《中国当代文学史》第二套试卷含答案
更新时间:2023-11-16 06:04:01 阅读量: 教育文库 文档下载
2010—2011学年度第( 1 )学期期末考试试卷
科 目:《中国当代文学史》 (B)卷
考试形式:闭卷 考试时间: 120分钟
系别、班级: 姓名: 学号:
题 目 标准分数 实得分数 评卷人
一 15 二 20 三 20 四 30 五 15 六 七 八 总分 100
一、填空题:15分(15×1)
1、( )在台湾诗坛被称为“中国的中国诗人”。
2、( )是台湾最著名的言情小说作家,具有广泛的影响。 3、( )的《白鹿原》和张承志的( )被誉为是“史诗
性”的作品。 4、《负喧琐话》的作者是( )。《白发苏州》是( )
的散
文作品。
5、杨绛的( )叙写“大背景的小点缀,大故事
的小
插曲”,成为80年代散文的精品。
6、 “卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭”这是朦胧诗人
( )的诗句。《我是一个任性的孩子》是诗人( )的作
品。
7、冯骥才的( )和( )等是著名的津味
小说。
8、( )是新时期报告文学作家中最具有职业化特点的作家之一。 9、( )揭开了“改革文学”的大旗,他的《乔厂长上任记》
塑
造了改革家( )的形象。 10、《棋王》是作家( )的作品。
二、名词解释:20分(5×4) 1、第四次全国文代会 2、“三突出”创作原则
3、陈奂生
4、八个样板戏
三、简析题:20分(10×2) 1、简述陆文夫小说的艺术特点。
2、宗璞的小说《红豆》简析。
四、论述题:30分(15×2)
1、试论20世纪50、60年代小说的缺失表现在哪些方面。
2、为什么说《随想录》是巴金晚年创作的又一座丰碑?
五、作品赏析题:15分
仔细阅读余光中的诗作《乡愁四韵》,然后写一篇文学赏析和评论文章。
乡愁四韵
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味 是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香 1974年3月
附参考答案或评分标准:
一、填空题:15分(15×1)
1、郑愁予 2、琼瑶 3、陈忠实、《心灵史》 4、张中行、余秋雨 5、《干校六记》 6、北岛、顾城 7、《神鞭》、《三寸金莲》(或者《阴阳八卦》) 8、陈祖芬 9、蒋子龙、乔光朴 10、阿城
二、名词解释:20分(5×4) 1、第四次全国文代会
1979年10月30日----11月6日,中国文学艺术工作者第四次
代表
大会在北京召开,与会代表3200人。周扬主持并作报告,茅盾致开幕
词,
邓小平代表党中央致祝辞。邓小平的祝辞被认为是新时期文艺工作的
行动
纲领。其主要内容是:
第一,肯定了“十七年”文艺路线基本是正确的。
第二,重点阐述了新时期文艺如何更好地为社会主义现代化建设服务
的问
题。
第三,对文艺发展的道路作了明确指示。要求文艺工作者“要自觉地在人民的生活中汲取素材、主题、情节、语言、诗情和画意,用人民创造历史的奋发精神来哺育自己,这就是我们社会主义文艺事业兴旺发达的根本道路。”
第四,阐述了发展新时期文艺的各项方针、政策和措施,以及党领导文艺工作的正确方法。认为文艺是一种“复杂的精神劳动,非常需要文艺家发挥个人的创造精神。写什么和怎样写,只能由文艺家在艺术实践中去探索和逐步求得解决。在这方面不要横加干涉。” 第四次文代会标志着社会主义文学艺术繁荣发展的新时期已经开始,对文艺事业的进一步繁荣昌盛产生了深远的影响。
2、“三突出”原则
这是由于会泳提出、后来经过姚文元改定的所谓创作原则:“在所
有人物中突出正面人物;在正面人物中突出英雄人物;在英雄人物中 突出主要英雄人物。”实践证明这是违背文学创作规律的帮派文学创
作
原则,曾对中国当代文学造成广泛而不良的影响。
3、陈奂生形象
陈奂生形象是在20世纪70、80年代之交由江苏著名作家高晓声创
作
“陈奂生系列”小说中的人物形象,包括《“”漏斗户主》、《陈奂生上城》、《陈奂生专业》、《陈奂生包产》等小说。陈奂生的形象或性格特点在《陈奂生上城》中得到了极大的展示。小说反映了农民在物质生活发生重大变化的同时,精神方面出现的新问题。他的性格缺陷最为集中地表现为他的“奴性”意识和 “阿Q”式的精神胜利法。
装 4、八个样板戏
1967年5月31日《人民日报》发表社论《革命文艺的优秀样板》。社
论指出现代京剧《智取威虎山》、《海港》、《红灯记》、《沙家浜》、
《奇
袭白虎团》,芭蕾舞剧《红色娘子军》、《白毛女》,交响音乐《沙
家浜》,
是八个革命“样板戏”。(4分,每一个剧作名0.5分) 江青等攫
取《红
灯记》等京剧改革的成果,将这些成果窃为己有,并吹捧它们是
向封、
资、修文艺顽强进攻的突出代表,是文化革命有破有立的伟大创
举。
(1分)
三、简析题:20分(10×2) 1、简述陆文夫小说的艺术特点。
第一,针砭时弊的准确与深刻。他善于从历史的变迁角度考察生
活,
小中见大,反映出深广的社会历史内涵和思想意蕴。 第二,浓郁的幽默感,即“糖醋现实主义”。他善于从普通人带
喜剧
色彩的日常生活中挖掘深层的悲剧因素,轻松中见锋芒,
订线考生答题不得超过此线
笑声
中有反省。显示出一种机智幽默的风格。其特点是:(1)批判, 但保持分寸;(2)悲剧意识中渗透着喜剧因素;(3)内容上不 求尖锐,但求深刻。
第三,深厚的地域文化特色。他不仅着力于苏州的地方风物的描摹,
更关注这一地域居民的情感态度与生存境况。他的小说创作, 准确传达了变化中的苏州的文化情境,成为具有代表性的地域 文化小说。
2、宗璞的小说《红豆》简析。
宗璞的《红豆》(《人民文学》1957年7月号)是一篇文字优美、 富有艺术魅力的爱情小说。它描写北京解放前夕,一对大学生的爱 情悲剧。江玫与齐虹都有着美的形象、典雅的风度,对于音乐与古 典诗词的共同爱好,使他们彼此由倾慕而相爱。然而,江玫与齐虹, 由于家庭环境及受周围人物的影响不同,他们固有的差异显现了,以至
发展
为政治观点、人生道路上的严重分歧,最后导致决裂。但作者没有把这
种决
裂简单化,而是真实地写出了政治与爱情生活的复杂性。
小说以两颗“红豆”为引子,以江玫的追忆为主要情节。全篇洋溢着抒
情
意味。《红豆》虽然是一篇短篇小说,但所反映的社会层次和艺术格调
都明
显地高于当时以宏大历史叙事为主的现代历史小说。诗意化的意境和散
文化
的笔法,形成了作品独有的艺术风格,而温馨浪漫的情调和浓郁含蓄人
情味
则形成作品独特的文人韵味。倒叙手法的使用有助于作家在急风暴雨的
时代
氛围中营造出爱情的小天地,而江玫因“红豆”而引发的怀旧情绪和情
不自
禁的泪水,则使作品带有一种温情脉脉的“感伤美”。
四、论述题:30分(15×2)
1、试论20世纪50、60年代小说的缺失表现在哪些方面。 20世纪50、60年代小说创作的缺失
第一、文艺与政治的关系简单化,将其服务功能等同于直接服务于政治,从而使许多作品缺乏来自生活的独到发现,没有思想深度。 第二、创作方法和表现手法不够多样,以社会主义现实主义为主潮,又作了片面的理解。
第三、人物形象类型化、模式化,尤其是英雄人物。 第四、艺术风格缺乏多种色彩。 或者这样回答:
1、对文艺与政治关系理解的简单、机械化。文艺表现政治、革命、战争,文艺为社会的服务直接理解为对政治的服务。文学主要集中与对党领导下的革命运动、战争的表现,有对政策图解的倾向。(文艺政治化) 2、主要集中于现实和历史题材,以党的革命斗争和现实政策为主要参照点。忽视了社会生活丰富性、复杂性。(题材单一化)
3、片面追求大众化、民族化,用狭隘的现实主义,使用图解历史、图解政治的方式进行创作,造成了公式化、概念化倾向,主要是肯定性歌颂,缺少对生活的深层次挖掘。作家的个性没有得到很好的体现。(手法简单化)
4、主要塑造无产阶级英雄典型形象,人物形象类型化、模式化。(人物形象扁平化)
5、作家往往借助自己熟悉的历史和生活写作,具有历史再现性质,文学创作的修养不够,许多成为了“一本书作家”,如杜鹏程、洪波、杨益言等,作家的文学素养不能够支持长期的创作。(作家非专业化)
2、为什么说《随想录》是巴金晚年创作的又一座丰碑?
《随想录》是巴金从1978年12月开始写作的系列作品,至1986年9月完成,共150篇,合计42万字。“随想录”共分五集,即《随想录》、《探索集》、《真话集》、《病中集》、《无题集》,此书最初有人民文学出版社1980年出版第一集,到1986年12月出齐。1987年9月三联书店出版合订本,总名为《随想录》。
《随想录》具有深刻的思想文化内容,突出地表现为作家带有震撼力的批判与自我批判精神。它最撼人心魄的,还在于那种严于责己、
装解剖自我的强烈自审意识和自省精神。是一部反映挺过“文革”时代
的知识分子心灵轨迹的“忏悔录”。《随想录》被誉为是一座纸上建立的“文革博物馆”,被学术界公认为是一部“力透纸背、情透纸背、热透纸背”的“写真话的大书。” 《随想录》题材广泛,在题材开拓方面充分展示了散文文体的优势。《随 想录》感情真挚,感人至深,它的话语方式在当代散文史也具有某种“转型”意义。《随想录》或叙述或议论或抒情,随意运笔,杂体相生,天然自成,不拘一格,似乎是不讲究技巧,其实,“无技巧才是最大的技巧”。 总之,《随想录》给晚年的巴金带来了巨大的声誉。它的影响远远超出了作品本身和文学的范畴。
五、作品赏析题:15分
先仔细阅读余光中的诗作《乡愁四韵》,然后写一篇文学赏析和评论 文章。
(答案略)
可以从诗歌的主题、意象、表达手段等方面入手进行阐释和
评论。
订线考生答题不得超过此线
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