职高二哲学与人生期末

定西工贸中专文峰分校2013-2014-1期末考试试题

哲学与人生汽修二（1）班、计算机二（1-5）班

班级 姓名

一、 选择题（30分，每题2分。请把答案写在答题卡上。）

1、“照猫画虎”、“依葫芦画瓢”的做法( )

①违背了一切从实际出发的原则 ②否认了矛盾的特殊性原理 ③否认了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中 ④肯定了事物是普遍联系的 A、①②④ B、③④ C、①② D、①②③ 2、下列选项中属于个人的主观条件的是（ ）

A、个人的体质 B、个人的学业基础 C、个人的家庭情况 D、人个的性格 3、下列运动观错误的是（ ）。

A．物质是运动的 B．运动是绝对的 C．运动是相对的 D．运动是物质的运动 4、地震是对人类生存威胁最大的自然灾害之一。据统计，地球上每年仅7级以上的大地震就有十几次。打开一幅地震分布图，可以看到，历史上的地震发生地并不是均匀分布的，而是集中在某几个地带上。如果把这些地震带再与地质构造图做一比较，就不难发现它与地壳的断层带关系特别密切。这说明（ ）。

①事物运动是有规律的 ②人能够认识客观规律 ③规律是主观的，确定不移的 ④客观规律依赖于意识的发现 A．①②

B．③④

C．①③ D．②④

5.认识事物本质的先导是（ ）

A．实践 B.现象 C.主观能动性 D.想象

6、把马克思基本原理与当代中国特殊国情相结合，体现了（ ） A、物质和意识的统一

B、主要矛盾和次要矛盾的统一 C、矛盾普遍性和特殊性的统一

D、理想和现实的统一

7、不少花农“跟风种花”，去年市场什么品种走俏，今年就种什么，结果往往事与愿违，“跟风种花”的失败，从哲学上说，是因为他们没有（ ）

A、从变化发展的客观实际出发

B、实践是认识的源泉

12级哲学与人生 C、坚持一分为二的观点 D、抓住事物的主要矛盾

8、“常在河边走，哪有不湿鞋”。这句话（

）

A、否认了外部环境对个人成长的作用 B、忽视了内因是事物发展的根据 C、夸大了个人的主观努力

D、否认了外因是事物发展的条件

9、计算机网络为我们提供了大量有益的信息，也带来了许多毫无价值的信息，甚至传播一些有违

道德的信息，这启示我们（

）

A、要坚持一分为二的观点分析解决问题 B、要用不同的方法解决不同的问题 C、要重视事物的变化 D、要解决矛盾就要认识矛盾的特点 10、《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”，这一观点表明（ ） A、矛盾双方是相互依赖，互为前提的 B、矛盾双方是相互排斥、相互对立的 C、矛盾双方在一定条件下可以相互转化 D、矛盾的斗争性寓于同一性中

11、在实践和认识的相互关系中，实践是认识的基础，对认识起着决定的作用，下列说法真确的是（ ）

A、实践可以脱离认识 B、实践是认识的来源、认识发展的动力 C、认识是人脑对客观事物的反映 D、认识可以脱离实践

12、“知人知面不知心”主要是告诫我们（ ）

A、知人知面就行了 B、一个人的外表容易认识

C、认识一个人的外表就可以了 D、不要轻信一些人的外表，要透过其外表看其本质 13、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这句诗说出了这样一条哲理（ ）

A、新旧事物是普遍联系的 B、新事物是强大的

C、事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长 D、事物内部的矛盾是推动事物发展的原因 14、《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到手枪；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为( )

A、意识活动没有主动创造性 B、人们的意识无法反映未来 C、意识的内容来自客观存在 D、人的意识无法把握事物的本质

15．事物发展的动力和源泉是（ ）

A．联系 B.矛盾 C.发展 D.内因

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哲学与人生答题卡 汽修二（1）班、计算机二（1-5）班

班级_______姓名________

一、 选择题（30分，每题2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 二、判断是非题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共6分）

1、有的物质是不运动的。 （ ）

2、事物的发展是前进性和曲折性的统一 。 （ ）

3、外因是事物发展的根本原因，内因是事物发展的条件，内因通过外因起

作用。 （ ）

4、发展是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进的上升的

运动。 （ ）

5、失败是成功之母，说明失败是成功的母亲。 （ ）

6、“塞翁失马焉知非福”说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化。 （ ）

三、简答（共8分，每题4分）

1、谈谈你对下面这幅图的认识（4分）？

下田与耕田漫画

12级哲学与人生

2、怎样才能做到以积极的心态对待挫折和逆境（4分）？

四、论述题（6分）

1941年6月，一天清晨，一位苏联将军视察阵地时，偶然发现几只蝴蝶在花草丛中飞来飞去，时隐时现，令人眼花缭乱，难辨真假。将军深受启发，立即去找研究蝴蝶的专家斯万维奇，要他设计一套蝴蝶式防空迷彩伪装。斯万维奇参照蝴蝶翅膀花纹的色彩和构图，将保护、变形和伪装三种方法综合起来，对坦克、军用车辆等活动目标涂上同地形相似的多色巨大斑点彩，改变其外形轮廓，对机场、炮兵阵地、雷达站、军用仓库等固定军事重地则利用遮障伪装，在遮障上涂染与背景相似的迷彩图案。就这样，他们为列宁格勒数百个军事目标披上了神奇的 “隐身衣” 。 当几百架满载炸弹的德军轰炸机飞临该城上空时，

原定的袭击目标一个也找不到，一些曾身经百战的优秀飞行员也惊呼眼前一片迷茫。飞机在空中盲目地转了几大圈后，只好胡乱丢下一些炸弹仓促返航，而列宁格勒却安然无恙。 结合上述事例，说明在实践中把握现象和本质关系的重要性（6分）？

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