沈阳工程学院数据库设计报告模板修改版（专科）

课 程 设 计

课程名称： 《VFP程序设计》 系： 管理学院 专业： 连锁经营与管理 班级： 121 姓名： 邱斯煦 学号： 30 指导教师： 刘鑫 张朋 起始日期：2013.6.17至 2013.6.21

目 录

? VFP课程设计任务书 .............................................................................................. 3 ? 课程设计成绩评定表 ............................................................................................... 4 ? 影像资料管理系统说明书 ....................................................................................... 5

一、系统说明 ........................................................................................................... 5 二、系统功能 ........................................................................................................... 5 三、系统结构流程图：（菜单调用关系） ............................................................. 6 四、数据表结构 ....................................................................................................... 7 五、主要表单功能 ................................................................................................... 8 六、所参与的功能模块及代码 ............................................................................... 9 七、课程设计总结 .................................................................................................. 11

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VFP课程设计任务书

（专科）

一、 设计目的

通过课程设计使学生进一步掌握用VFP开发小型应用程序的过程和方法，掌握数据库数据的增加、删除、修改、查询等各种应用技巧，提高解决实际问题的能力，为将来进行软件程序设计奠定基础。

二、 设计要求

1、认真查阅相关资料。 2、遵守课程设计的时间安排。 3、按时上机，认真调试程序。 4、认真书写课程设计报告书。 5、分组完成要求的设计题目（每组4-8人）

三、 报告书写格式

1． 封皮 2． 任务书

3． 报告正文（设计题目、系统功能、结构、代码、总结、评定表） 4． 参考文献

四、 设计题目（以下题目任选其一,详见选题登记表）

1. 表单实例演示管理系统 2. VFP教学实例管理系统 3. VFP控件实例演示系统 4. 表单动画实例演示系统

五、 时间安排

1． 查阅资料及系统设计（1天）

系统功能设计/数据表结构设计 2． 程序编制及调试（3天）

数据表数据输入/表单设计/菜单设计/总体调试／编译工程文件 3． 成绩评定（1天） 4．书写报告（1天）

六、 成绩评定（较高要求）

评定成绩根据设计表现、成绩测验、设计报告等进行综合评定。评定等级：不及格、及格、中、良好、优秀。

七、 参考书目

１、《VisualFoxPro 6.0 编程实战》 安玉庆 青岛出版社 ２、《VisualFoxPro 6.0中文版编程基础与范例》 韩正清 电子工业出版社

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课程设计成绩评定表

班 级 项目组长 连锁121 邱斯煦 姓 名 项目名称 邱斯煦 学号 30 影像资料管理系统 项目组组员 邱斯煦 本人工作简介： 本人负责影像资料的全部内容，包括影像记录管理，编辑菜单，记录打印，系统帮助等内容。 组长评语： 该同学具有良好的基础，并能灵活运用，作业完成情况较好，作品精致完整。 报告完成情况： 纪律表现： 程序功能性： 界面美观性： 程序可操作性： 答辩表现： 所起作用程度： 最后成绩： A：很好 A：严格遵守 A：强 A：很好 A：很好 A：很好 A：全部（大部分） 优秀 B：比较好 B：一般遵守 B：一般 B：一般 B：一般 B：一般 B：部分 中等 C：一般 C：不遵守 C：弱 C：不好 C：不好 C：不好 C：一小部分 及格 不及格 良好 负责指导教师： （签名） 指导教师： （签名） 注：优秀：A>=4，无C； 良好： A>=2，B>=4；

中等： B>=4； 及格： C>=4；

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影像资料 管理系统

影像资料管理系统说明书

一、系统说明

影像资料管理系统通常包括影像资料的更新、录入、删除、查询、备份、统计、打印等，具体管理中还涉及到登陆用户的密码保护等。影像资料管理系统，可以实现上述功能，能够方便快捷准确地获得所需的信息。

二、系统功能

影像资料管理系统包括如下功能：

1． 影像记录录入：可将影像资料进行编辑，并录入。 2． 影像记录浏览：可浏览之前录入的影像资料。 3． 影像资料修改：若影像资料有误，可在此进行修改。 4． 影像记录查询：可按导演或片名快速查询影片。 5． 记录浏览：对程序中的影像资料进行浏览。 6． 记录打印：可将需要的资料进行打印。 7． 系统帮助：介绍此程序。

8． 退出：确认退出后即可退出此程序。

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影像资料 管理系统

三、系统结构流程图：（菜单调用关系）

（注：流程图的画法：视图---工具栏---绘图，画完后组合到一起）

影像资料 管 理 系 统

影响记录管编辑菜单 系统打印 理 系统帮助 基本信息维护 成绩信息维护 成绩查询 6

影像资料 管理系统

四、数据表结构

影像资料管理系统所用的数据表主要有………. XX表结构如下: 字段 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

字段名 学号 姓名 性别 出生日期 政治面貌 身份证号 系代码 专业代码 班级 入学时间 联系电话 EMAIL 英语等级 联系地址 类型 宽度 小数位 索引 升序 否 否 否 否 否 升序 升序 否 否 否 否 否 否 排序 Nulls 字符型 8 字符型 8 字符型 2 日期型 8 字符型 6 字符型 18 字符型 1 字符型 2 字符型 1 日期型 8 字符型 14 字符型 14 字符型 1 字符型 40 PINYIN 否 PINYIN 否 PINYIN 否 7

影像资料 管理系统

五、主要表单功能

xxxx.scx： 登陆窗口 xxxx.scx： 程序运行主窗口

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影像资料 管理系统

六、所参与的功能模块及代码

在影像资料管理系统中，我主要参与整个程序的制作。

其中密码输入模块的设计设计思路是：输入正确的密码时可进入程序，密码错误则不能进入程序。

密码输入表单的执行界面如图：

其中：

XX控件的主要属性有

XX控件的XX事件代码如下：

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影像资料 管理系统

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影像资料 管理系统

七、课程设计总结

通过本次课程设计，使我百感交集，课程设计应该说是我遇到过的最难的课题 了，从最开始的制作，到最后的成品，制作了长达两周的时间，这两周真是要吐血了，多少次想过要放弃，但又想做出来，毕竟，这次的课程设计是上大学以来的第一个作品，所以还是默默的忍受了。

通过制作课程设计，我明白了平时上课听讲的重要性，因为制作课程设计的每一部都是平时一节课一节课讲的，也就是说课程设计这个作品就像是一学期的总结，是这学期学过的所有知识点的综合。

课程设计其实真的挺难的，有很多的知识点我都不是很懂，当我做完课程设计的那一刹那，真的感觉神清气爽了，心中的一块大石头终于可以放下了，其实说实话，我到现在都不知道，数据库这门课到底有什么用，但至少我没白上，好歹我还会做课程设计，这也算是一种本领。

为期一周的数据库实训就快要结束了，我认为，我还是挺收益的，不能说我学会了全部，但我的的确确是有所受获的。 ?

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影像资料 管理系统

七、课程设计总结

通过本次课程设计，使我百感交集，课程设计应该说是我遇到过的最难的课题 了，从最开始的制作，到最后的成品，制作了长达两周的时间，这两周真是要吐血了，多少次想过要放弃，但又想做出来，毕竟，这次的课程设计是上大学以来的第一个作品，所以还是默默的忍受了。

通过制作课程设计，我明白了平时上课听讲的重要性，因为制作课程设计的每一部都是平时一节课一节课讲的，也就是说课程设计这个作品就像是一学期的总结，是这学期学过的所有知识点的综合。

课程设计其实真的挺难的，有很多的知识点我都不是很懂，当我做完课程设计的那一刹那，真的感觉神清气爽了，心中的一块大石头终于可以放下了，其实说实话，我到现在都不知道，数据库这门课到底有什么用，但至少我没白上，好歹我还会做课程设计，这也算是一种本领。

为期一周的数据库实训就快要结束了，我认为，我还是挺收益的，不能说我学会了全部，但我的的确确是有所受获的。 ?

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/bf3f.html