2011秋高二期中生物试题

2011—2012学年度第一学期期中模块质量检测

高 二 生 物 试 题

考试时间：90分钟 满分：100分

注意事项： 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共40题，60分；第Ⅱ卷为非选择题，共 4

题，40分；

9、有关人体体温调节的叙述，正确的是（ ）

A．体温高于正常值时，机体产热停止、散热增加 B．寒冷环境中以激素调节为主而以神经调节为辅

C．安静状态时，人处于炎热环境下的皮肤温度比寒冷环境下的高 D．高烧不退时，可加盖棉被促进排汗，增加散热 10、下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（ ）

A．抗原的特异性取决于抗原决定簇，能与相应的抗体或T细胞发生特异性免疫反应 B．记忆细胞能长期保持对相应抗原的记忆，故初次免疫后的人体一定获得终生免疫 C．过敏反应和风湿性心脏病、类风湿性关节炎的病因反应都属于特异性免疫反应 D．效应T细胞与靶细胞直接接触并导致靶细胞死亡，既属于细胞免疫又属于体液免疫

11、长期营养不良，血浆蛋白的含量降低，血浆胶体渗透压下降，会引起水肿，引起水肿的直接原因主要是（ ）

第Ⅰ卷（共60分）

一、选择题、本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只

有一项是符合题目要求的。

1、下列选项中与其他三个选项的含义都有很大差别的是（ ）

A．细胞外液 B．细胞内液 C．血浆、淋巴、组织液。 D．内环境

2.内环境稳态调节机制的现代观点是 （ ）

A神经调节 B.体液调节 C.神经-----体液调节 D. 神经---体液---免疫调节 3.下列属于人体内环境的组成成分是（ ）

①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸

A．①③ B．③④ C。①② D.②④

4. 在一定时间内一个相对封闭的种群，其幼年个体较多，老年个体较少，这个种群的种群密度就会 A.越来越大 B.越来越小 C.保持不变 D.无法预测 5．下列哪项不是体液调节的特点 ——————（ ） ．．

A 反应速度比较缓慢 B 作用范围比较局限

C 作用时间比较长 D 作用范围比较广泛

6．当一个人突然遇到危险环境时，血浆中的肾上腺素含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程

属于（ ）

A 神经调节 B 体液调节 C 激素调节 D 神经—体液调节 7．下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是（ ）

A．血浆渗入组织液的速率减小 B．组织液渗入血浆的速率降低 C．组织液进入淋巴管速率减小 D．淋巴流入血液的途径受阻 12、提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征来看，这种措施直接调节

A．种群密度 B．性别比例 C.年龄组成 D.出生率

13、下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。各种分析正确的是（ ）

A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞的细胞周期变

B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖物质B，物质B的化学本质是脂质

C．T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能 D．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除 14、下列关于细胞免疫的叙述，错误的是

A该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 B 内分泌腺只受垂体控制

C 垂体的活动能影响内分泌腺与组织的活动 D 下丘脑是神经系统控制内分泌系统的枢纽

8、下列对人体血浆pH稳定的叙述中，正确的是（ ）

A．主要是人体通过各个器官、系统的协调活动来维持的

B．是人体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的 C．正常情况下，血浆pH是保持恒定不变的

D．正常情况下，血浆pH经常处于变动之中，通常在7.35～7.45之间

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Ａ．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理 Ｂ．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 Ｃ．效应Ｔ细胞可直接消除抗原

Ｄ．记忆细胞接受同一抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应Ｔ细胞

15.下列图示中甲为突触结构，乙为反射弧模式图，关于二图的说法不正确的是 ----（ ） 1 2 3 4 5 6 甲 乙 d c b a

A．甲中神经冲动从A传至B，要发生电信号→化学信号→电信号的转变

B．甲中3的形成与高尔基体有关，3内容物释放至5 中主要借助生物膜的选择透过性 C．甲图所示的结构在乙图示中有二处

D．若切断乙图中的c点，则刺激b点后a点会兴奋，d点不会兴奋 16．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（ ）

A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C、突触小体完成“化学信号—电信号”的转变 D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

17下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ） A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高 B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的 C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量

D．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡 18．下列除哪种激素外都能促进植物生长?

A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．乙烯 19．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度’’的实验叙述中，错误的是 A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少? B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

C．如果用浸泡法，对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度

D．如果用沾蘸法，对这种植物的不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度． 20．下列各组分泌腺所产生的分泌物均直接排放到内环境的是 ）

A．肾上腺、甲状腺、胰岛 B．卵巢、胃腺、肝脏 C．唾液腺、垂体、肠腺 D．睾丸、汗腺、皮脂腺

21．侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍然大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于

A.自由扩散 B.主动运输 C.极性运输 D.渗透

22．下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（ ）

A.学习和记忆互相联系，不可分割

B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成 C.记忆是将获得的经验进行储存和再现 D.学习和记忆的中枢位于下丘脑

23。2010年国内某医院通过胰岛异体移植手术治愈了一名糖尿病患者，该患者治愈的检查指标和出院后还需服用的药物分别是（ ）

A.尿糖和胰岛素 B.胰岛素和抗过敏剂 C.血糖和胰岛素 D.血糖和免疫抑制剂

24。科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示。下列相关分析错误的是（ ）

第 4 页 A.甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果

B.甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多，反应更快 C.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体

D.抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒 25。图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能（ ）

细胞Ⅰ 细胞Ⅱ 物质E 物质F A 下丘脑细胞 垂体细胞 促甲状腺激素 受体 B 效应T细胞 病原体 抗体 抗原 C 甲状腺细胞 垂体细胞 甲状腺激素 受体 D 传出神经元 传入神经元 神经递质 受体

26 关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（ ）

A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B．利用高浓度2，4-D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草 C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高 D．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实

27。止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位

在―――――――（ ）

A．细胞体 B．轴突 C．突触间隙 D．树突

28。当动物缺乏某激素时可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行补充。下列各项中可以通过“饲喂法”

补充的是（ ）

①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素 A．①② B．①③ C．①④ D．②④

29、自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确叙述是： A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B．种群增长率在各阶段是不相同的

C．“S”型增长曲线表明种群数量和时间无关 D．种群增长不受种群密度制约

30 .某人脑外伤病人不能说话，但是能听懂别人讲话，能看书看报，此病人受损的是大脑皮层的

A 、S区 B、H区 C、V区 D、W区 31. 如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是

A.A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压

B.内环境的稳态只要有三

种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与

C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关 D.内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的

32.、右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。 若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述正确的是 ①改善空间和资源条件有望使K值提高 ②bc段种群增长速率逐渐上升 ③bc段出生率小于死亡率

④比较曲线Y与曲线X表明自然状态与理想状态的差别

A．①④

B．②③ C．③④ D．①②

33. 大田里的油菜，在盛花期由于一场大雨影响了正常授粉，为防止减产，可采取的补救措施是： A.喷施硼肥 B.追施氮肥 C.喷洒一定浓度的生长素 D.以上方法均无效

34．下图所示，①、②分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘不同部位，③、④、⑤则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘不同部位和深度，从不同方向照光培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

A．①不生长也不弯曲，②直立生长，③向左生长，④直立生长，⑤向左生长。 B．①直立生长，②向右生长，③向左生长，④不生长也不弯曲，⑤向左生长。 C．①向左生长，②向右生长，③直立生长，④向右生长，⑤向左生长。 D．①直立生长，②向右生长，③直立生长，④不生长也不弯曲，⑤向右生长 35. 根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于

A．促进月季插枝生根 B．诱导染色体加倍 C．人工培育无子番茄 D．棉花的保蕾保铃 36. 下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神经调节反射弧的部分结构示意图，相关描述正确的是（ ）

c

d Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

A．图Ⅰ中a为突触小体，与图Ⅱ中c及图Ⅲ中g为同一结构

B．图Ⅰ中a为突触小体，与图Ⅱ中d及图Ⅲ中g为同一结构 C．图Ⅰ中b为突触后膜，只能是图Ⅲ中e结构

D．兴奋在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为a→b、d→c、e→g 37. 关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是 （ ）

A．血浆渗透压降低时，引起口渴

B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 第 6 页 38. 不宜采用样方法调查种群密度的是

A．荠菜 B．蚜虫 C．蒲公英 D．菜粉蝶 39. 下列概念图正确的是（ ）

非特异性免疫 细胞免疫

A.免疫 细胞免疫 B. 免疫 非特异性免疫

特异性免疫 体液免疫

体液免疫 特异性免疫

非特异性免疫：细胞免疫 体液免疫

C.免疫 D.免疫 特异性免疫 特异性免疫：体液免疫 细胞免疫

非特异性免疫

40. 用同位素14C标记的吲哚乙酸处理两段活的枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C吲哚乙酸的存在，枝条及摆放位置如图所示。下列有关处理方法及结果的叙述，正确的是

A．处理甲的A端，能在甲的B端探测到14C的存在 B．处理乙的A端，能在乙的B端探测到14C的存在 C．处理乙的B端，不能在乙的A端探测到14C的存在 D．处理甲的B端，能在甲的A端探测到14

C的存在 第 7 页

第Ⅱ卷 简答题（共40分）

41．（12

分）下列图一是人体调节产热的主要途径示意图，图二是有关体温调节的部分神经结构示意图，请据

图回答有关问题：

（1）图一中A结构的名称是______，A除了分泌激素②以外，还能分泌另一类激素，是______激素。 （2）寒冷时的体温调节以______调节为主。请依次用图二中编号表示该调节方式的结构基础：______。 （3）某患者体温调节能力下降，甚至丧失，最可能受损的部位是图一中的___________（结构）。

（4）若在第 Y8 处施加一电刺激，则在页 ______处能测到电位变化， （5）若摘除甲状腺，则细胞外液中 将会增多；注射较多的甲状腺激素，会抑制 的活动，这种调节机制属于 。

（6）寒冷环境中③和④激素在血液中的含量___________。③激素促进产热的原理是 _______________________________________________________。 42（7分）下图为动物部分生命活动调节示意图。分析并回答相关问题： （1）图中神经细胞a处的静息电位为

，此时，该部位将发生 内流，形成动作电位。当冲动传到突触前膜时，突触前膜将以

方式释放递质。随后， 突触后膜上发生的信号变化是

。冲动经过b处后，电流表会发生 偏转。

（2）当动物失水过多时，下丘脑神经分泌细胞分泌的 增多，由垂体释放，作用于 ，促进对水的重吸收。

43（11分）(1)肝脏里有一种数量较多的枯否氏细胞，它能吞噬、消化病原微生物，这种免疫方式叫做_____________免疫，其中细胞识别的物质基础是_____________。

(2) HBV不直接损伤肝细胞．乙肝患者肝组织受损伤是通过免疫反应引起的。机体在清除HBV的同时，常常会导致肝细胞破裂、变性和坏死，这一反应属于免疫失调所引起的_____________病，此反应中起主要作用的免疫细胞是_____________。

（3）体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是____

（4）某种病原微生物（V1）初次侵入机体后，经_____细胞摄取和处理，使V1的_____暴露出来，并传递给_____，然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞（甲）是_____；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞（乙）是_____；当机体再次受到V1和另一种病原微生物（ V2）,感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是_____。

44．（10分）植物的生长发育受到多种激素共同的调节，其中生长素的作用主要是促进植物生长。

（1）图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题：

无 无 效

效

①生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如 （写出两处）；

②图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是 ，此实验的对照组是 中培养的幼苗。

③图二所示实验的结果是，只有甲、丁组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是 。

（2）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。 步骤1 ：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组；

步骤2 ：给予甲组 光照，给予乙组 光照； 步骤3 ：观察两组幼苗的 并测量 的含量； 预测实验结果： 。

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2011—2012学年度第一学期期中模块质量检测

高 二 生 物答题纸

请将答案填写在规定的区域内 41.（12分 ） （1.）

（2） （3） （4）

（5）

（6）

42．(7分) （1.）

（2）

第 1 页 43.（11分 ） （1.） （2） （3） （4） 44.（10分 ） （1.）① ② ③ （2）步骤2 ：给予甲组 光照， 给予乙组 光照； 步骤3 ：观察两组幼苗的 并测量 的含量； 预测实验结果： 第 2 页

标准答案

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D A A B D B D C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D A C B A A D C A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B D D D C C C D B A 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C A D D B A C D A A (简答题每空1分，特殊说明除外)

41（12分 ）（1）垂体 生长 （2）神经 g e h d f 脊髓 （3）下丘脑

（4） c d f （5）促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 下丘脑和垂体 （6）升高 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量

42．（7分）

（1）．外正内负 Na+

胞吐 化学信号→电信号 两次相反方向的（只答两次得分） （2）抗利尿激素 肾小管和集合管

43 (11分) (l）非特异性 细胞膜上具有糖蛋白

（2)自身免疫 效应T细胞(3)第二次免疫反应

（4）吞噬 抗原 T淋巴细胞 浆细胞（或效应B细胞） 记忆细胞 两种病原体的抗原不同

44．（10分）

（1）①发育中的种子、嫩叶（根尖、萌发的芽、胚芽鞘尖端）

②低浓度促进生长，高浓度抑制生长 蒸馏水（完全培养液）

③从胚芽鞘（植物形态学）的上（a）端向下（b）端运输 （2）适宜的可见光 同等强度的可见光和一定强度的紫外光

高度（生长状况和高度） 两组植株中3-亚甲基氧代吲哚含量

甲组植株生长高于乙组（1分），甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组。（1分）

反馈调节

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/bio7.html