机械原理缝纫机课程设计

《机械原理》教学大纲

（学分3.5，学时56）

一. 课程的性质和任务

机械原理是机械类专业中，研究机械共性问题的一门主干技术基础课，它的任务是使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，初步具有确定机械运动的方案、分析和设计机构的能力。培养学生对机械技术工作的适应性和开发创新的能力。同时为学习机械性质的专业课程打下基础。

二. 课程内容、基本要求与学时分配

第2学时

1. 了解本课程的研究对象、内容以及在培养机械高级工程技术人才中

的地位、作用和任务。 2. 了解机械原理科学发展。 第

二

章

平

面

机

构

结

构

分

一

章

绪

论

析

3学时

1.了解机构结构分析的内容与目的、运动副及其分类。 2. 了解运动链、机构和机构运动简图。 3. 掌握机构自由度、高副低代。 4. 了解平面机构的组成原理。 第5学时

1.了解机构结构运动分析的目的与方法。

三

章

平

面

机

构

运

动

分

析

2. 掌握速度瞬心法与其在机构速度分析中的应用。

3. 掌握用解析法（杆组法）对二级机构运动分析和编程计算。 第3学时

1. 了解平面机构力分析的目的和方法。 2. 掌握构件惯性力的确定、质量代换法。

3. 掌握用解析法（拆杆组法）做机构的动态静力分析。 第

五

章

机

械

中

的

摩

擦

及

机

械

效

四

章

平

面

机

构

力

分

析

率

4学时

1.了解机械中的摩擦及机械效率分析的目的。 2.掌握移动副摩擦、转动副摩擦、螺旋副摩擦。 3.了解机械的效率。

4.掌握简单机械的自锁及其结构。 第2学时

1. 掌握刚性转子静、动平衡的原理与方法。 2. 了解平面四杆机构的平衡原理。

六

章

机

械

的

平

衡

第七章 机械运转及其速度波动的调节 4 学时

1. 掌握单自由度机械系统等效动力学模型（等效构件、等效力和等效力矩，等效质量和等效转动惯量）及运动方程式。

2. 了解力为位置函数的运动方程式的求解。

3. 掌握周期性速度波动的调节方法。 4. 掌握飞轮转动惯量的确定。

5. 了解非周期性速度波动调节的基本概念。

第八章 平面连杆机构及其设计

5学时

1. 了解铰链四杆机构的基本型式、演化和应用。

2. 掌握铰链四杆机构的几个工作特性（行程速比系数、压力角和传动

角、死点）。

3. 掌握按连杆三位置和连架杆三对应位置、行程速比系数设计四杆机

构。

4. 了解实现给定连杆曲线的实验和图谱综合法。

第九章 凸轮机构及其设计 5学时

1. 了解凸轮机构应用和分类。 2. 了解从动件的基本运动规律。

3. 掌握用图解法和解析法设计盘状凸轮的轮廓。 4. 了解凸轮机构的压力角和基本尺寸。

第十章 齿轮机构及其设计 14学时

1. 了解齿轮机构应用和分类。

2. 了解齿廓啮合基本定律，共轭齿廓的求法。

3. 掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数与几何尺寸。

4. 掌握正确啮合条件。

5. 掌握重合度、渐开线齿轮轮齿的展成原理、根切现象和最小齿数的

概念。

6.掌握渐开线圆柱齿轮任意圆上的齿厚。 7. 掌握变位齿轮传动的概念。

8.了解斜齿圆柱齿轮的齿廓曲面形成、啮合特点等。 9. 了解标准斜齿圆柱齿轮机构的基本参数和几何尺寸。 10.了解标准斜齿圆柱齿轮机构的传动特点、参数及几何尺寸。 11.了解蜗轮蜗杆的传动特点。 第

十

一

章

齿

轮

系

及

其

设

计

4学时

1. 了解齿轮系应用与分类。

2. 掌握定轴、周转及复合轮系传动比的计算。 3. 了解行星轮系的效率、选型以及设计的基本知识。 第2学时

1. 了解万向联轴节、螺旋机构、棘轮机构、槽轮机构等的工作原理、

运动特点及其应用。 第

十

三

章

机

构

的

选

型

和

组

合

应

十

二

章

其

它

常

用

机

构

用

2学时

1. 了解机构选型概述。

2. 掌握运动循环图。机构组合应用举例分析。

机动 1学时

三. 课程的其它教学环节

1. 《机械原理课程设计》 1.5学分

机械运动系统方案设计 1.5周（分散进行） 2. 《机械原理实验》 １学分 24 学时

四. 说明

1. 本课程的先修课程《高等数学》，《理论力学》，《计算机应用基础》 2. 学习本课程的同时开设《机械原理实验》 3. 学习本课程后进行《机械原理课程设计》

五. 课程使用的教材和主要参考书

使用教材： 《机械原理》 申永胜主编 清华大学出版社 主要参考书：《机械原理》 孙桓等主编（第六版）高等教育出版社 《机械原理》 黄锡恺等主编 高等教育出版社 《机械原理》 王知行等主编 高等教育出版社

《机械原理课程设计》教学大纲

1.5学分，36学时

一. 课程的性质和任务

本课程是机械原理课程的设计性教学环节。通过机械原理课程设计，可以进一步巩固、掌握机械原理的基本知识和理论，使学生受到确定运动方案的初步训练，掌握运动方案和机构设计的思路和方法，树立工程设计的观点。机械原理课程设计提高学生利用技术资料、运算和绘图的能力，增强学生运用计算机的能力，激发创造精神，培养自学能力和独立工作能力。

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