少儿培训学校攻单话术

优才教育---专业化 一站式 少儿培训专家

优才教育攻单常见问题

1、 优才教育？

专业化一站式的少儿培训结构，我们的项目有金八力作文、绿色通道少儿英语、清华少儿数学，以及作业辅导和托管！

金八力作文是容学生的兴趣和成绩为一体，丰富多彩的课堂内容，形式多样的课堂形式，力求孩子在课堂中真实地体会生活，体会和理解作文的能力培训和方法技巧，从而培养孩子的观察和洞察能力，语言文字的斟酌和运用能力，有效地解决孩子不会动脑思考，不能下笔作文，或者文章中条理不清晰，没有好句好词，更不会善用好句好词，语言表达生硬不生动，文章详略不当等等问题！ 绿色通道少儿英语：

★这套教材的选用是顺应时代需求，根据时下大部分学生的通病，并且经过对比学

校教材等一系列工序后选用的教材！

★教材参考了教育部义务教育中、小学《英语课程标准》《英语课程大纲》目标要求，

迎合考试大纲！

★内容设计充分调动开发少儿思维能力，接近中小学生的日常生活实际，易学、易

记，培养学生语言学习和口语表达的实际能力！

该课程旨在解决学得快也忘得快的哑巴英语，尽量帮助孩子学以致用，尤其英语也是一门靠日积月累，不断多说多练才得以脱口而出的课程！ 我校的英语课程体系如下： 一、幼、少儿英语

（1）入门基础课：5-6岁 学龄前或零基础1、2年级学生 自然拼读、魔法读课程 在英语教学游戏和课堂活动中培养学习兴趣，轻松入门！ （2）特色主打课 《绿色通道英语1-4》系列 (7-12岁)

绿色通道少儿英语由英国伦敦三一学院与北京教育考试院合作推出的，为测试7-12岁少儿的英语水平设计的一套英语口语实用教材体系，紧密结合英语校本同步教材。教材特设为六册，其中1-4册，适用于小学生。

二、集训课程：国际音标、小升初英语：

国际音标班 (9-14岁)

活络口腔肌肉，轻松掌握48个国际音标的读音，系统得学习国际音标语音知识！全部领会英语单词400多种拼读方式，见到能读，听到能写。集中学练音标和语音知识，掌握发音基本规律，突破发音误区，使学员在短期内说一口漂亮的英语。

小升初升学班：适合小学五年级升学学生和六年级补基础学员，简单的音标基础入门和小升初升学考试语法知识点补习！

三、外教口语课：

顺应教育改革后对英语口语的重视性，提供全英语环境，让学生将日积月累的英语知识，通过外教老师的引导，不断得输出练习，以提高英语口语和听说能力！

清华优才少儿数学：

紧密结合学下课本，及时的查漏补缺，巩固基础，在打牢基础的层面上授人以渔，教会孩子解题的思路和技巧，以帮助孩子融会贯通知识点，学以致用！ 作业托管吧：

我校旨在帮助孩子更好得成长，及时解决学习问题，温故而知新；同样得注重孩子学习和生活习惯的培养，从一点一滴得改进做起，坐到学以致用并天天向上！

2、 你们采用什么授课方式？与其它英语学校的区别？

A． 我们的教学顺应孩童的天性和成长的科学性。我们知道孩子都爱玩，好奇心

重，实践能力强，学习吸收得快也忘得快，人类天生的惰性等等特征，我们将游戏，生活情境的模拟，让孩子们在游戏的过程中学习，以课堂游戏和情境仿真为我们的主要教学手段，让孩子在很轻松的氛围中掌握教师教授的内容，最后让孩子会上课，能上课，爱上课，培养孩子学习的浓厚兴趣和自信心。从而达到各发面步步高升（成绩，情商，实操能力等等）

3、 我们的老师都是受过专业培训、教学经验丰富的高素质的老师 ，他完全与一

般的小桌坊是不一样的！我们的教学服务是多样的，一切以为孩子好而服务的！课后电访，与家长保持着紧密的联系 ，时刻关注孩子的各项动态，以达到三位一体紧密协调合作的关系，通过孩子，家长，老师三方的共同努力以实现最好的方式全方位教育和帮助到孩子的稳健成长！ 4、 为什么不从ABC学起？而直接学句子？

首先，很多孩子正在学习拼音，学字母的话容易让孩子弄混淆，其次，让孩子学习字母的话孩子会感觉非常枯燥，不利于孩子学习兴趣的培养。

从传统的英语教学来看，传统的教育方法并不是学习英语的最家途径，语言的学习要遵循人类学习的自然规律，即先听说，后读写，在孩子掌握大量的句子以后，孩子会形成一定的语感，然后再教他语法和音标，孩子会学的非常轻松，而且印象深刻。

5、 你们这里有外教吗？如果是中方老师教如何保证质量？老师是如何选聘的？ 有外教，我们的外教都是从以英语为母语的国家选聘来的都是一年以上的教育教学经验，但实际上中方老师教的话会更了解中国儿童的心理特点和学习习惯，而外教的教学是提供给了一个全英语的语言环境，帮助孩子巩固复习所学的内容，搜索大脑，学以致用我们之前的知识储备，从而更好得有效循环吸收操练和输出的这个黄金学习公式！所以我们也会使用中教和外教结合的教学方式，中外教各展所长，让你的孩子多方位全面发展。而且我们的中教老师都是英语专业毕业生，大学毕业后经过反复培训，层层选拔后才正式走上讲台的，他们都系统的学习了儿童心理学，表演，简笔画，歌曲等技能，会更知道怎么提高孩子的学习效果。

6、 学生入学前有测试吗？如何编班？每班多少人？每个孩子都有机会发言机会

吗？

有，在入学前我们有严格的入学级别等级考试，会把学生的口试，笔试成绩把水平

相当的学生编排到一个班级，有利孩子的学习成就感的培养，另外，我们在孩子水平相当的基础上再按年龄来编班的，3-6岁编入幼儿班，6-13岁编入少儿班，一个班不超过15人。我们在课堂上是以学生为主体，而且会有很多游戏，活动，表演和分组对抗，老师也会有意识的注意到每一个孩子，让他们都有机会去说去练习。 7、 为什么会划分幼儿班和少儿班（依据）？

不同年龄段的孩子的心理的特点，对事物的判断和接受能力，理解能力是不一样的，4-6岁的孩子属于学龄前儿童，相对来说会更好动，注意力更难于集中，所以我们会针对他们的心理特点会响应的设置课堂结构，而6岁以上的课又会有所不同，而且同一个年龄段的孩子会有更多的共同点，孩子之间会更容易沟通，而且学习起来不会有压力，会更轻松。

8、 可以试听吗？如果不满意怎么办？可以退费吗？

可以，我们会在合适的时间安排统一的试听课，欢迎前来试听。 如果不满意可以退费，但必须在前3次课以内提出。 9、 学费可以优惠吗？如果不会是否可以免费重学？

详情见我校活动单页的特大优惠！ 10、 一学期多长时间？上课时间如何安排？

平时我们的上课时间一般安排在周末，一周一次，一次1.5个小时，一年大概分为三期，暑假我们会有密集班，一期需要1~近2个月的完成。 11、 孩子学完一期能达到何等水平？

我们每一期都会有相应的教学内容和目标，而且对于孩子的掌握程度每学期结束我们都会有考核，前期我们主要是利用孩子学习语言的关键期，充分培养孩子学习英语的兴趣和良好的语言语感，养成良好的学习习惯，树立一定的数理逻辑。至于说水平，应为不同的标准有不同的考核目标，是很难拿一个标准去比另一标准的，我们重在培养孩子自己跟自己比，以达到每天每天都比昨天的自己有进步，这才是重

点！

12、 如果对老师不满意，可以换班吗？

不可以，首先，我们对所有的老师都会有很严格的要求和培训，老师在教学上是不会有问题的，而且每个老师都会有自己的风格，但是孩子接触一个老师都会有先入为主的概念，所以当他接触一个新的老师，接触到一种新的风格，孩子都会有一个适应的过程，现在社会注重的就是培养孩子对社会的适应能力，而且让孩子适应不同的老师，对孩子来说也是一种锻炼。 13、 如果临时缺课可以安排补课吗？

可以，但是必须提前给学校请假，学校会根据学生情况在适当的时间给孩子安排补课。但是我们不鼓励孩子经常缺课，学习本来就是一个连续的过程，缺一次，学习效果就会差一次，而且老师单独不可也不会有上课时的效果。 14、 孩子较内向，接受较慢，跟不上怎么办？

首先，我们的课程设计就有考虑到这点，所以说我们所走的学习模式就是顺应孩子的天性和学习习性，我们的课程设计了游戏和课堂活动，以尽可能的染孩子参与其中，让孩子克服害羞的心理，塑造孩子开朗、活泼自信的性格。

其次，我们的老师对儿童的心理都非常了解，对于班上一些比较内向的孩子会给予特别关注，比如在课堂上多让孩子发言，课后也会适当的安排一些辅导。 15、 上完课后孩子不知道学了什么，怎么办？

实际上课堂上孩子是有收获的，只是孩子还太小，不具备归纳总结所学知识的能力，而且学语言也需要一个环境，有些孩子在课堂上会比较活跃，但是往往脱离了课堂就不会表现出来，知识是需要多次的重复的，我们采用的是多次循环的教学模式，会让孩子在学习的过程中反复练习，慢慢的就不会有这种情况。而且我们还有一个独门绝招，就是我们有一个亲子联系本，孩子每次的课堂表现和所学的内容我们都会利用亲子联系本与家长沟通。

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