主题班会教案

主题：做习惯的主人

地点：本班教室 时间：某月某日

意图：让学生明白习惯的力量；改掉坏的习惯 主要过程：

准备：事先在同学中间收集资料 想管住自己为什么管不住呢？

不长记性，总是重复在同一个错误里

?原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由 ?意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了

过程：（情境引入）北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将 ，到了最后一关：总经理面试。这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。 一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。” （小结）习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。

管得住自己，你是习惯的主人；管不住自己，你是习惯的奴隶；做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择

（讨论）改掉坏习惯的方法

?交一些能够管住自己的朋友

?用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 ?用写日记来管住自己 （测试）学习习惯测验

?你学过的功课，是不是加以复习？ ?你是不是预习要学的功课？

?你上课的时候，注意力是否集中？ ?你是否喜欢回答老师的问题？ ?你上自习课的时候是否自觉？ ?你不懂的功课，是否向别人请教？ ?你是不是按时完成作业？ ?你是否喜欢参加讨论？

根据自身的问题，制订解决方案： 当自己在改进不良学习习惯的时候，要取得家人和好朋友的帮助，让他们来做你的坚强的精神后盾。在自己无法坚持的时候，跟家人和好朋友及时地沟通，大家一起想办法。当自己取得进步的时候，也反馈给他们，让自己亲近的人能看见你的进步，也可以提高你的自信心。 人格化好习惯的12指标 ——

真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强 遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费

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主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思

教育背景：班上同学不能正确认识自我，自信心不足。 教学目的：

1、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教育他们热爱生命、欣赏生命。 2、指导学生学习培养自信心的方法。

教学重点：引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信。 教学难点：指导学生学习培养自信心的方法。 教学方法：

1、展示投影。 2、讲述与讨论。 3、短剧表演。 4、心理训练。

教学教具：

1、漫画“自卑、自信、自大” 2、幻灯片 课前准备：

1、收集相关名言。

2、编制短剧故事，准备同学表演。 3、进行团体活动分组。

4、制作辅助幻灯片课件。

5、让学生注意观察挖掘自己及同学有些什么优点。 课后延伸：

1、作业：在周记上写本节班会的心得体会。 2、出一期《我很重要》的宣传板报。 预计教学课时：45分钟 主题班会内容与步骤：

（一）名言指路，引入:

同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。（幻灯片：名人名言）

如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保 罗

老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。——孔繁森

提问：这三句名言有什么共同之处？

（强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的）

事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了。

提问：同学们有谁平时说自己很重要的，请举手。 只寥寥几人，请同学谈谈自己不敢说这话的原因。

（二）整体感知。（幻灯片：文章）

本文以“我很重要”为线索，从长期以来人们认为的“我不重要”的思想出发，引出了“我很重要”的（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）观点，最后又勇敢地宣布了这一主张。

1．学生快速浏览，整体感知。

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2．学生回答。

人们为什么不敢说“我很重要”？（因为自古以来就强调谦虚，这样会被人觉得狂妄自大、大言不惭,遭到攻击。因为“枪打出头鸟”，“出头的椽子先烂”。） （三）品读鉴赏，各抒己见。 1．赏读文章第二部分。（幻灯片：文章赏析） 从哪几个层面揭示出“我很重要”?

（主要从亲情、友情、事业三个层面揭示。）

你觉得哪个层面写得最好?（幻灯片：赏读） 归纳：①作为孩子，我们是父母生命的组成和延续，父母给予我们情的倾注和爱的奉献，我们的身上，聚满了亲人关注的目光（爱的承载）。

②作为父母，我们是孩子遮风避雨的大伞，是温暖他们幼小心灵的太阳（爱的传递）。我很重要，不只为父母，还为了孩子；不只为爱的接受，还为了爱的付出。

③作为朋友，我们是他们不可或缺的知音，“有福同享，有难同当”。这才有了“刘关张桃园三结义”的美谈，才有了“俞伯牙摔琴谢知音”的佳话。

④对于事业，我们应该是自己的主宰，有自己的主见，而不应“人云亦云”，迷失自我，丧失自信，缺乏创新。

（四）联系实际，展开辩论。（幻灯片：辩论赛） 看来，“我”重要还是不重要，是要在现实生活中用心感悟的。下面我倒想起一个问题来：孟子老先生说过：“尽信书不如无书”，作者认为“我很重要”，你是否也这样认为呢？请表明你的观点，并联系自身实际，谈谈你的感受。（提示：如果你认同作者，可就作者提到的“我很重要”的理由或其它理由来谈；若不认同，可想想还有什么比“我”更重要的东西？）

1．写感想，准备辩论。 2．展开辩论。 3．教师评价。

其实“我很重要”与“我不重要”的观点都有道理。前者主要是从珍爱生命，重视个人价值的角度谈的；而后者则是从个人和集体的辩证关系谈的。可见，选择的角度不同，得出的结果也不同。 进入初二，发现班级里部分同学学习懒散，目标不明确，学习成绩退步明显。针对这一现象，召开此次主题班会，引导学生从细微处入手树立新的目标，并培养学生顽强的毅力。 活动准备：1、有关“毅力”的格言和故事； 2、测试意志品质的一份表格。 活动过程：

一、以有关“毅力”的故事作为开场白

毅力，是人们为实现某个理想而表现出来的一种坚强持久的意志力。它表现在不管做什 么事情，思想坚决，目标明确，锲而不舍，奋斗到底。一个人的目标能否实现，毅力起着重要的作用。

英国科学家道尔顿为了研究气象，从年轻时起，每天晚上九点半钟记录当天的气象情况，夜夜如此，从未间断，57年如一日。在他病逝的前几个小时，还进行了最后一次观测，用颤抖的手记下：“今晚微雨”。正是这种顽强的毅力使他在科学界以外都是著名的。当他的灵柩停放在曼彻斯特市政厅堂的时候，40000多人鱼贯而过以表示他们的敬意。

毅力不仅在科学研究领域创造了奇迹，而且在各行各业大显神威。扣人心弦的杂技表演，巧夺天工的牙雕技艺，几十万米无瑕疵的织布记录，双臂同时写字的书法家等无不闪烁着毅力的光辉。没有毅力就没有成功。

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毅力既然如此重要，那你知道自己的毅力的强弱程度吗？下面请大家（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）做一次“自我诊断”。 二、自我诊断

测试意志品质的表格（略）

三、请部分同学交流“自我诊断”的情况

四、讲述培养毅力的方法

经过诊断，很多同学发现自己的毅力并不坚强，还存在很大欠缺。那么怎样培养毅力呢？下面提供几点建议：

1、战胜惰性2、不怕困难3、持之以恒4、不怕失败5、排除干扰6、从小事做起 五、用有关“毅力”的格言激励学生

没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。（巴尔扎克） 人要有毅力，否则将一事无成。（居里夫人） 耐心和恒心总会得到报酬的。（爱因斯坦） 六、定目标

此时学生内心的信念被激发，在此基础上趁热打铁，引导学生明确新学期的目标。

形式：请每位学生根据自己的实际情况，制订切实可行的学习目标（包括对自己学习行 为和习惯方面的要求）。然后在全班进行交流，并要求学生把目标贴在桌角上，以互相督促和时刻提醒自己。如： 七、班主任总结

著名作家冰心在《繁星》一诗中写到：成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初 它的芽儿，浸透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨。期望同学们在接下来的学习生活中以坚强的毅力，用行动实践自己的目标. 班会主题：“今日我以班荣，明日班以我荣” 班会时间：3月21日 地 点：本班教室 班会形式：开放式主题班会 班会过程：

1、主持人宣布班会开始，全体同学唱班歌。 2、政教处领导讲话。

3、班干部介绍本班情况，给期中考试获得班级“学科带头人”的同学发证书，并请优秀学生代表发言。

4、学生家长讲话。（学生与家长对话） 5、主持人作班会总结后宣布散会。 6、班主任和家长座谈。

班会构思：

经过一个学（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）期师生的共同努力，173班各方面都有了很大进步，尤其是全班的学习成绩由低谷冲上了高峰。这初步的成功，使全班同学倍受鼓舞，对自己的班集体更加信赖和挚爱。同时也极大地增强了同们的自尊心、自信心。我想抓住这个最佳教育时机，召开一次有学生家长参加的开放式主题班会，让同学们有一个表露自己心声的机会，也让家长更多地了解班级的工作情况，以便更好地得到家长、学生对班级工作的理解和支持，为班级工作向深层次持续发展打下一个坚实的基础。因此确定本次班会的主题为“今日我以班荣，明日班以我荣”。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 课前准备：

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要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。

活动过程：

一、创设情景，引入主题：

主持人：大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到 勿以善小而不为，勿以恶小而为之

二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）

学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。

三、文明，就差这一点

主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！ 媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。 学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。

四、我们怎么办？ 主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。 学生活动：参与讨论，踊跃发言。

主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！ 主持人邀请老师参与讨论。

主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？

主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。

主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。

主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！） 五、班主任寄语：（画面：班主任寄语） 同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人

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好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。

养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。

主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名实验中学的高中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人，为福中增光，为母校添彩！

六、结束，再见。

您可以访问第一范文网（www.DiYiFanWen.com）查看更多与本文《“从小事做起”班会课教案设计》相关的文章。一、活动意图

上学期我对初一（3）班56位学生进行问卷调查，反映出如下现象：（1）在学校有相当一部分同学与老师、同学无法很好的协作，班集体荣誉感不够强，“唯我独尊，我行我素”；“我的学习成绩不好是我的事，班集体纪律等好不好，不关我的事”，班里的事情是“事不关己，高高挂起”，甚至认为“多一事不如少一事”；（2）在家庭俨然以小皇帝自居，衣来伸手，饭来张口不说，还经常与父母亲“对着干”，逆反心理强烈，无法与家长进行沟通交流，合作就更谈不上了，有的甚至在家里“小子”当起“老子”来了；（3）在社会清高自负，容易瞧不起人，以自我为中心；不懂得与别人合适的交往、合作，不容易与别人和睦相处。总之，现在的中学生大多数都是独生子女，家庭、社会很难给他们提供集体生活的机会，学生容易产生“处处以我为中心”的思想，缺少互帮互助，以大局为重的意识，这对学生良好的行为品质的形成和发展是极为不利的。

针对中学生的这种现状，在最新颁布的《中小学评价与考试制度改革》中的“建立促进学生发展的评价体系”部分，其中提到极为重要的一点是“交流与合作”:能与他人一起确立目标并实现目标，尊重并理解他人的处境与观点；能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。《新课程标准》中也特别强调学生要“具备创新精神、合作意识”，要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。可见，团结协作的精神在现实生活、学习中尤其在班集体建设中是非常需要的，也是极为必要的。

本次活动，主要是针对初一《成长册》中“学会做人篇”的内容之一——“学会合作”，结合学生的实际情况，让同学自发地走出校园，去接触社会各行各业，用他们自己的眼睛去发现，用他们自己的心灵去体会合作的重要性，真正体验到成长的喜悦。而整个活动的准备，从人员分工到联系采访单位到班会课的总体筹划，都由学生自行组织，让他们在组织的过程中去学习、实践“合作精神”，从而培养强烈的班集体荣誉感。并通过班会课的形式为他们提供一次有益的成长交流的机会，再一次提高学生的创新精神、实践能力与综合素质。 二、活动准备

1、组织问卷调查，了解同学在学校、家庭的协作意识。然后引导学生确定活动内容，并请同学为活动出谋划策。

2、召开班委会，综合全班同学的意见，确定主题活动内容。

3、班委会将全班同学分为五组，选出小组长，各小组分头准备：收集有关协作成功的名言警句、名人事迹。于周五第二课堂活动时间与电教室老师联系，到学生电脑室上网查询相关资料；收集游戏，自编自导自演小品、情景剧组由班长（转载自第一范文网

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http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）组织排练，本组同学自行准备表演剧本台词、道具，选择演员；采访组自行联系采访单位（夏新电子有限公司、中山医院、员当派出所），确定采访时间（下午放学后），准备数码照相机、摄相机、采访记录本、采访问题。各组自己制作课件进行成果汇报。

4、准备二十双竹筷、三幅粘贴画（内容可以是动物、人物、风景）、三张画板、现场音乐、记时器。

5、表演小品所需的英文字母（绿色硬纸皮、红色字母）。 6、选定主持人，安排班会活动程序及班级背景布置。 三、情境创设

1、 黑板上用彩带装饰成“协作定能成功”字样，配合投影班会课件：《成功在于协作》， 创设协作的氛围。

2、 班级两边墙上分别是两组同学的设计：一边是五彩汽球，汽球上的飘带写着“我们的 合作使这世界变得五彩缤纷！”；另一边是人物卡通画，在卡通笑脸下写着：“合作使我们如此愉快！” 3、 用《二指抬人》的实验创设合作的氛围：一个同学平躺在一张桌子上，他身体的两侧 分别站了五个同学，每个同学用食指和中指放在他身子下面准备向上抬。（投影）：猜一猜：他们的合作能成功吗？

四、活动过程（步骤、方法）

1、由《筷子的故事》引出班会主题??《成功在于协作》2、实验：《二指抬人》3、短剧：《字母拼词》4、三个采访队分别做采访汇报5、情景剧：《孪生姐妹》6、出示《合作测试题》，小组讨论完成7、家庭合作比赛：亲子游戏

8、两个同学上台讲讲协作成功的名人事迹9、出示《成功在于协作》名言，全班齐读 10、现场采访

11、全班合唱《团结就是力量》

12、主持人做结束语，班主任做活动小结

五、成果展示

1、名言警句集 2、名人事迹集 3、自编剧本集 4、采访课件、录像、记录 5、社会实践剪影 6、学生心得、体会集

建议将以上材料制作成班级网页，以便于学生浏览与交流。 六、活动提示

1、 组织学生外出采访时要注意安全意识。

2、 学生自编剧本时道具尽量简单，易于制作。

3、活动组织中学生若碰到难以解决的困难，老师应及时给予引导、点拨。 七、备选资料

1、筷子的故事

从前，有一个国王，他在垂危之际叫来他的两个儿子，并叫奴仆拿来筷子，第一次拿给他们各一根筷子，结果一折就断；第二次拿给他们各十根筷子，结果两个人都折不断。国王意味深长地对他的儿子说“看到了吗？一根筷子很容易被人掰断，然而十根筷子绑在一起却很难掰断，其中的道理显而易见：集体的力量是无穷的。你们一定要团结，才能办成大事 时间】2010年3月6日下午

【地点】乳山市第一实验小学三（1）班教室

【活动构想】

今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。

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【活动目的】

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。 2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。 【活动准备】 1、拍摄校园短片。 2、学生排练节目。

3、准备形状各异的小卡片。 【活动内容】 活动分三大篇章：

1、学校里；2、家庭中；3、社会上；4、写目标，表决心 【活动过程】

（一）短片导入

1、开学以来，学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看李老师都拍到了些什么？

2、播放短片

3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。

小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。 （二）学校里

1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）

2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）吧！ 3、生表演快板《牢记责任心》。 （三）家庭中 1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢？先请同学们看一个小品《烧鱼》。 2、生表演小品《烧鱼》。

3、姜祥：那你们能说说在家中，你应该承担什么责任呢？（指名说）

4、师小结：同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。 四）社会上

1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的责任。上个星期天，咱班的段璐平、闫靓两位同学去球场看球，咱们一起来听听他们是怎么看球的。 相声：《看球》

2、师：责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名说） （五）听故事 1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任，现在咱们来了解一下前美国总统里根

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是怎样对自己负责的，（师说故事）

2、小结：正是因为里根富有责任心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条关于责任的名人名言，送给大家。（出示，齐读）

（六）写目标，表决心

这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢？现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！（展示） （七）班主任讲话

同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任，才能有进步，才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。这节《责任伴我成长》主题班会到此结束。 一、活动目标：

（1） 明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。 （2） 建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。

（3） 严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。

二、 活动重点：

着重提高学生对待矛盾的全面分析能力，培养学生律己宽人的优秀人格。 三、 活动形式：小品剧、讨论发言、讲故事、演讲 四、 活动准备：

（一）确定一名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。 （二）组织部分有能力的同学编排小品剧，并以自愿方式选取演员，提前认真排练。 （三）请班级文笔好，且善长演讲的同学准备配乐演讲和讲述故事，稿件自写。 五、 活动过程：

主持人：同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，世界本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢？我们又该如何做到律己宽人呢？这就是我们本次班会探讨的主题。“换位思考，律己宽人”主题班会现在开始。 （一）看图解意：

主持人：首先我们探讨一下看问题角度的问题。下面请大家观看这样一组画面，然后思考一下画中的含义，说明了什么问题。 1、 投影仪在屏幕上显示画面。

画面（1）内容：一匹矫健的马站在中央，有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮，一胖一瘦。结果都未相中此马。高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。

画面（2）内容：有两个杨桃，一个是侧面图呈椭圆形，一个是正面图呈五角星形。 主持人：看完了这两幅画面，你们感悟到了什么？ 由三至四位同学谈了自己对画面的理解。

主持人：以上几位同学理解得都很对。同一件事物从不同的角度去看，得到的结果也不相同，我们不能只认定自己的立场是对的，应该善于站在他人的立场考虑问题，全面地分析原因，认识到别人的难处，消除矛盾，化解隔阂。 （二）小品剧表演：

主持人：下面让我们看看生活中出现在我们身边的矛盾。

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1．“（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）课间” 主要剧情：课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让?? 2．“课堂上” 主要剧情：上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没过多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课??。 3．“在家里” 主要剧情：一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目，一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句??。

4．“路上”

某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，结果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”，便继续飞奔??。

（三）讨论分析

主持人：同学们，看完了几个小品后，是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢？请思考和分析以下几个问题：

1．小品剧“1”中两者是否都有错误？如果一方退步是否会有所缓和呢？ 2．小品剧“2”中，如果同学站在老师的位置，会怎样想呢？

3．小品剧“3”中，孩子的做法是不是太过分呢？ 4．小品剧“4”中，换做是你，你会怎样做呢？

【全班分4个小组，各组针对剧情，每组分析一个小品剧，由代表最后发言】 （四）互换位置

由四个小品剧的主人公，互换角度，进行表演，并做出正确的处理，得到同学们的赞同。 （五）演讲

主持人：既然我们明白了看问题应从对方角度着想，那么怎么做到这些呢？这又和我们律己宽人有什么关系呢？下面我们听听两位同学的演讲。

同学a：内容提要：人与人之间难免有误会产生，如刘少奇所说“世界上完全不被别人误会的是没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。我们应该受得起误会，在任何时候都不牵入无原则的斗争，同时也应该警惕，检点自己的思想行动。”如果每个人都能“以责人之心责已，以怒已之心怒人”，就能化隔阂为理解，化分裂为团结，使人格优化，美德弘扬，事业也会兴旺发达。

一、班会构思及班会目的：

XX年11月至XX年1月，我因参加省级骨干教师培训，c111的班主任由廖苑文老师代任，学习回来以后，我发现我们班变了，变得不好了：自习纪律变差了，懒散的人变多了，五项评比变落后了，学习退步了??经调查得知，代理班主任廖老师工作很负责，可同学们不服管教，老毛病又犯了。于是，我接连二三地训话，并进行全面整顿，可是效果不大，越抓越坏，越坏心情越烦，最后一个月简直就变成恶性循环了，为什么好好的一个班级会变成这样呢？我百思不得其解，也找不出更好的办法了，本学期开学以来，我决定向全班同学袒露我的烦恼和担忧，并倡导：假如我是c111的班主任，我将怎样管理好这个班级？假如我

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是邱老师，我将怎么做？最后决定举行一个主题班会，题目定为：“我向班主任进言”。要求人人都要发言，要求每个人都讲心里话，要求这次班会是一次朋友式的交谈，并确定在第八周星期一的第七节课举行。 二、准备工作

1、 要求每个学生把要说的话写在稿子上，以免发言时不够流畅而拖延时间；

2、 要求发言的目的是为了重振c111的雄风；

3、 挑选好的主持人，主持人必须口才好，有主持经验，敢说敢当敢做，临场发挥能力强，口碑好，大家一致推选杨眉同学担任主持人；

4、 向年纪组长汇报有关事宜，得到组长的认可和支持； 5、 邀请其他班主任参加旁听和讨论； 6、 布置好主题班会的教室会场。 三、班会纪实

主持人（杨眉）：“我向班主任进言”主题班会现在开始，首先让我们让我们用热烈的掌声欢迎光临我们班的所有班主任老师！

上个星期，邱老师给我们布置了任务，为了重振c111的雄风，大家都来献计献策，位了使班主任邱老师能更好地管理好咱们c111，我们举行一个别开生面的主题班会：我向班主任进言，下面欢迎同学们踊跃发言： 典型同学发言：

班长杨娇：相信大家也都感觉到了，我们班比往日少了些什么，首先是班风不如从前了，然后是邱老师的脸上也少了往日慈母般的笑容，还有从前班里那种温馨和谐的师生关系、同学关系不见了，我认为出现这些问题的原因是我们没有以前听话了，班团干部没有以前负责了，特别是作为班长的我没有发挥好职责，使得全班同学小错误不断，大错误常有，因而使得邱老师失望了，生气了，笑容少了??

李细群：我认为杨娇的话没有点中要害。邱老师，我们都认为您是一个好班主任，我们私下里都亲切地称您为“邱妈妈”，可是自从您从长沙学习回来以后，一切（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）都变了，您变得我们不认得了，成天板着副脸，凶巴巴的，动不动就发脾气，还说要对我们实行什么法西斯专政，显得很恐怖，要知道，我们正处在叛逆期，对所谓的“暴政”很厌恶，您为什么不能像过去看待我们呢？那时我们很轻松，您也轻松，班风学风都很好，而现在呢，我们的师生疏远了，我们不再愿意把心里话说给您听了，同时感觉干什么没有劲头了，我们真的不懂你了，请原谅我的直率，我说的是大实话。

班主任：听了李细群同学的一番话，我惊讶极了，一方面惊讶他所说的我一点也没有察觉到；另一方面惊讶李细群的直率和勇气，非常感谢你能在这样的场合给我提出如此尖锐的意见，我相信你说的都是大实话，看来我要检讨自己的行为了，同时也说明你是把我看成了朋友，其次才是你的老师，我很高兴，我希望下面同学的发言能给我提更多的意见，无论多么尖锐，我都会有则改之，无则加勉。

主持人：我相信李细群同学和邱老师说的都是大实话，我听了也深受感动，为了找回咱们c111过去美好的一切，同学们大胆地发言吧。

潘文：我认为李细群同学的观点过于偏激，如果我们同学都做得很好，班主任会生气吗？会凶巴巴的吗？谁不想天天都开开心心的？如果我们想让邱老师多笑一笑，那么我们每一个同学都必须严格要求自己，少犯或不犯错误，这样才对得起邱老师为我们付出的一切。不过，邱老师，可亲、可敬、可爱的班主任，我们更容易接受，就像您过去一样，我们为有您这样班主任而感到骄傲和自豪??

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夏甜子：邱老师，我觉得您不是以前的邱妈妈了，您总是沉着脸，我甚至都不敢看您的眼睛了，我知道我不好，总是违纪，学习很差，辜负了您的期望，可以前的您，总是耐心地找我谈，不像现在，动不动就罚扫卫生，说话也是硬邦邦的??还记得吗？去年的国庆晚会上，您在台上表演节目，我们全班同学在台下异口同声地喊：“妈妈，我们爱您！”我们是发自内心肺腑的爱您，您既慈爱又严厉，对每一个同学都一视同仁，从不冤枉任何学生，可是现在您没有调查就随便批评同学，除了严厉还是严厉，使我们感觉不到一点慈爱了，我们现在很怕您，也疏远您，我认为不是越严厉越好，要严爱有加，我们才甘心情愿地接受?? 张奋飞：我们认为班主任处罚我们时不能总是简单地采用罚扫卫生的方法，而且一罚就是一个星期，被罚的同学虽然表面上不说什么，但罚久了就不服气，甚至有逆反心理，我觉得应该采取个别谈心的方法，帮助违反纪律的同学、学习不好的同学从内心深处认识自己的错误，从而从根本上克服缺点，真正进步?? 班级：初二（5）班 班主任：王永杰 班会背景：

今天的社会是一个高速发展，充满竞争的社会，只有具备高效的工作能力和优秀的心理素质，才能成为时代的强者。初中二年级是人生的关键时期，是人生观，世界观的形成时期，如何把握好这段人生中的重要时光，对于每个学生都至关重要。但是有些学生认识不到这一问题，没能充分挖掘自已的潜能，更有个别同学整天荒废时日，碌碌无为。针对这一情况，为了让学生认识到时间的宝贵，有意义地度过人生的黄金时代，特召开《把握今天》主题班会。

教学目的：

1、通过介绍祖国繁荣昌盛，日新月异的景象使学生意识到自已应该有时代紧迫感。 2、通过小品使学生认识到不把握今天将失去明天。

3、通过相声使学生领悟到今天的小错会酿成明天的大错。 4、通过演讲，朗诵激励学生努力学习，把握今天。

教学重点，难点：

努力学习，用实际行动把握住（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）今天 教学过程：

1． 通过名人名言导入主题

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是时间。 ───高尔基

一个人的一生只有三天，昨天，今天，和明天，昨天属于历史，明天属于未来，只有今天能够把握 ───富兰克林

昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊

2 播放祖国繁荣昌盛，日新月异的图画。 学生讨论

3． 小品《现在与未来》 学生讨论 4． 舞蹈

5．相声《一失手成千古恨》

6．吹笛《送别》 《莫斯科郊外的晚上》 7．演讲《少壮不努力，老大徒伤悲》

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8．小组唱《明天会更好》

9．配乐诗朗诵《把握今天》 10．班主任总结 一、活动目的：

1、在“减负”工作的推动下，让学生明白压力就是动力这一理念，进而积极挑战，成功学习，很好地实现中考目标。

2、让学生紧跟时代发展，逐渐认识竞争，初步树立竞争意识；有了竞争意识，才能在未来的学习生活中顶住压力，学会生存。 二、活动重点：

有了压力并不可怕，关键在于积极挑战。 三、活动难点：

长期以来的竞争威胁，压力阴影，对学生产生了沉重的影响，怎样走出困境，化被动为主动是难题。

四、活动准备：

1、收集材料，录音配音。 2、部分节目排练和指导。 3、场景设置。

五、活动简要过程： (一)竞争无时不处不在

1、开始，导入。 2、小品《招聘》 3、自然界中存在竞争《灭狼护鹿》故事 4、人类社会中有竞争新闻《你死我活》《谁是真才?》 5、竞争就在我们身边

(二)直面竞争，挑战生命

1、学生目前的困惑(自由谈论) 2、躲避竞争的后果录音《相煎何太急》 3、只有直面，才会生存(社会生活中的实例) 4、学生的思考

(三)学会学习，不懈追求 1、对“减负”工作的理解

2、就中考目标的制定和实现，谈看法 3、感受流露 (四)班主任总结 (五)结束

六、活动说明：

1、学生的社会阅历不够，有时对概念的理解、操作的程序把握不好。 2、由于地区差异像这样的活动开展有相困难。

3、老师、学（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）生还是众志成城，共同努力着，领导也给予了不少的关怀。 七、详细过程：(略)

学会生存，学会学习

——《在竞争中成长》主题班会说课材料

一、教学目的：

(一)时代的需要。经济在飞速发展，人类生存面临着新的课题，各地区、各领域，各行各业都存在着激烈的竞争。就教育而言，学历学识和就业形势就有着尖锐的矛盾，因此，一说到竞争，人们就有谈“虎”色变之感，谁不希望没有压力，谁不恐惧下岗失业?

(二)学生的需要。初中生，尽管无丰富的社会经验，但也实实在在地感受到了竞争压力的迫

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切，由于家庭、学校环境所驱，他们也需要心理上的不断成熟，好面对竞争，敢于挑战，而不是被压得喘不过气，被弄得终日惶惶。 二、教学设想：

(一)教师相比于学生，有成功的体验，有良好的“应战”素质，因此，通过这个主题的开设，能让学生早作准备，或走出困扰，或更顺利地达到胜利的彼岸 。

(二)学生对于竞争，理解模糊，更谈不上能沉着应战了；再加上媒体报道的恐慌事实，更让他们想有备而行，有了坚硬成熟的心理素养，以后面临更艰巨的困难，也是可能无伤大局。 (三)在课堂环节中，采用步步为营的堡垒战术，即按“竞争是存在的，并且很激烈——怎样直面竞争——敢于挑战压力和‘减负’并不矛盾”这一条线进行。 三、教师功效

总体构思；多方请教；全面指导；重点落实 四、学生作用

积极参与；各抒己见；听从安排；严格要求自己

五、效果预计：尽可能主题鲜明，结构缜密，环节得当，生动活跃。 目标：加强和改进未成年人的思想道德建设，提高自身素质。 参与者：高一（4）全体学生及班主任。

形式：文艺节目、电影欣赏比较及测试题讨论 过程：

主持人：淡淡的阳光中，我们在笑，我们在唱，我们在说悄悄话??我们的未来是一个梦，但是含笑的带泪的我们，都不会后悔。因为我们拥有青春。青春是一个清翠的，草绿的，如橄榄的梦：鹅黄的是竹林，鲜绿的是田野，蔚蓝的是大海，粉红的是朝霞。青春可以成为我们成长的花园，青春可以成为我们短暂生命最精彩的片断。在我们成长的过程中，我们需要互相理解，互相尊重。尊重他人就是尊重我们自己，这是中华民族的传统美德。高二（3）班“理解与尊重——关注成长”主题班会现在开始。

世界上有一种债，注定了你一旦欠下，永远无法偿还与回报，这就是感情的债。它的珍贵在于：爱的绵延并无需回报。你只需记得：你是深爱你的父母的生命延续。你哭了，他们的心就灰了；你笑了，他们的眉头就开了。你能将生命展现得精彩，你能无论在何时何地都将心中最柔美最温暖的角落留给他们。我相信这就是对父母全部的回报。下面请听配乐诗朗诵《叮嘱女儿》。

配乐诗朗诵《叮嘱女儿》

主持人：谢谢同学的表演。诗中展现了一位父亲对女儿的殷切期盼。我们也理解大人对我们的这种期盼。但是有研究表明，中国父母的教育多是溺爱的，或是过高给予孩子教育和教训。然而我们更需要一种更宽适的环境。

有这样一个故事：年近半百的父亲将儿子送往外地的大学就读，并为他打扫寝室收拾床铺，安排得周周到到。末了，儿子说累了想睡了。父亲抱了张草席睡到了草坪上。整整一夜，做儿子的始终没有出来看一眼，更别提说一句谦让的话了。望着半明半昧的星星，父亲阵阵辛酸和失落。萧萧秋风深深凉意直侵骨髓，令他瑟瑟发抖。

听了这个故事，我们会对儿子的行为而愤愤不平：在如日般父爱的背后，儿子的心却偏偏结成了一湖的冰；在无微不至关怀的背后，是一种依赖性的繁衍。但是有没有想过这位父亲有没有过错呢？他的溺爱让儿子觉得父亲为他所做的一切都是理所当然的，并不需要什么回报。

这种心理在现在的家庭里随处可见。父母对孩子的爱是伟大的，但是用“过度”一词来修饰的这个爱，却常常适得其反。下面两段动画片中有两位父亲他们对自己的孩子的教育给我们带来了一些思考。请看影片《海底总动员》。

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影片《海底总动员》

主持人：看完了影片我们看到了两位父亲都是很爱自己的孩子的。但在成长的过程中，两位父亲对孩子冒险的事态度迥然不同，换来孩（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）子的对父亲的态度和对生活的态度也截然不同。大家是怎么看待两个父亲的做法的？如果有选择更赞同谁的做法呢？为什么？下面有几个选项： a. 喜欢尼莫的父亲，因为?? b. 喜欢小海龟的父亲，因为??

c. 既赞同尼莫父亲的做法，又欣赏小海龟父亲的做法，因为?? d.两人的做法都不可取，因为?? 学生讨论时间。回答。

主持人：父亲既是我们的保护者，也是我们生命的领导者。他们的经验丰富，洞察世事。他们让我们认知这个世界也是具有危险和困境的。但我们更希望他们能理解我们的冒险心情。过分的宠爱或束缚了我们的成长。当然，我们也不能完全地放任自流。请在旁边关注我们的成长，适时的提醒着我们，让我们在风雨中成长起来吧。请听配乐诗朗诵《我是玫瑰》。 配乐诗朗诵《我是玫瑰》

主持人：如果说父母是我们的启蒙老师，那么学校就是我们的成长第二教室。在课堂上，往往也会有一些意想不到的误会，使师生之间出现矛盾。面对矛盾，我们该怎么办呢？请看小品《值日分波》。 小品《值日分波》

主持人：谢谢这些同学精彩表演。

有这样一位老师，他白天教书，面对的是一群新潮的渴望从摇滚讲起的学生；他晚上写作，呼应的是心底瑰丽的音乐家的梦想。他为贤妻欣慰和陶醉。也为他们天生失聪的小孩愕然和痛苦。

他的所有的记录都与他的学生有。比如缺乏信心的女生从单簧管中吹出了夕阳晚霞；缺乏天赋的男生成了军乐队的鼓手??就这样，在似水流年的轮回中，他老了，成了学校被裁员的对象之一。

可是，纵然白色的月光也是晶莹闪亮的。辉煌绚丽的舞台上，又一支交响乐团即将首演。今晚，年老的音乐教师是指挥。乐队的每一位置上都清晰地树立着“xx届”的牌子。这舞台上的每一员都是他宁静生涯的印记和骄傲。他们的老师最终确实，没有成为贝多芬和巴赫。可是他谱写了杰作：他所有的学生和他美满的家庭都是他作品中最完美的音符和旋律。下面请欣赏由叶俊卿同学带来的歌曲《点歌》和由王洁和卲捷带来的歌曲《你不会了解》。 歌曲《点歌》和《你不会了解》

主持人：在我们成长的过程中，我们呼吁父母来了解我们，呼吁老师来理解我们。但我们有没有真正了解自己呢？发现自身性格的优点和缺点，发现自己的价值，将是非常有意义的一件事。现在就让我们做几个测试游戏吧。请各组派代表上台。 测试游戏

主持人：刚才个别同学测试了自己的性格，现在让我们大家都来做一份试卷。把自己的分数加起来，看看自己得了多少分。 “今天的事情今天做”主题班会

设计理念 ：

通过本次班会，能够真正认识辛勤劳动是光荣的，好逸恶劳是可耻的，做事不依赖别人，坚持每天在家在校，今天的事情今天做，自己的事自己做。从而教育学生从小养成珍惜时间的好习惯。 教学目标：

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１．懂得时间是世界上最宝贵的东西，了解时间的重要性。

２．感受时间的价值，体会时间的宝贵。

３．教育孩子做事情不能拖拉，今天的事情要今天完成，懂得珍惜时间。 教学准备：

ppt,准备相应的图文资料。：1、搜集古今中外珍惜时间的例子。 2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上 教学过程：

一、导入

1． 通过名人名言导入主题

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是时间。 ───高尔基

一个人的一生只有三天，昨天，今天，和明天，昨天属于历史，明天属于未来，只有今天能够把握。 ───富兰克林

昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊

2.师：时间过得真快，小学生活转眼已经6年过去了，作为新世纪的少年儿童，我们应该懂得珍惜每一分、每一秒，懂得今天的事情要今天做！ 二、感受一分钟

·活动要求：组长安排活动内容（写字、看书、查字典等）老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止。

·短短的1分钟小朋友都干了些什么？（组长汇报活动结果。）

·教师出示1分钟在各行各业的成就 ·学生谈感受，认识时间的重要性。

·小结：1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“一存光阴一寸金，寸（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）金难买寸光阴”（板书揭题） 三、活动体验

活动一：体验今天的事情今天做的快乐 1、播放课件（小胖的故事）

2、谈谈小胖进步的原因（珍惜时间、合理利用时间）

3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。

4、小结：??时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特别是善于利用零星时间的人，会做出更大的成绩来。

活动二：联系实际，体验如何珍惜时间。

导：时间是最平凡而又最珍贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品：

1、小品：生只顾着玩，打算过会再写作业，可是等他想起来写作业时，时间已经来不及了。 ·谈谈自己的想法。让生了解应该要合理地安排时间。

2、小品：早早起床后一一完成以下项目·洗脸、刷牙·听10分钟的新闻呢·等早饭凉了再吃??最后却差点迟到了。

·谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用?? 3、制订一天的计划表，交流，最合理的计划表。

活动三：夸夸我们班的时间小主人

1、夸夸我们班的时间小主人-----把决心当时间小主人的名字写在卡片上-------贴成情境图 2、用搜集的名人名言赠送同学，互相勉励。

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总结：一个人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天。 活动四：制定自己的时间表 四、教师总结

师：同学们，通过这节课的学习，我们大家都懂得了珍惜时间的重要性，我们也明白了今天的事情要今天做，因为明天还有更多的事情在等待着我们。时间一去不复返，只有善于抓紧时间的人，才能做出伟大的成绩。

让我们把这节课学到的知识，运用到我们的课堂中去吧！ “天行健， 君子以自强不息”主题班会

执教班级：九（2）班 执教者：alife 教学目标：1、树立战胜困难的勇气和信心。 2、学会热爱生活。

准备：绳子两根，纸飞机若干，计时器一个。 一、开场白

主持人（1） ：中华文明源远流长，历经五千年而生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。

主持人(2)：从盘古开天辟地,到今天的社会主义盛世,期间多少沧桑,多少风雨,我们都勇敢的走过了,也将勇敢的走向明天的辉煌。

合：九（2）中队“天行健， 君子以自强不息。”主题班会现在开始。（鼓掌） 二、游戏，感受生命的残缺，并如何面对。 1、主持人（2）：设想：如果只剩下一只眼，你会不会哭泣？如果缺少了一条腿，你会不会悲伤？ 主持人（1）：如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？ 主持人（2）：如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗？你能独自面对起生活中的种种困难吗？但是我们根本体会不到他们的痛苦，既然如此，今天我们就来体验一下。下面我们先来进行个小游戏。

2、游戏规则：1、四组分别派一个同学，分成两组。

2、同组一人绑腿，一人绑双臂，在规定的时间内往返取纸飞机，一次只能一支，拿最多者胜。 3、谈感受。

三、唐旭的故事。 （过渡：主持人（3）：经过了这次体验，我想一定会给大家一个深刻的印象。的确，在我们的生活中就有这样的人，他们正在这样艰难的活着。但是他们却顽强地书写着自己的人生。下面请听一个真实地故事）

（张少荣有感情地读唐旭同学的故事）

主持人（4）:下面请同学们谈一谈：听了唐旭的故事，你一定会有很多的感触。我们肯定被他身上那股自强不息的精神所深深震撼了吧。的确，那样的不幸，却那样的坚强，那样的渴望着生命！其实我们也知道一些类似的故事。下面我们来自由交流。（议论明确：热爱生命；有高度的责任感； 开朗、乐观、自信： 执著、有勇气、有毅力； 对生活感恩、以奉献为荣； 不向命运屈服的自强不息的精神等。） 主持人（4）：我想大家都有关心帮助过我们班的唐倩吧！大家都知道，老天给她开了一个很大的玩笑，可是她并没有向命运服输，也没有怨天尤人，而是以自强不息的精神乐观积极的态度面对自己的生活。

播放唐倩的一组学习生活照片。

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四、播放《隐性的翅膀》视频剪辑，学生格言展示。

主持人（1）：大家还记得我们刚刚看过的影片（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）《隐形的翅膀》吧，这个图片上的美丽的女孩还记得吗？她就是里面的主角雷庆瑶。下面我们来看看有关她的采访片断。（播放视频） 主持人（3）：我们还清楚地记得看那场电影时全场一共响起热烈的掌声达18次之多，因为那个自强不息的芝华姑娘，因为那种对生命的渴望！我们也写了有关的格言。下面我们来一起交流。（学生依次交流自己的格言） 主持人（4）：同学们这些话都是从心底里流淌出来的，这里我们从中选取了一些比较优秀的格言，一起来欣赏下！由作者亲自读一下。（ppt展示，由学生朗读） 五、组诗朗诵。（配乐朗诵）

主持人（3）：的确是富有哲理。下面就让我们来倾听组诗朗诵，让我们一起来聆听生命那生生不息的声音吧。（ppt，每首诗换一张幻灯片） 诗一：张毅，堵广宇 《有的人》

诗二：朱海晓，顾豪君 《当我们年轻的时候》 诗三：陆盛玲《相信未来》 六、黄道婆橡皮筋操表演。

主持人（2）：从盘古开天辟地，到四大发明的诞生，再到我们如今的和谐幸福的生活，那正是我们老百姓对生活的热爱所演奏出的一曲曲动人的音符。下面请欣赏黄道婆橡皮筋操表演。这里我们可以看到我们人们那种生生不息！掌声鼓励！ 表演者上场，音乐起。 结束后，鼓掌。

七、结合初三学习生活谈体会和目标。 主持人（4）：刚才我们可以看到表演者的舞蹈动作其实都是模仿着纺纱的动作而抽象形成的。我们如今身上穿的布料都是从黄婆婆，从我们劳动人民的生活中来的。尽管我们幸运，但是我们要克服的困难还有很多，上帝在我们人生路上洒上了一个又一个钉子，安排了一座有一座高山。比如生活中所遇到的一些挫折，以及当前最高的一座大山——中考。 主持人（3）：面对这座大山和这一年紧张的初三，我们究竟又应该如何做呢？请大家踊跃谈论，贡献一些方法和力量吧。（同学们讨论，请同学发言） 主持人（3）：大家都谈的都很具体，很详细。接下来我们来看看可以借鉴的方法。（ppt）他山之石可以攻玉，关键也还是要看你们将说的话落实在实际上咯！

主持人（4）：中国有句古话： “天行健，君子以自强不息。”意为“自然的运行是刚健的,君子也要这样努力向上,永不息止。”唐旭能克服生活中巨大的困难，靠的就是自强不息的精神。

主持人（2）：我想，唐旭、食指就像一棵历经风雨摧残，却傲然挺立的大树。叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上，终于撑出了属于自己的一片天空。我们现在需要的正是这种自强不息的精神。共2页,当前第1页12

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