光卡颁发要严格控制数量,不得超过规定。平时不另增加数量,一学期内七彩阳光卡要颁发完。
8、金卡一般不得直接颁发,只用于调换。调换金卡需要班主任每周四下午将需要调换的“阳光卡”上交大队部,再领取金卡,金卡的颁发必须在全班同学面前,并作表扬。
9、“星级少年” 称号在每个学期期末结业典礼上颁发。
“阳光银行阳光卡积分储蓄”实施方案
一、阳光储蓄活动的口号
储蓄文明,健康成长;储蓄习惯;快乐每一天。 二、阳光银行
学校设立林垟学校阳光银行总行。中队设立分行,各中队根据队员的表现及时颁发阳光卡,并在阳光银行登记本上登记,一个月后班级小行长向学校大队部存款,存款时需要带阳光银行登记本交给大队部存入网上阳光银行。
换算说明:每张阳光卡分值为100阳光币,即一张阳光卡=100阳光币。 三、阳光会员评比和奖励
1、阳光会员评比: 学校根据存款积分阶段性评比出“优秀储户”在升旗仪式上向广大同学宣传结果,学期结束以存款多少来评比“阳光好少年”,不以分配名额的方式进行。阳光好少年评比和星级少年晋升是不一样的,阳光好少年评比每学期一次,具有阶段性;星级少年晋升持续到毕业。
2、学校奖励办法:
凡累计积分达到全校前30位的同学将享有以下优惠条件: (1)得到学校颁发的一张喜报; (2)学校将提供一次展示的机会; (3)得到一份学校的物质奖励;
(4)可以向家长或班主任老师提出一个合理的要求; (5)可以参与少先队组织的社会活动;
(6)成为林垟学校阳光会员,加入林垟学校阳光小队。
此方案自2013年9月1起开始实行,各班主任老师、各任课老师认真领会方案的内容,根据方案的有关精神制定好、思考好自己学科的实施细则,如实施过程中发现有不足的地方,请及时告知大队部,以便日后修改。
林垟学校大队部
2013-9-3
“阳光银行阳光卡积分储蓄”实施方案
一、阳光储蓄活动的口号
储蓄文明,健康成长;储蓄习惯;快乐每一天。 二、阳光银行
学校设立林垟学校阳光银行总行。中队设立分行,各中队根据队员的表现及时颁发阳光卡,并在阳光银行登记本上登记,一个月后班级小行长向学校大队部存款,存款时需要带阳光银行登记本交给大队部存入网上阳光银行。
换算说明:每张阳光卡分值为100阳光币,即一张阳光卡=100阳光币。 三、阳光会员评比和奖励
1、阳光会员评比: 学校根据存款积分阶段性评比出“优秀储户”在升旗仪式上向广大同学宣传结果,学期结束以存款多少来评比“阳光好少年”,不以分配名额的方式进行。阳光好少年评比和星级少年晋升是不一样的,阳光好少年评比每学期一次,具有阶段性;星级少年晋升持续到毕业。
2、学校奖励办法:
凡累计积分达到全校前30位的同学将享有以下优惠条件: (1)得到学校颁发的一张喜报; (2)学校将提供一次展示的机会; (3)得到一份学校的物质奖励;
(4)可以向家长或班主任老师提出一个合理的要求; (5)可以参与少先队组织的社会活动;
(6)成为林垟学校阳光会员,加入林垟学校阳光小队。
此方案自2013年9月1起开始实行,各班主任老师、各任课老师认真领会方案的内容,根据方案的有关精神制定好、思考好自己学科的实施细则,如实施过程中发现有不足的地方,请及时告知大队部,以便日后修改。
林垟学校大队部
2013-9-3
正在阅读:
林垟学校“七彩阳光卡”激励性评价实施方案10-10
北京市公证处地址电话一览表05-02
不要摘花作文150字07-04
实验三《JDBC与数据库访问》11-06
小微企业融资难融资贵深层次原因解析03-20
成功,需要踏实的耕耘,励志美文02-19
核电站主回路大厚度不锈钢管道的焊接07-29
化工检修电工10-13
今日基督徒普遍的可怜的光景01-26
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 阳光卡
- 激励性
- 实施方案
- 七彩
- 评价
- 学校
- 林垟
- 《电路理论基础》(第三版 陈希有)习题答案
- 云南采矿权抵押备案业务办事指南
- 2017超新尔雅通识《中国古代礼仪文明》年期末考试
- 2018最全最新的工伤认定流程及赔偿标准
- 专业技术人员职业道德-2015扬州专业技术人员继续教育考试答案全
- 三级教练员试卷A
- 2018年贵州省工伤赔偿标准(向小军律师)
- 房屋建筑工程专业基础知识 建筑施工复习题
- 小学语文人教版五年级上册第八单元教学反思
- 五六年级作文竞赛精选题目(精选)
- PLC轧钢机课程设计
- 检验和试验工作作业指导书汇总 - 图文
- 保温材料、墙体热工检测数作业指导书
- 马基答案(全)
- 除法的运算性质(教学设计原创)
- 中国银行股份有限公司员工守则
- C++练习题
- 中国艺术设计史
- 传热习题课
- 尚琴语文综合改错练习测试题201512