毛概案例分析1

专题一、二第一题

1. 马克思主义中国化的科学含义是什么？ 2. 毛泽东为什么要提出马克思主义中国化？

马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，

“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。 马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。 概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。

毛泽东于1938年在党的六届六中全会上所作的题为《论新阶段》的政治报告中，最先提出“马克思主义中国化”这个命题。他之所以提出要实现马克思主义的中国化，源于革命进程中正反两个方面的实践经验。

在第一次大革命和土地革命时期，我们党经历过两次胜利和两次失败，特别是土地革命时期，党创造性地把马克思主义的革命学说应用于中国实际，创建了工农红军，建立了农村革命根据地和工农政府，实行工农武装割据，连续击退国民党军队的多次“围剿”；在国民党统治下的白区，也在艰苦的条件下，发展了党和其他革命组织，展开了群众革命斗争。这一切都是由于从中国实际出发运用马克思主义的结果。但这一时期内，特别是由于1931年开始在党内占领导地位的“左”倾路线，把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化，使中国革命遭受严重挫折，几乎陷入绝境。错误和挫折教育了党，在遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位后，开始从理论上系统地总结中国革命的历史经验教训，为中国革命提供完整的理论、路线和方针政策。抗日战争初期，又努力排除党内在同一战线问题上出现的右倾错误的干扰。

经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。刘少奇代表党中央在党的七大上作的关于修改党章的报告中，对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步的阐述。七大通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为我们党一切工作的指针。毛泽东思想，是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义”。

专题一、二第四题

1. 分析毛泽东发表《关于正确处理人民累内部矛盾的问题》的历史背景。 2. 我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？

3. 我国正处于社会矛盾凸显时期，主要的矛盾有哪些？这些矛盾产生的深层次

原因是什么？

4. 结合材料分析《关于正确处理人民内部矛盾的问题》对于创新社会管理的启示。

毛泽东主席在最高国务会议第十一次会议上的讲话。进入社会主义建设时期，当时党内认为阶级矛盾不再是主要矛盾，而是内部矛盾。这个讲话为广大基层干部指明了应对内部矛盾的理论依据。

在社会主义社会主要矛盾、基本矛盾问题上，马克思主义创始人由于没有社会主义建设的实践，只提供了一些认识的原则和方法，而没有作出具体的阐述；毛泽东同志结合中国社会主义革命和建设的实践，第一次较为系统地论述了社会主义社会的主要矛盾理论，毛泽东认为，社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基础之间的矛盾。在社会主义改造基本完成以后，虽然阶级斗争仍将在一定范围内长期存在，但它已不是主要矛盾。由于我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们当前的主要矛盾、基本矛盾，即社会主义初级阶段主要矛盾基、基本矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的生产之间的矛盾。

我国正处于社会矛盾凸显时期，主要的矛盾有，经济性质的矛盾，利益分配不均，经济发展不平衡；政治民主的矛盾，政府公信力有待提升，民主诉求制度不健全；社会问题的矛盾，社会保障不健全，社会管理存在问题；思想文化的矛盾，新旧观念的冲击主流意识，文化淡薄。改革开放30多年来，我国经济实力和综合国力显著增强，但是随着经济体制变革，社会结构变动，利益格局调整，思想观念变化，造成各种社会问题交织出现。

面对人民内部矛盾出现的这些新情况，现有的社会管理方法仍难以适应快速而深刻的社会变迁的需要，这就要求我们深入研究规律，更新观念，整合社会资源，创新体制机制，构建社会管理新格局。一坚持优先发展经济，保障改善民生，注重社会公平的原则。大力发展社会生产力，增加社会财富，从根本上满足人民日益增长的物质文化需求，进而才能从根本上解决由利益关系引发的各种人民内部矛盾。不断为正确处理人民内部矛盾打牢物质基础，才能把有限的资源用于解决人民群众最关心的问题。二构建政府负责，社会协同，公众参与的多层次社会管理体系。在参与社会管理的过程中，要形成社会公共政策制定的公众参与机制，健全重大事项集体决策，专家咨询，社会公示与听证，决策评估等制度。三建立健全社会运行机制，完善社会管理的基层制度建设。首先，健全诉求表达机制；其次，健全利益协调机制；再次，健全社会保障机制；最后，健全矛盾预警机制。

专题四第二题

（1）分析发展观的演变过程 （2）科学发展观对发展提出的要求 （3）科学发展观对当今中国的重要性

发展概念的内涵经过了半个世纪的演变和深化。20世纪中叶，发展问题研究作为一个跨学科的研究领域出现在西方，它的兴起与第二次世界大战之后国际社会经济政治格局的变化，尤其是发展中国家的发展问题密切相关。发展作为一种最为迫切的实践问题，不仅是国

际学术界的研究热点，而且也成为联合国国际事务的关注重点。 2 0世纪 50年代一般把发展等同于经济增长 ;6 0年代则认为发展包含增长加结构变化 ;70年代转到强调贫困、失业和分配不公问题的改善 ;80年代把注意力转到环境与可持续发展 ;而进入 90年代以来 ,发展的概念所包含的内容大大拓宽了 ,它不仅包括经济增长、就业、收入分配、环境的改善 ,还包括政治、文化和社会等非经济因素的改进。总之 ,2 0世纪 90年代的发展观强调人的全面发展 ,即以人为本的发展。

科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。随着社会不断进步，科学发展观也对我们的发展提出了新的要求。一要扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展。二要落实区域发展总体战略，促进区域协调发展。三要实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系。四要坚持教育优先发展，促进教育公平。五要加强医疗卫生服务，提高人民健康水平。六要加快发展文化事业和文化产业，满足人民群众文化需求。七要加强环境治理保护，促进人与自然相和谐

开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。科学发展观意味着，关注人的全面发展，科学发展观意味着以人为本，科学发展观意味着全面、协调、可持续发展。我们只有牢固的树立和认真的落实科学发展观，才能够提高、把握和驾驭全局的能力，正确的认识和妥当的处理经济社会发展过程中的一系列重大关系问题，谋划好经济社会发展全局，实现经济社会又快又好的发展。

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