第三节 设计和交流中的技术语言

第三节 设计和交流中的技术语言

§教材内容分析：

本节教材具有以下四个鲜明特征，若以章节为单位作比较，在必修1教材的全部章节中显得特别突出。

1、教材内容和教学活动数量多

本节教材页码多达22个，比全书的七分之一还多。全节分为6个目（其中四个目共包含11个小节），并有4个教学栏目（2个“拓展与应用”，1个“练习与活动”，1个“知识窗”）穿插其中。

2、相关教材内容内涵深广，自成体系，可拓展的教学空间大 本节（二）“机械制图与识读基础”，（五）“机械加工图的识读”，（六）“电路图的识读”等，各成知识体系，所涵盖的系统专业知识和技能，即便是知识要点也决非一、二节课教师就能讲清楚，学生可能掌握。

3、学生相关知识基础和能力明显不足 本节“机械制图与识读基础”教学，需要学生有一定的空间概念和思维能力，而高一学生在初中只学了平面几何。“电路图的识读”，教材所列的6类共36种电工常用元器件符号，其中只有少数几种是初中电学所学过的，其它大部分的元器件符号，不要说它们的工作原理，仅是名称就已经让学生茫茫然。

4、对学生动手实践操作要求高

课标要求“通过技术设计、技术试验等活动，培养学生的探究能力和敢于创新、善于创造的精神和勇气，使学生的创造潜能得到良好的引导和有效的开发，使学生的实践能力得到进一步的发展。本节课程的教学内容具有突出的实践性特点，如草图和二、三视图的画法要领，机械加工图、电路图的识读等，必须安排足够（或者说至少有一定）的学生实际操作方面练习。如果只是教师一般性地讲述理论知识，学生根本不可能了解和掌握相关知识和技能。

§教学目标分析

1.简单了解各种技术语言； 2.能识读和绘制简单的三视图。

§教学重点与难点

1．教学重点能识读和绘制简单的三视图 2．教学难点能识读和绘制简单的三视图

§教学方法与情感

1．经历三视图的作图过程，形成科学的空间三围思维方式。 2．体验技术图样的魅力，养成一丝不苟的态度。

§教学过程

一、设计和交流中的技术语言及其作用

介绍各种技术语言：口头语言、文本语言、技术符号、技术图纸、图样、图标、模型、网页、计算机演示。 二、机械制图与识读基础

（一）投影与投影法

1.什么是投影？

物体在可见光的照射下，会在地面或墙面上投下影子，这就是物体的投影。运用实际影子的例子，用课室的投影仪的辅助之下就能说明。

S 投射中心 A B C 投射方向 C B 投射方向 A A B C a b

c 投影面P a b c 投影面P a c b 投影面P 通过图片讲解投影的三要素：物体、投影线、投影面。

2. 什么是正投影？

用相互平行的光线作为投影线，且投影面与投影线垂直的投影。 （二）正投影的基本特征

真实性：平行于投影面的直线或平面图形，在该投影面上的投影反映线段的实长或平面图形的实形，这种投影特性称为真实性。

积聚性：当直线或平面图形垂直于投影面时，它们在该投影面上的投影积聚成一点或一直线，这种投影特性称为积聚性。

收缩性：当物体上的平面（或直线），与投影面倾斜时，它的投影缩小（或缩短），并产生变形，这种投影物性叫做收缩性。

根据这三个特性，可以画出正投影。

单个投影的不足：不同的物体它的投影可以相同，不能靠一个投影来确定物体的形状，于是引出三视图。

（三）二视图

在正面的基础上，再增加一个与正面V相垂直且水平放置的投影面叫做水平面H，在正面得到的视图叫主视图，在水平面上得到的视图叫俯视图。如下图：

水平面的观察方向 正面 V 水平面 H 图2-16（A）

主视图

水平面的观察方向 正面 V 俯视图 水平面 H 图2-16（B）

主视图和俯视图

生产上使用的图，都是把几个视图摊平画在同一张图纸上。为了得到这样的图，我们把图2-16（B）中的长方体移出图外，如图2-17（A）所示。规定正面的主视不动，将水平面连同俯视图按箭头指示方向向下旋转90°，与正面摊平在一个平面上，如图2-17（B）所示。再去掉投影面的边框，就得到图2-17（C）所示的两面视图。

正面 主视图 俯视图 水平面 图2-17（A）

正面

主视图

主视图

俯视图

俯视图

图2-17（C）

水平面 投影面边框线

图2-17（B）

主视图和俯视图的展开

在长方体两面视图中，两个视图有何内在联系呢？从图2-18（A）中可以看

出，主视图反映了长方体的长和高，而俯视图反映了长方体的长和宽。由于主、俯二视图都反映了物体的同一长度，所以主、俯二视图的长是相等的。当俯视图随同水平面向下旋转90°摊平后，主、俯视图之间上下必然是对正的，如图2-18（B）所示。我们把主、俯二视图间的这种联系归纳为一句话，即：主、俯视图

“长对正”，或就称为“长对正“。

（四）三视图

1.认识三视图

宽 水平面 长 图2-18（A）

图2-18（B）

高 高 宽

正面 长 高

宽 长

V--表示正投影面，从前往后看，得到的视图叫主视图，反映物体主要形状

特征；

H--表示水平投影面，从上往下看，得到俯视图； W--表示侧面投影面，从左往右看，得到左视图。 2.三个视图之间的规律：

俯视图在主视图下方，且长对正； 左视图在主视图右方，且高平齐； 左视图和俯视图，宽相等。 3.三视图欣赏

三、三视图的画法：

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