【最新精品】2017年江西省教师招聘考试教育综合理论试题

2017年江西省教师招聘考试教育综合模拟试题

一、选择题（每题1分，共60分）

1．青少年身心发展的( )规律要求教育工作者必须因材施教。 A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性 2．被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是( ) A．夸美纽斯的《大教学论》 B．洛克的《教育漫话》 C．卢梭的《爱弥儿》 D．赫尔巴特的《普通教育学》 3．在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是()

A．卢梭 B．裴斯泰洛齐 C．赫尔巴特 D．洛克

4．教师在教育教学中应当( )对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。

A．耐心 B．个性 C．平等 D．分层次

5．学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是( )

A．发展性功能 B．个体性功能 C．教育性功能 D．社会性功能 6．教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（） A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法

7．教师工作对象千差万别，这就要求教师的不断学习，不断反思，这说明教师是( )

A．组织者 B．管理者 C．研究者 D．示范者

8．学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是( )

A．学习动机 B．学习策略 C．学习理念 D．学习目标 9．马斯洛需要层次理论中的最高层次是( )

A．安全需要 B．尊重需要 C．爱与归属的需要 D．自我实现的需要 10．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )

A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B．只有按时完成家庭作业后才能看电视 C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D．规定每周看电视的适当时间 11．教育工作的中心环节是( )

A．备课 B．上课 C．复习 D．考试

12．20世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是( ) A．基础知识和基本技能 B．基础知识和基本素质

C．基本普及义务教育，基本实现素质教育 D．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲

13．以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( ) A．学科课程理论 B．结构主义课程论 C．实用主义课程论 D．综合课程论

14．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是( )

A．遗传决定论的观点 B．环境决定论的观点 C．家庭决定论的观点 D．儿童决定论的观点 15．《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )制定本法。 A．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》 B．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年保护法》 C．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》 D．《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年保护法》 16．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( ) A．吃了酸的食物会流唾液 B．望梅止渴

C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为 17．下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象?( ) A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚 18．分配学生座位时，教师最关心的是( ) A．对课堂纪律的影响 B．学生的听课效果 C．后进生的感受 D．人际关系的影响 19．教师成长成熟最主要的标志是是否关注( ) A．教师 B．生存 C．学生 D．教材 20．教育系统最基本要素是( )

A．教育媒介 B．教育内容 C．学生和老师 D．过程与活动 21．说服教育法的方式有语言文字说服和( )

A．事实说服 B．理论说服 C．直接说服 D．间接说服 22．我国当前教学改革的重点是( )

A．教学改革和实验 B．建立合理的课程结构 C．实施素质教育 D．个性发展

23．聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为( ) A．2年 B．3年 C．2～3年 D．3～5年

24．班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）

A．民主型、惩罚型、放任型 B．权威型、放任型、民主型

C．放任型、监督型、正义型 D．惩罚型、正义型、权威型 25．按学生的成绩分班，属于测验中的( )

A．安置性测验 B．形成性测验 C．指代性测验 D．总结性测验 26．在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动( )的特点。

A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．主体性

27．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是( )

A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程 C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程

28. 耶基斯－多德森定律表明，对于简单的学习来说，最佳的动机水平是( ) A.中等偏低的强度 B.中等强度 C.中等偏高的强度 D.越高越好

29．教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，一遍日后矫正或引起他人思考的论文写作方式成为（）

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