初二家长会(地理、生物会考动员)
更新时间:2023-07-28 04:09:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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初二年(4)班家长会
尊敬的各位家长: 大家好!感谢大家能来参加 这次家长会,谢谢大家对班级工 作一如既往的支持。关心、帮助、 督促您的孩子是我们共同的心愿! 使您的孩子得到全面发展和提高 是我们共同的目标!本次家长会 共有六项议程:
一、我们面临的形势1、初二是关键的一年,初二对学生来说 是中学的黄金阶段,对家长来说是焦虑 的一年,对老师来说是着急的一年。 2、没有早晚自习、在校时间被缩短,学 习成绩呈现下滑趋势。 3、生物、地理会考等级计入高中录取。 学生面临会考前的冲刺。
二、学生现状分析 我根据学生特点把他们成三种类型:信心型:这部分学生思想上有明确的 目标和远大的理想,有浓厚的学习兴 趣,有良好的心理素质,基础扎实, 方法科学,各科平衡发展,历次考试 成绩稳定,对考试充满信心。
迷茫型:这部分学生思想上渴望学习好,但 由于基础不扎实,学习方法不当,成绩经常 波动,从而导致思想不稳,当成绩不进步或 下降时,比较消极,对以后的上学感到迷茫。 放弃型:这部分学生基础太差,或者虽经 努力,但成绩没有进步,或者学科发展很 不平衡,思想进入“上学没有希望”的误 区,以致成绩越来越差,甚至最关键的时 候自暴自弃。
学生存在的突出现象有三:1.两极分化突出。 “尖子生”和“学困生”的差距在拉大,部 分学科的优分率人数相对稳定,但低分率人 数却在增加。特别是成绩越靠后的学生,成 绩的下滑越为明显。 2.个别学生偏科现象严重。
比如班级中的一些男生在期末考试中,数 学和物理成绩很高,但是语文和英语却很 低,从而导致他的个人均分被拖拉下来。
3.部分学生学习习惯较差。 作业不能按时保质保量完成,出现
作业抄袭或者代写现象,课前准备不到位,课堂用具准备不充分,上课听 课效率低下,思想极易走神,有效听 课时间较短。
透过成绩看问题:1、家庭教育是孩子学习成绩的重要因素 放学之后,回到家,很晚才进入学习状态, 或者根本没有学习。有的孩子做完作业后没有复 习预习。周末、假期时间过于放松。 2、效率产生差距 在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充 分利用下课时间和自习课时间学习。
3、作业质量值得重视 有些学生作业马虎,只求任务完成。如果 有答案时,拿起来就抄。作业差错多,选择 题乱猜,计算题只有答案没有过程; 老师讲评过的练习始终没有及时订正的 习惯,导致已做过的练习屡做屡错。 4、考试成绩作假 考试过程作弊,向家长虚报成绩,以为自 己的孩子平时不学习,竟然考了100多分
,自 家的孩子真聪明!
三、我们工作的具体措施1、目标激励。学校根据学生的具体 情况,引导学生确立奋斗目标,让学 生明确学习目标。 2、培养学生的信心。相信自己能 够成功,这是复习迎考取得佳绩的强 大内因,也是产生前进动力的根本保 证。
3、实行周考制度。学校地理和生 物的老师每周对学生进行一次小 测,对不达标的同学加强辅导。4、为会考争取时间。从今天开始距会考只 有七十多天,实际在校时间只有四十多天。 因此时间很紧。学校要求学生周一到周五每 天的早晨在学校读地理和生物,并由班主任 到校负责督促,科任老师到场指导。
5、争取家长的密切配合。要求家长主动与老师联系。经常过问孩 子的学习情况。近阶段加强对地理、生物 复习要求。确保孩子在晚上有一节课的时 间复习地理和生物。
四、对家长的意见和建议(一)家长在教育中产生的误区。
误区一:过分保护。孩子已进入中学时期 ,到了关键时期全家都围着孩子转,给孩 子造成太大的心理压力,影响孩子正常学 习。 误区二:过分干涉。许多家长认为学习太 重要了,孩子要一门心思学习,不能做其 他的事,对孩子的自由进行限制,不准做 这,不准做那,这样反而适得其反。
误区三:过分期待。对孩子的期望值过高,超 过了孩子的实际水平,这样容易挫伤孩子的自 信心。 误区四:家长要言传身教,有些家长常常对孩 子说,快考试了,不能看电视了,而他们自己 却在看电视,不但容易引起孩子的反感,而且 也影响孩子的学习。 误区五:要重视心理健康,有些家长对孩子的 身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。
对家长的意见和建议(二)建议 1.家长要了解学校对学生的要求,积极配合学 校做好工作。 2.注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养 成良好的学习方法,切记家长不要包办代替。 3.要会欣赏孩子。善于发现他们的闪光点,让 他们认识到自己能行。一句鼓励的话语、一个慈 爱的眼神都可以使他们很满足、充满动力。
对家长的意见和建议 4、要经常检查孩子的作业完成情况。当天 老师布置的作业可通过孩子的作业记录本 了解,睡觉前督促收拾好作业,早上起来 督促早读。 5、督促好学生常规.(校服、不留长发、长指 甲、耳眼、染发、戴首饰、不带零食进校等)
6、掌握孩子的时间。安排好孩子的生活 (上学、 放学的时间,学生早、中餐的问题等) .掌握放学 时间。规定到家时间,防止孩子放学在街上游 荡,容易接触社会青年。 7、其他要求。不给过多零花钱 ;不允许到 朋
友家过夜,尤其周末;不允许上网吧、不要 玩网络游戏,孩子的上网情况,问题比较大, 千万不要因为迷恋网络而荒废学业 ;不带贵 重物品到校;不玩手机、杜绝手机和孩子一起 过夜;注意交通安全(不让孩子骑摩托车)、 游泳安全、人身安全;严查抽烟、喝酒、早恋 现象。
五、听听专家的建议 假若孩子在实际生活中确认, 他的任性要求都能满足,他的不听 话并未遭致任何不愉快的后果,那 么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、 不听话,之后就慢慢认为这是理所 当然的。——著名教育家苏霍姆林斯基
要改变孩子的一生,先改变孩子 的习惯。教育就是一个培养良好 习惯的过程。—— 教育家 程鸿勋
教育孩子的头等大事是人品教育。影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是 家庭。 告诉你的孩子:认真听讲的孩子偶尔成绩 好,认真自学的孩子永远成绩好。
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