2017年牡丹江师范学院语言学概论考研复试核心题库

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2017年牡丹江师范学院语言学概论考研复试核心题库（一） (2)

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第 2 页，共 28 页 2017年牡丹江师范学院语言学概论考研复试核心题库（一）

说明：本资料为学员内部使用，整理汇编了2017考研复试重点题及历年复试常考题型。 ————————————————————————————————————————

一、名词解释

1． 腭化

【答案】腭化是语音同化现象的一种，指舌面音以外的辅音发音时因受高元音影响，舌位抬高，舌面靠近硬腭使发出的音成为舌面音或具有舌面音色彩的现象。腭化使气流通道变窄，增加擦音成份，塞音腭化后常带有塞擦音色彩。如北京话[n]、[l]等声母在高元音[i 〕之前时，就会产生愕化现象。在历时平面，普通话的3个舌面音声母就是古汉语

和

两套声母受高元音[iy]的影响而腭化演变来的。

2． 语音

【答案】语音是人类发音器官发出的有意义的声音，是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说，是语言的物质外壳。语音同其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理属性;语音是由人的发音器官发出的，还具有生理属性;更重要的是，语音要表达一定的意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成的，所以语音又具有社会属性，这是语音的本质属性。

二、简答题

3． 时;体

【答案】时与体的联系和区别，具体表现为:

（1）联系

“时”和“体”都是动词特有的语法范畴。

（2）区别

①“时”和“体”内涵不同

“时”是动词的语法范畴，表示行为动作发生的时间。这时间往往以说话的时刻为准，分为现在、过去、未来。有些语言，动词用不同的形式来表示行为动作是发生在说话的时刻，还是在

说话的时刻之前，或在说话的时刻之后。例如英语“I write"（我写，现在时）

，"1 wrote"（过去时），"I will write"（将来时）。

而“体”表示动作行为进行的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。不同语言的体的范畴的表现各不一样。在俄语等斯拉夫语中，有完成体和未完成体的对立。完成体把行为状态作为整体表示，不再分析其内部的时间进展，而未完成体与前者相反，表示的是一个完整行为的一部

分。英语动词有普通体、进行体和完成体。动词的简单形式表示普通体（如“I write ”我写）

，"be+动词的现在分词”表示进行体（如“I am writing"）”“have+动词的过去分词”表示完成体（如“I have written"）。

②“时”和“体”侧重点不同

“体”虽然也可以表示具体的话语情景和时间之间的联系，但它与时态的侧重点不同。“体”不具有指示性，不侧重于将它和动作、事件和状态从时间上固定下来，主要用来表示动作、事件或状态是否已经完成，或是在进行当中，亦或是二者的一个结合，即人们所说的完成进行。进行体着眼于被描述事件内部的进展情况，而完成体则关注被描述事件或动作、状态之间的一个先后顺序。

而“时”则是以动作发生的时间为参照的，侧重的是时间，而不是动作本身。根据时间可以分为过去时，进行时和将来时。

4．换喻有几种类型?请举例说明。

【答案】（1）换喻的类型

换喻主要是按照事物间的相关联系而形成的词义的演变，其常见的类型主要有:

①材料一物品。例如，英语的“pen”本来是“羽毛”的意思，由于占代用羽毛蘸墨水写字，羽毛和书写工具经常联系，于是“pen”增加了“笔”的意思。

②产品一地名。"china”是“瓷器”的意思，由于古代中国的瓷器在外享誉盛名，因而后来用“China”指中国。

③地名一部门代称。例如，中南海原是地名，后来由于国务院在此办公，则中南海就成为了国务院的部门代称。如“政策出不了中南海”等说法。

④部分一整体。例如，汉语中“口舌”是人体的器官，但后来抓俘虏也叫“捉舌头”。

⑤材料一产品。英语的glass（玻璃）可指“玻璃杯”，这是用制造的材料来指所制造的产品。

⑥地名一产品。汉语中的“茅台（酒）”因产地而得名。

5．下面是汉语“差一点……”的一些例子:

A.

差一点打破了=差一点没打破

差一点离婚了=差一点没离婚

差一点打败了=差一点没打败

差一点淹死了=差一点没淹死

B.

差一点及格了≠差一点没及格

差一点中奖了≠差一点没中奖

差一点赶上了≠差点没赶上

差一点买着了≠差一点没买着

为什么人们在说A和B的句子时会表达出不同的意思?

【答案】A和B表达的意思不同，主要跟差一点后面所跟的词语跟说话人的期望是否一致有关系。

（1）A组当中“打破、离婚、打败、淹死”，在一般情况下都是说话人不希望发生的。无论“差一点”后面跟的是肯定形式还是否定形式，都是表示否定的意思。

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（2）B组当中“及格、中奖、赶上、买着”，在大多数情况下都是说话人希望发生的，如果“差一点”后面跟的是肯定形式，就表示肯定的意思，如果差一点后面跟的是否定的形式，就表示否定的意思。

之所以会出现这样的情况，跟人们的语言习惯有关。有此语言是矛盾的，但是人们已经习惯了那种形式，也不会做出改变。像“打扫卫生”之类的词语。“差一点”后面跟的词语，如果是说话人不期待的，无论肯定否定形式都是表示否定的意思，更大程度上跟人们的心理有关。

三、论述题

6．双语和双方言现象是怎样产生的?你如何看待这一现象的发展趋势?

【答案】（1）双语和双力一言的产生

（2）双语和双方言现象的发展趋势

①两种语言演变成为一种通用语言

随着两个社会或民族的交往越来越密切，双语和双方言的现象只是语言发展到一定阶段的表现。这一现象继续向前发展，两种语言间的差异会减少，相似处会逐渐变多，最后，会逐渐演化成一种通用的语言。

②两种语言相互疏远

如果一段时间里，两个社会和民族之间的交流越来越少，语言的接触的机会也会减少，两种语言之间的趋同演变就会降低。

③两种语言中优势语言替代另一种语言

如果两个相互接触的社会在发展上有差别，人口上有差异，那么优势语言就会取代弱势社会的语言，成为两个民族的共同语。

④一直保存着双语和双方言现象

两个民族之间的交流一直处于均衡的接触中，则两种语言的共同使用的局面一直保持着，双语现象一直保留。

7．论述语言是一个符号体系。

【答案】（1）语言具有符号的特征

①语言中的“音”是语言符号的物质表现形式，是符号的能指;“义”是语言符号的内容，是符号的所指。语言的音和义相结合共同指称现实现象，构成语言的符号。

②语言符号具有任意性。语言符号的能指和所指之间不存在必然的联系，是由社会成员约定俗成的。不同的语言也可以用不同的语音形式代表相同的语义内容。

③语言符号具有稳定性。语音和语义一旦约定俗成以后就具有稳固性，不可随意改变。

（2）语言是一种比较复杂的符号系统

①语言符号是一个严密的系统，其组成是分层级的。语言符号是音与义的结合体，而音自然处于最下层，音位是语音子系统的最小单位，音位按照一定的规则组合成更大的单位一一音节，属于语言系统的下层一一音系层。语素与语素组成的更大单位是形式和意义结合的语言符号，属

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