2018-2019年初中语文中考模拟真卷含答案考点及解析

2018-2019年初中语文中考模拟真卷【95】含答案考点及解

析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

题号 一 二 三 四 五 六 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 七 八 九 总分 得 分 一、选择题

1.依据语段内容，对画线病句的修改恰当的一项是

中国国际广播电视台广播孔子学院由中国国际广播电视台与中国孔子学院总部携手创建，以广播孔子课堂、无线广播、在线广播等为载体，①用38种外语面向世界各地的学员传播中华文化，教授汉语，②数以万计的海外受众通过它享受学习汉语服务，成为各国民众学习汉语、了解汉语、了解中国文化的重要渠道。

A．修改：①用38种外语面向世界各地的学员宣讲中华文化，教授汉语 ②为数以万计的海外受众学习汉语提供服务

B．修改：①用38种外语面向世界各地的学员教授汉语，传播中华文化 ②通过它数以万计的海外受众享受学习汉语服务

C．修改：①用38种外语面向世界各地的学员宣讲中华文化，教授汉语 ②通过它数以万计的海外受众享受学习汉语服务

D．修改：①用38种外语面向世界各地的学员教授汉语，传播中华文化 ②为数以万计的海外受众学习汉语提供服务 【答案】D 【解析】

试题分析：此题句①中“传播中华文化”和“教授汉语”明显存在先后关系，属于语序错误，二者互换即可；句②的主语和主句的主语不一致，所以需要调整使句②的主语变为“中国国际广播电视台广播孔子学院”；很明显D项的修改意见是正确的。病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

2.下面语句中书写准确无误的一项是（ ）

A．每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。

B．人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

D．一百年前的今天，一颗巨星郧落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀、最艰巨的责任，即培育良知、教化人类。 【答案】B

【解析】A中应是“籍贯”C中应是“销声匿迹”D中应是“陨落”。 3.下列没有语病的一项是( )（2分）

A．我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。 B．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ C．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

D．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 【答案】A (2分)

【解析】本题考查辨析病句的能力。B、对于这种浪费人才的现象，为什么至今没有引起有关部门的重视呢？ C、无论干部和群众，都必须遵守社会主义法制。 D、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，要采集50万朵的花粉。 4.下列句子没有语病的一项是( ) (1分)

A．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。 B．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。 C．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。

D．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 【答案】C

【解析】A中“教诲”不能浮现在脸上；B中成分残缺缺少主语D中前后不一致。 5.下列古诗文作者所处朝代不同于其他三项的是( ) A．大漠孤烟直 B．荡胸生曾云 C．衡阳雁去无留意 D．谁家新燕啄春泥 【答案】C

【解析】考查文学常识，牢记每首诗的作者的年代不难得出答案。A选项选自唐朝诗人王维的《使至塞上》；B选项选自唐代诗人杜甫的《望岳》；C选项选自北宋诗人范仲淹的《渔家傲》；D选项选自出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》。所以答案选C。 评卷人 得 分 二、现代文阅读

阅读下面学生习作，按要求修改。

①对失败，你是就此放弃呢？还是重整旗鼓呢？

②人生如牌局，只要我们能从输牌中找教训，找技巧，找突破口，才能不断地超越自己，进而战胜对手。

③勾践兵败被俘，忍辱负重三年，最终灭吴；海伦用顽强的毅力克服生理缺陷，成为美国著名作家和教育家；居里夫人总共用了三年又九个月的反复实验，最终成功提炼出镭。 ④他们的失败，反而成了他们最大的财富。 ⑤他们对待失败的态度，值得我们引以为戒。

6.第①句中标点使用有误，修改后的句子应为： 。 7.第②句中关联词使用有误，应将“ ”改成“ ”。 8.第③句中 （填人名）的事例选用不当，应删去。 9.第⑤句是个病句，应改为： 。 【答案】

6.面对失败，你是就此放弃，还是重整旗鼓呢？ 7.“只要”改成“只有”，或是“才能”改成“就能” 8.海伦

9.他们对待失败的态度，值得我们学习借鉴。（意对即可） 【解析】 试题分析：

6.分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 7.“只要……就能”“只有……才能”，这是固定的搭配。 考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。

8.本段话主要表达了面对失败，从输牌中找教训，找技巧，找突破口，才能不断地超越自己，进而战胜对手，而海伦的例子是说在面对困难时，勇于挑战困难的坚强品质。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

9.病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。“引以为戒”

的意思是是指把过去犯错误的教训拿来当做警戒，避免重犯。不符合句意，应改为“他们对待失败的态度，值得我们学习借鉴。”

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 评卷人 得 分 三、文言文阅读

阅读《出师表 》，完成第问题。（共9分） 出师表

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

10.解释下列句中加线词语在文中的意思。（2分） （1）不宜妄自菲薄，引喻失义 义： （2）先帝不以臣卑鄙 卑鄙： 11.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4 分） （1）

（2）

12.作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3 分） 【答案】

10. (1)宜,适当 (2)身份微贱,见识浅陋（共2分）

11.（1）因此先帝选拔出来，留给陛下。 （2）这是后汉衰亡的原因。

12.①积极献言，提岀三项建议。（或“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或 “推荐人才”） ③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。 ④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。 【解析】

10.试题分析：“义”根据语境可知，应译作“恰当”。“卑鄙”是古今异义词，应译为“身份微贱,见识浅陋”。

考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

11.试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “是以”“遗”“所以”等。“是以”是文言文中的常用词，固定搭配，应译为“因此”。“遗”是古今异义词，“给予”的意思。“所以”不仅是古今异义词，还是多义词，在本句应译为“的原因”。把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。 考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

12.试题分析：文中诸葛亮的“忠”可根据表文中诸葛亮的作为看出来，如平定了南方少数民族地区；积极备战、使“兵甲”充足；出师前上表推荐贤臣；出师伐魏。 考点：本题考查学生对文章信息的提取及理解能力。

点评：要在审清题的基础上，对文章内容加以整合概括，并结合课文的写作背景，把切题的答案总结出来。注意总结要全面，可根据分值和平时的理解而定。 评卷人 得 分 四、诗歌鉴赏

阅读下面古诗，完成小题。 塞 下 曲

李 白

五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。

13.诗歌中最能表现边塞苦寒的诗句是（ ） A．笛中闻折柳，春色未曾看。 C．晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

14.下面对诗歌赏析不正确的一项是（ ）

A．首联举轻而见重，举隅而反三，语淡意浑，“无花”二字双关不见花开之意。

B．第二联看是写边地闻笛，实话外有音，意谓眼前无柳可折，“折柳”之事只能于“笛中闻”。 C．第三联紧承前意，极写军旅生活的紧张。

D．尾联的写法与“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达的情感截然不。 【答案】 13.A 14.D 【解析】

13.试题分析：“笛中闻折柳，春色未曾看。”这句诗表面看是写边地闻笛，实话外有音，意谓眼前无柳可折，“折柳”之事只能于“笛中闻”。花明柳暗乃春色的表征，“无花”兼“无柳”，也就是“春色未曾看”了；结合上联，这已经是五月了，却还是这样的一番景象。可见边地的苦寒景色。

14.试题分析：“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是：塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，攻不下西部的楼兰城誓不回来，与“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”表达的情感是一样的。 评卷人 B．五月天山雪，无花只有寒。 D．愿将腰下剑，直为斩楼兰。

得 分 五、语言表达

15.请根据下列表格提供的内容和数据，在横线上填写一个恰当的句子，与上下文语意保持一致。（2分）

你认为网上讲真话重要吗？ 重要 不重要 无所谓 67.4％ 8.5％ 24.1％ 你上网聊天都讲真话吗？ 是 不是 不回答 22.2％ 66.8％ 11％ 从这两组数据对照中我们可以发现， ，可见在现实中，网上聊天之言令人真假难辨。

【答案】上网聊天时多数人都不说真话。

【解析】本题考查分析图表的能力。要求学生读清图表的每一处信息，然后根据要求用简洁的语言概括即可。 评卷人 得 分 六、名著导读

名著阅读（10分）

保尔低声说下去：“这件事不能完全怪我，‘牛虻’和他的革命浪漫主义也有责任。有一些书塑造了革命者的鲜明形象，他们英勇无畏，刚毅坚强，彻底献身于革命事业，给我留下了不可磨灭的印象，我产生了做这样的人的愿望。对你的感情，我就是照‘牛虻’的方式处理的。这样做，我现在感到很可笑，不过更多的是遗憾。” “这么说，现在你对‘牛虻’的评价改变了？”

“不，丽达，基本上没有改变！我否定的只是毫无必要地以苦行考验意志的悲剧成分。至于‘牛虻’的主要方面，那我是肯定的，我赞成他的勇敢，他的非凡的毅力，赞成他这种类型的人，能够忍受巨大的痛苦而不在任何人面前流露。我赞成这种革命者的典型，对他来说，个人的一切同集体事业相比较，是微不足道的。”

“保尔，这番话三年以前就应该说，可是直到现在才说，只有使人感到遗憾了。”丽达面带笑容，若有所思地说。

16.请用简洁的话概括出文段的内容。（5分）

17.保尔将自己比作牛虻，借此向丽达说明心意，有什么好处？保尔能够这样做，给我们什么启发？（5分） 【答案】

16.保尔向丽达委婉地表白了自己的心意与当年不辞而别的原因，希望得到丽达的谅解与认同。（5分）

17.保尔将自己比作牛虻，委婉而有感染力，既把意思说清楚了又不至于过于尴尬。（3分）读书有助于提高表达能力，并且有助于人们在处理复杂问题时保持清醒、理智。我们应该像保尔那样，多读书，善思考。（3分）

【解析】这是对文学及名著的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。学生要学会根据命题要求推荐文学名著。 评卷人 得 分 七、默写

18.默写 （15分）

（1）潮平两岸阔， 。 （王湾《次北固山下》）

（2）但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》） （3）先天下之忧而忧， 。 （范仲淹《岳阳楼记》） （4） ，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）

（5）天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （6） ，教然后知困。 （《虽有嘉肴》）

（7）陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的、句子是“ ”。 （8）周敦颐《爱莲说》中最能体现君了不与世俗同流合污品格的名句是“ ”。 （9）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“ ”；马致远在《灭净沙·秋思》中感慨道：“夕刚西下， ”；李煜在《相见欢》中长叹道：“ ，是离愁”。 【答案】（1）风正一帆悬（2）千里共婵娟（3）后天下之乐而乐（4）落红不是无情物（5）生子当如孙仲谋（6）是故学然后知不足（7）问君何能尔？心远地自偏（8）出淤泥而不染，濯青涟而不妖（9）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 断肠人在天涯 剪不断，理还乱 【解析】

试题分析：前六题根据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子，后三题要根据作品内容或上题来判断句子。本题易错字较多，注意写法：悬、婵娟、仲、尔、偏、淤、染、妖、暮、涯、剪，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 评卷人 得 分 八、书写

19.根据拼音写出相应的词语。

(1)我想起红布似的高粱，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，bān lán（______）的山雕。 (2)如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆chuī máo qiú cī（______）之人。 (3）但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人zhì xī（______）的疲倦把他淹没。

（4）做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu（________）。 【答案】(1)斑斓(2)吹毛求疵(3)窒息（4)恪尽职守

【解析】这道题目考查的是学生根据拼音写词语的能力。学生首先要读准字音，才能联系文意得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。注意“斑斓”的“斓”不要写成“澜”，“恪尽职守”的“恪”不要写成“格”。 评卷人 得 分 九、作文

20.作文（60分）

请以“爱上了写作文”为题，写一篇记叙文，字迹工整，字数不少于600字。①要有真情实感；②万一自己还没曾爱上写作文，也允许写其他同学爱上写作文的故事。 【答案】参考例文 爱上了写作文

一个人郁闷，难过的时候，有很多种方式可以让自己得到解脱。而我只是选择了写作。我似乎找不到比写作更能缓解我内心的一切焦躁，郁闷与无奈的方法。

爱上写作，我曾经幻想过自己是名作家，但是却没有得到过多少亲朋好友的支持，因为在他们眼里，作家总是带有一丝穷书生的模样，或者总是满腹愁肠的形象。然而，不管别人怎样的眼光去看待我这样卑微的想法，我还是义无反顾地选择了写作这个不被你们看好的姿态；如今我也一直以自娱自乐为目的，用一些文字去表达我的喜怒哀乐，爱恨情仇……还有内心种种的波澜起伏的动静。

起初写作只是一种我希望可以通过它而得到别人认可的方式；但至后来，自己想得越多，笔下所能写的也越多时，我发现自己开始迷恋于文字，渐而愈发不可收拾，最终，我无可救药地爱上了写作这种姿态。这也可以说是我写作历程中的一个态度演变。

文字就是有着这么大的魅力，让我可以死心塌地地坚持写作这个动作，这也是我为什么明知道有些文字的存在本身没有多大的意义，却依然固执地将它延续下去的原因。文字中所透露出的真情实感，笔尖下所呈现的浮动画面，它让我从此深信不疑：当所有的东西都面临背叛你的时候，只有你手下所创造出的文字不会背叛你。当然这过于绝对，我只是想借此表达我对文字的一种热爱。我承认很多时候，我只是想我用文字去承载某种叫做情感的物质，然后自私地将它占为己有，永不分离。

感谢那些一直喜欢我的文字的朋友们，谢谢你们对我写作的肯定，谢谢你们对我所写的文章的每一个褒贬。你们的每一个支持和微笑给了我继续写下去的勇气，你们的每一个珍贵的批评和建议都将使我的文字在不断改进中成熟。

然而，不管怎样，纵使我没有成为作家，我还是会继续爱着写作。我甚至于希望自己能够写至生命的最后一刻。而陪伴我的我一生的只有一只笔和用不完的稿纸，那样我也便觉得很幸福…… 【解析】

试题分析：“爱上了写作文”是一道有着明显价值导向的作文题目，“爱上了”，不仅要给个起因、理由或触发点，还要有过程，有故事，更有结果。对于那些无缘无故，至今爱不上，只能写别人，且写作水平实在平平的人来说，本文要求语言生动，情感饱满，所以要用夹叙夹议的表达方式，内容充实，叙述清楚，抒情丰富，定是好文章。 考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。

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