闪烁的小星教案1
更新时间:2023-08-15 23:47:02 阅读量: 教学研究 文档下载
闪烁的小星星
《闪烁的小星》教案
一、教学目标 :
1、情感目标:学生能根据音乐做出合适的情绪反映,在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙。
2、知识技能目标:能用自然的声音整齐演唱歌曲,能够结合音高手势较为准确的演唱。
3、能力目标:学生积极参与音乐活动,在活动中自然大方的表演。 教学重难点:音高手势教学与表演。
教学准备:多媒体课件、电子琴、打击乐器、高脚杯等。
教学过程 :
一、课前教学:
1、音阶与发声练习。
2、复习音高手势,为后边歌曲的学习做铺垫。
二、新课导入:
1、讨论式导入 :(创设情境,激发兴趣)
师:同学们,在晴朗的夏夜里,我们会看到怎样的夜空呢?请闭上眼睛,我们现在坐着飞船来到了夜空,同学们,你们看到了什么呢? (星星、月亮、……)
师:谁能说一说夜空中的星星是什么样子的?
生:(一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……)
师:谁能用动作学学星星发光的样子?
(手臂伸直,五指分开,抖动手腕;手臂伸直,手有规律伸掌)
闪烁的小星星
师:好,下面我们来欣赏一下这首歌,同学们可以随着音乐一起来唱《闪烁的星星》(播放幻灯片)
(提示:同学闭上眼睛想一想,夜空中星星闪烁,应该用怎样的声音来演唱?注意表现出夜晚的氛围)
2、请同学们打开课本38页,今天我们要来学习《闪烁的小星星》。首先,请大家和老师一起来朗诵歌词。注意轻声一些,不要打扰到小星星好吗?
师:好,非常有感情,我们的小朋友表现非常好,下面请大家一起来划划拍,打打节奏,好吗?
生:……
老师知道大家会唱这首歌曲了,但老师今天要给大家出个难题,那就是只能唱谱,谁可以来试试呢?
生:……
师:那好,我们全班同学来试试?
结合学生的情况适当点评,特别强调学生的音高音准问题,结合音高手势来进行教学。
师:请学生观看幻灯片,发现什么问题了吗?(为什么,老师的这些星星位置不一样高呢?要适当提示学生。)
生:因为音不一样,音有高低。
师:非常好,那我们还是来结合开始的音高手势,来边唱边提示自己好吗?(注意,音越高,手势的位置也要高起来。)
生:……
闪烁的小星星
结合幻灯片集体表演《闪烁的小星星》
师:同学们非常聪明,表现让老师非常满意,但老师还不满足,还要给大家出难题,你们愿意接受吗?
生:……
3、(1)、请大家拿出课前准备好的打击乐器,大家结合音乐来给《小星星》这首歌曲伴奏好不好?(男同学表演打击乐器,女同学唱歌。女同学表演,男同学唱歌。)
生表演。
(2)、个别表演,(铝板琴表演。)其他学生可以自己随意结合表演音乐进行律动。
(3)、老师也给大家带来了一个有意思的表演,请看。(高脚杯表演)
三、课堂小结:
今天我们游览了夜空,认识了闪闪发光的小星星。其实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢!只要我们好好学习科学知识,总有一天,我们会像小星星一样闪闪发光!好,今天的音乐课就上到这里了,下课。
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