语文百花园三

《语文百花园三》导学案

导学案 完成教学目标第一步： 师生随笔 一、学习“语海畅游”。 1、 出示文字幻灯：板书有课本中的例子。 2、 认真读读以下字，你发现了什么？ 3、 小组内讨论，交流注意点。 （1）读对联，辨字音和读句子， （2）用表示并列关系的关联词“既……又”造句。 4、出示课本例子 5、学生做练习，教师反馈做练习情况。 6、（1）出示课外练习，学生做练习。 （2）学生做课本中的练习。 7、反馈练习情况。 完成学习目标第二步是： 一、谈话导入 同学们，今天我们到语文百花园一去逛一逛吧！请大家到园里走一走，认真地瞧一瞧，相信我们一定能学到很多新知识。 二、积少成多 1、出示幻灯： 中外科学家的名言。学生读这组名言。 2、你还知道那些中外名言。 学生反复读诵及至能背。。 3、全班齐读，同桌互相抽查，熟读成诵。 4、各个小组内交流对名言的理解。 5、各个小组推荐代表发言，教师适时点拨。 三、学习“语海畅游”第二题（读一读，再说几个这样的词语） 1.（出示词语幻灯。）自由读，读准词语，思考这些词语有什么特点。 三、阅读平台-----《用冰取火》 1、指名分段朗读短文《用冰取火》，要求读得流利、连贯。 你读懂了什么？ 2、 作者在这篇短文中告诉了我们什么？ 1）、 自渎短文，想一想，每个自然段写了什么？ 2）、 你喜欢科学小故事吗？为什么？ 3）、 学生自由发言，要求说出理由。 4）、 读了这篇短文，你有什么话要对大家说的吗？ 完成学习目标第三步是： 、学习“读读背背” 1.自由读古诗。 2.老师范读，学生边听边想诗句的意思。 3.讨论交流古诗的意思，教师点拨。 4.同桌互背，分组背，指名背。 四、作业背诵默写中外名言。

《语文百花园三》导学案 两个课时

导学案 完成教学目标第一步： 师生随笔 复习导入新课 背诵、默写中外名言。 六、 指南针-----介绍的是在写调查报告时，怎样使用搜集到的资料。 1、 教师读题目要求。 2、 本次的练习对我们有什么要求呢？ 3、 各个小组派代表发言。 完成学习目标第二步是： 七、 语文大课堂-------让学生进行一次社会调查，再小组交流，然后写一篇调查报告。 1、指名读题目，其余思考：题目给我们提出了什么要求？ 2、反馈思考情况。 3、幻灯出示要求： “语文大课堂”是一次学以致用的语文综合实践活动。通过这次活动，培养学生的观察、交际、分析、搜集资料、整理资料的能力，学习《小树死因的调查报告》的写作方法，写一篇调查报告。教学时，注意引导学生做好活动准备：确定调查主题，选择调查方法；进行实地调查：落实调查任务，对调查结果进行分析；做好课堂交流；写出调查报告。 （1） 想一想：怎样把收集材料呢？。 （2） 怎样把你你手机的材料进行整理。 （3） 学生以小组为单位进行讨论。 完成学习目标第三步是： 、八、 总结 九、 学生写调查报告，教师随堂指导 十、 作业 1、 完成习作 2、 小组内交流自己的习作。 3、 将自己写的文章展示给同学看。

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