诗歌鉴赏之修辞手法

表达技巧鉴赏之修辞手法鉴赏

常见修辞格表达效果

比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了 感染力。比喻用在议论中使深奥道理浅显化，易于 理解接受。 借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。 夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征， 便于抒发强烈的感情。 对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐 美。 顶真：具有回环跌宕的旋律美。 用典：使语言精炼，内容丰富，表达委婉含蓄，增 强作品的表现力和感染力。

1、比喻：诗词当中经常运用这一手法以达到形 象生动、化虚为实、把抽象事物具体形象化的 艺术效果。例如： 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外， 还可体现出意象的情态特征。 兰溪棹歌(戴叔伦) 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 “如眉”:以眉喻月，描绘了当时月亮的形状 并体现出了它的清秀。“镜”:以镜喻兰溪之 水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光 的明洁。

2、借代：征人怨 (柳中庸) 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 思考：第二句诗用了什么手法？ “马策”和“刀环”都运用了借代的修辞手法， 前者指战马，后者指武器，合起来指代战争， 一、二两句表达了对战争的怨恨之情。“知否，知否？应是绿肥红瘦“(李清照《如梦 令》) 用颜色“绿”代替绿叶，用颜色“红”代替红花。语 言简洁而意味无穷。词人为花而喜，为花而悲、为花 而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹 自己的青春易逝。

3、比拟(拟人、拟物)山园小梅(北宋· 林逋) 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。诗中颔联最为著名，颈联也常为人称道，试从修辞方 法上分析其妙处。 颈联纯属虚写，“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还 未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断 魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱之 情夸张到极点。

4、夸张：在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随 处可见。如“天台一万八千丈，对此欲倒东南 倾。”(李白《梦游天姥吟留别》)“白发三千 丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)。

秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆 游 (68岁所作) 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。“三万里”“五千仞”“泪尽”都是

夸张，把诗 人对故国山河的热爱、对遗民的深切同情、对偏安 江南不思进取的投降派的满腔愤怒表现得淋漓尽致。

6、对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看， 语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含 蓄。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” (杜甫《登高》)从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗， 对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不 尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶 声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的 是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。

7、设问：先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启 下，结尾设问，深化主题，令人回味。(也即 自问自答)问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹 公。”(元曲小令) 以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层 次地叙述三国人物的英雄业绩。

8、反问 用疑问的形式表达确定的意思。 用来加强语气，表达强烈感情。“江东弟子今虽在，肯为君王卷土 来?”(王安石《叠题乌江亭》) 使用反问句式，语气冷峻，强调了历 史之必然。

9、起兴 兴是先言他物以引起所咏之辞。

“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华 年。”(李商隐的《锦瑟》) 首联用锦瑟这种乐器起兴，由此而思及 “华年”。

说说下列诗句的主要表现手法：1 .凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ ( 用典 ) 2 .安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜(直抒胸臆) 3 .孔雀东南飞，五里一徘徊……4 .杨柳岸晓风残月。

( 起兴

))

( 借景抒情 )

5 .秦时明月汉时关，万里长征人未还( 互文

6 .樯橹灰飞烟灭。7 .最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 《咏鹰》( 衬托 )

( 借代 )

( 白描 ) 8 .寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。

小

试

吧

判断下列诗句的修辞手法⑴朱门酒肉臭，路有冻死骨。 借代，对比 ⑵知否？知否？应是绿肥红瘦。 借代，设问 ⑶霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。 夸张 ⑷春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 双关对偶拟人 ⑸天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 夸张 ⑹岱宗夫如何？齐鲁青未了。 设问 ⑺荷花娇欲语，愁煞荡舟人。 拟人

小

试

吧

春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？ 请具体说明。

这两句用了对偶的修辞，其中“芳树” 对“春山”,“花”对“鸟”,“自落” 对“空啼”。

(2007湖北)阅读下面两首唐诗，然后

回答问题。 华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 过华清宫 李约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。 两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要 运用了哪种相同的表现手法，并作 简要说明 。(4分)两首诗都应用了对比(或对照、映衬)手法(2分) 第一首宫内宫外(或空间)对比：宫外飞血阴云， 分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。(1分)第二首 今昔(或时间)对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝 杂树丛生，宫殿荒凉。(1分)

2.阅读下面宋诗，然后回答问题。 陶者 梅尧臣

陶尽门前土，屋上无片瓦。 寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。问：这首诗用了什么手法？表达了怎样的思想感情？

对比，诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者与 不劳而获的统治阶级作对比，表达了作者对劳 动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级的 愤慨之情。

鹧鸪天 室人降日，以此奉寄 [元]魏 初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。 一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。 几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。注：室人降日：妻子生日。

“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？ 请略加分析。

这里以鸦归巢与人不能归家对比，表达出作者 想要回家的迫切心情。

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