2017年西北民族大学现代汉语(同等学力加试)之现代汉语复试仿真模拟三套题

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2017年西北民族大学现代汉语（同等学力加试）之现代汉语复试仿真模拟三套题（一） (2)

2017年西北民族大学现代汉语（同等学力加试）之现代汉语复试仿真模拟三套题（二） (9)

2017年西北民族大学现代汉语（同等学力加试）之现代汉语复试仿真模拟三套题（三） (14)

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2017年西北民族大学现代汉语（同等学力加试）之现代汉语复试仿真模拟三套题（一）说明：本资料为2017复试学员内部使用，严格按照2017复试常考题型及难度全真模拟预测。————————————————————————————————————————一、名词解释

1．入声韵

【答案】入声韵是指以塞音作韵尾的韵类，它是古代汉语中韵母的一大类。入声韵属仄声，指一个音节以破音/p/、/t/、/k/作结，发出短而急促的子音。中古入声韵中，屋沃烛、觉、药铎、陌麦昔锡、职德等韵以[-k]收尾;质术栉物迄没给、月易末瞎黯屑薛等韵以[-t]收尾;缉、合盒叶帖治押业乏等韵以[-p]收尾。入声在现代标准汉语（即普通话）中已不复存在，但在汉语的一些方言以及汉藏语系的一些其他语言中则仍能找到入声的踪迹。

2．汉字的造字法

【答案】汉字的造字法是指汉字的构造方法。一般地说，汉字有四种造字法，即象形、指事、会意、形声。具体来说，象形是指用描绘事物形状来表示字义的造字法。指事是指用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。会意是指用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义的造字法。形声是指由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字的造字法，用形声法造的字叫做形声字。

3．平仄相间

【答案】平仄相对，是指一联之内的两句上下第二、四、六个字的平仄上下对应相反。在近体诗里，平仄在本句中是重叠交替的，在对偶句中是相互对立的。这两大类声调在诗词中有规律地交替使用，也就造成了诗词音调抑扬起伏、悦耳动听的音乐美。在现代诗歌和散文中，适当注意平仄变化，充分利用汉语语音的特点，使作品获得音乐美感，还是很有必要的。

4．对偶

【答案】对偶是指结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列起来进行修辞的一种方法。对偶的基本种类有正对、反对、串对。从形式上看，其音节整齐匀称，节律感强;从内容上看，凝练集中，概括力强。对偶有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。

5．音节

【答案】音节是交谈时自然感到的最小语音单位。发音时发音器官肌肉紧张一次就形成一个音节。音节由一个或几个音素组成。一般来说，除儿化音（如“花儿”huār）外，一个汉字的读音就是一个音节。汉语音节由声母、韵母、声调三个部分构成，少则一个音素，多则四个音素，且以元音为主。

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6．辅音

【答案】辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，也称子音。

7．义项

【答案】义项是指词的理性意义的分项说明。它原是辞书中的术语，这里借用来表示相应的语义单位。有的词只有一个义项，有的则有两个或两个以上义项。一个词几个义项，各个义项只出现在自己的语境中，每个具体语境只有一个义项适用，别的义项不适用，因此它们存在一种互补关系。义项可以分为基本义和转义，前者是基本的、常用的义项;后者是由基本义直接或间接地发展转化来的。转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。

二、简答题

8．声母与辅音有何不同?韵母和元音有何不同?

【答案】（1）声母和辅音的不同

声母是音节中元音前头那部分，大多为音节开头的辅音;辅音是指的发音时气流在口腔、咽腔受阻碍形成的音。二者的不同主要表现在:

①划分角度不同

a.声母是从传统声韵学角度划分出来的，是中国古代研究汉语语音的术语，是从汉语音节结构特点来分析的，在音节中的位置与韵母相对。

b.辅音是从普通语音学的角度划分出来的，是普通语音学的术语，是就音素本身的性质来分析的，是根据发音方法划分出来的，与元音相对。

②范围不同

a.声母一般由辅音充当;

b.有些辅音不能充当声母，只能做韵尾。例如，ng;

c.有些既可以做声母，也可以做韵尾。例如，n;

d.有的音节开头没有辅音，叫做零声母。

（2）韵母和元音的不同

韵母位于音节的后段，包括韵头、韵腹、韵尾三部分;元音是发音时，气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。二者的不同主要表现在:

①划分角度不同

a.韵母是从传统声韵学兔度划分出来的，是中国古代研究汉语语音的术语，是从汉语音节结构特点来分析的，在音节中的位置与声母相对。

b.元音是从普通语音学的角度划分出来的，是普通语音学的术语，是就音素本身的性质来分析的，是根据发音方法划分出来的，与辅音相对。

②范围不同

汉语的韵母范围比元音的范围大。韵母可由一个或几个元音构成，例如，“大（dà）"“家”（jiā）中的韵母:a,ia;也可由元音加辅音构成，例如，“根”（gen）中的"en"。现代汉语普通话的

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元音都能充当韵母，但元音不等于韵母，因为有的韵母包括辅音做韵尾。

9．既然说文无定法，为什么还要分析话语类型的语篇结构?请谈谈个人的认识和理解。

【答案】（1）“文无定法”的含义

“文无定法”是指一切依照表达内容的需要而转移。例如，在不同的话语类型中，语篇结构在选择上的优先性表现的程度并不相同，事务性话语类型一旦形成了普遍认可的语篇模式（如法律文书的固定格式），就具有了一定的强制性，但是在人们寻求这种标准的语篇模式的过程中，无论哪一种语篇结构都只有选择上的优先性。新闻性话语类型中语篇结构对语言使用的制约就比较小，尤其是一些复杂的话语类型，如新闻的深度报道、追踪报道等，它的成功往往就期待着语言使用者在语篇结构上的创新。但与文学性话语类型相比，它的语篇结构就显得还是具有相当制约力的，因为在小说、诗歌、散文等的发展过程中，如何突破现有规则几乎就成了一种规则。

（2）文无定法是相对的

文无定法是相对的，而不是绝对的。这是指对具体话语类型的写作不应太拘泥。但不同的话语类型之间还应有所区别，以适应不同的交际功能。在“文无定法”中又必须有一定的东西是确定的，否则小说就不再是小说，而新闻也不再是新闻。研究某一话语类型的语篇结构就是要研究哪些东西在这种类型中是必不可少的，它们又能以哪些方式组合起来，形成一篇具体的话语作品的语篇结构。研究语篇结构最终落实在由这些结构要素组成的语篇模式上，如小说模式、通讯模式等。

10．怎样理解词义的概括性?专有名词的词义也有概括性吗?

【答案】（1）词义为了准确地反映词所表示的对象的范围，便须舍弃各种义项的具体的个别的特征，概括出对象的共同的、本质的特征。

（2）任何一个词的意义都具有概括性，即使专有名词也不例外。如“鲁迅”概括了各个时期的鲁迅，青年鲁迅、中年鲁迅、老年鲁迅他们都有共同的特征，性别、籍贯、民族等，所以即使是专有名词也是有概括性的。

11．比较下面两例的原文和改文，从音节方面谈谈为什么修改。

①原文:扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些批谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到筛下时，将绳一拉，便罩住了。

改文:扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些砒谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到筛子底下的时候，将绳一拉，便罩住了。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

②原诗:他要和你算账，

不要你的银洋;

要交的朋友，

也不是朱桂棠。

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