2011年晋中市物理试题评分细则

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物理试题1 探究光反射时的规律

实验器材： 激光笔1支 铁架台 平面镜1块（10cm×10cm） 玻璃板1块

（30cm×20cm） 白纸1张(B5打印纸) 直尺（20cm） 纸夹2个 量角器1个 直角三角板1块

操作程序： 顺序 1 操作内容 把平面镜放在水平桌面上。 在白纸上画出中线（法线），并在白纸上任意画三条射向入射2 点的线作为入射光线，把白纸夹在玻璃板上，并用铁架台固定玻璃板，竖放在平面镜上。 3 4 用激光笔沿第一条线射到入射点，经反射标出反射光的位置。 改变光束入射方向，按步骤3再做两次。 取下白纸，用量角器分别测出入射角α和反射角γ，记入表格。 5 实验记录：

实验次数 1 2 3 入射角α 反射角γ 实验结论：_____________________________________________. 说明：

1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

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物理试题1 探究光反射时的规律评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 把平面镜放在水平桌面上，在白纸上画出中线作为法线 在白纸上任意画三条射向入射点的入射光线 把白纸夹在玻璃板上 把玻璃板固定在铁架台上，竖放在平面镜上 用激光笔沿第一条入射光线入射到入射点 找到反射光线，做出标志点 用激光笔沿第二条入射光线再做一次 用激光笔沿第三条入射光线再做一次 取下白纸，用量角器分别测出入射角和反射角，记入表格 得出结论，整理器材 分值 得分 备注 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分合计 说明： 1．量出的反射角与入射角差值为5°以内都不扣分。 2．把白纸用纸夹夹在玻璃板上时,教师可协助学生完成这一步,注意纸的下边要与玻璃板下边对齐。

实验总得分__________ 监考教师签字__________

考试日期： 2011年5月 日

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物理试题2 探究平面镜成像特点

实验器材：玻璃板1块(20cm×25cm×3mm) 火柴 纸夹2个或铁架台1个(带

铁夹) 完全相同的蜡烛2支 刻度尺1把(30cm) 白纸1张(8开) 直角三角板1块 小烧杯1个

操作程序： 顺序 1 立在对折线上。 操作内容 将8开白纸对折成两个16开平放在实验台上，将固定好的玻璃板竖把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，观察玻璃板后蜡烛的像，拿2 另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动，直至玻璃板后的蜡烛与点燃蜡烛的像完全重合，在对应位置画出标记。 3 4 5 改变点燃蜡烛在玻璃板前的位置,重复步骤2。 熄灭蜡烛，量出蜡烛到玻璃板的距离及蜡烛的像到玻璃板的距离。 把实验数据填写在表中。

实验记录： 第一次 第二次 物到平面镜的距离（cm） 像到平面镜的距离（cm） 像与物大小比较

说明：

1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

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物理2 探究平面镜成像特点评分细则

序号 1 2 3 评分标准 将8开白纸对折，展开平放在实验台上（或沿对折线在纸上画线） 将固定好的玻璃板竖立在对折线（或画线）上 把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，观察玻璃板后面蜡烛的像 拿另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合 作出物与像位置的标记 把点燃的蜡烛放在玻璃板前另一位置,重复上面4、5的操作 熄灭蜡烛，量出蜡烛到玻璃板的距离 量出蜡烛的像到玻璃板的距离 如实填写实验数据 整理器材到实验前的状态 分值 得分 备注 1 1 1 4 5 6 7 8 9 10 1 1 1 1 1 1 1 得分合计 说明： 1．本实验只做两次。 2．量出蜡烛到玻璃板的距离及量出蜡烛的像到玻璃板的距离不强调先后顺序。 3．读数时不估读也不扣分。

实验总得分 监考教师签字

考试日期： 2011年5月 日

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物理试题3 探究凸透镜成像的规律

实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛 光屏 光具座 火柴 小烧杯1个 操作程序：

顺序 1 2 3 4 5 6 操作内容 把蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上。 点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏高度，使三者中心在同一水平线上。 调整物距使u＞2f,移动光屏直到看到清晰的像为止，记录像的性质及像距。 调整物距使u＞2 f，改变物距再做一次。 调整物距使f＜u＜2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录像的性质及像距。 调整物距使f＜u＜2f，改变物距再做一次。 实验记录： f ＝__10__cm

实验 次数 1 2 3 4 物 距 u（cm） 像 的 性 质 正立或倒立 放大或缩小 实像或虚像 像 距 v（cm） 实验结论: 当u＞2f时成的像是_________________________________ 。 当f＜u＜2f时成的像是___________________________ 。

说明：

1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。 2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

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物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 把蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上 把烛焰、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使三者中心在同一水平线上 调整物距使u>2f 移动光屏使光屏上出现清晰的像 记录像的性质，记录物距和像距 改变物距大小重复步骤3—5 调整物距使f＜u＜2f，重复步骤4、5 改变物距大小重复步骤7 正确得出结论 整理器材 分值 得分 备注 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分合计 说明： 1. 整理器材时蜡烛不动。 2．u＜ f的成像情况不要求。

实验总得分 监考教师签字

考试日期： 2011年5月 日

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物理试题4 探究水的沸腾

实验器材：烧杯1个（50mL） 水（温度接近90℃） 温度计1支（0-102℃） 铁架台 石棉网 酒精灯 火柴 中心有孔的纸板 钟表 抹布 小烧杯1个 操作程序： 顺序 操作内容 1 2 3 4 5 6 7 检查器材,观察温度计的量程和分度值并记录。 用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网上。 把温度计吊在铁架台上，穿过纸板插入水中。 点燃酒精灯，开始对烧杯加热。 水温达90℃后，每隔0.5min记一次温度值，直至水沸腾2min为止。 将酒精灯熄灭，取出温度计。 根据表格中的数据在坐标上描点，作出水沸腾时温度和时间关系的图像，得出结论。 实验记录：

温度计量程____________，分度值_______。 时间（min） 温度值（℃） 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 实验结论：水沸腾时，温度是________。 说明：

1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

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物理试题4 探究水的沸腾评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 观察温度计的量程和分度值并正确记录 用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网上 把温度计吊在铁架台上，穿过纸板插入水中 玻璃泡浸没在水中，且未碰到容器底和容器壁 点燃酒精灯方法正确 每隔0.5min记一次温度值，时间控制正确 温度计的读数及时、方法正确 熄灭酒精灯的方法正确 取出温度计 绘制图象正确，结论合理 分值 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分 备注 得分合计 说明： 1.本实验不要求观察沸腾前后气泡的变化情况。 2.实验结束,学生只需取出温度计,烧杯由监考教师负责整理.

实验总得分 监考教师签字

考试日期： 2011年5月 日

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物理试题5 探究串联电路电流的规律

实验器材：电池盒 干电池2节(1号) 小灯泡2个(2.5V) 小灯座2个 开

关1只 导线7根 电流表1只(0-0.6-3A)

操作程序：

顺序 操作内容 按照如图所示的电路图连接实验电路。 1 2 3 将电流表分别接入图中的A、B、C各点，测量其电流，记入表格中 。 分析数据，得出结论

实验记录：

A点的电流I1(A) B点的电流I2(A) C点的电流I (A)

实验结论:_ 。

说明：

1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。 2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

3.本实验只考查两个灯泡组成串联电路的电流规律。不要求换接另外两个灯泡进行实验。

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物理试题5 探究串联电路电流的规律评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 评分标准 按一定顺序连接电路 连接电路时开关断开 把导线连接到接线柱上前，能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上 电流表串联接入电路 电流表正负接线柱连接正确 电流表的位置放在便于观察处 读数时视线与刻度盘面垂直 能正确读取、记录数据 实验结论基本正确 整理器材、将器材恢复到实验前位置，或放整齐 分值 得分 备注 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 1 得分合计 说明: 1.记录电流值时不要求估读。 2.发现问题能及时纠正不扣分。

实验总得分 监考教师签字

考试日期： 2011年5月 日

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物理试题8 探究电阻上的电流跟两端电压的关系评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 按一定顺序连接电路 连接电路时开关断开 把导线连接到接线柱上前能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上 滑动变阻器连接正确 闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置 电压表连接正确 电流表连接正确 调整滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值 对应的电流表示数读取正确并记录 整理器材、将器材恢复到实验前位置，或放整齐 分值 得分 备注 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分合计 说明： 1．电压表连接正确主要包括与电阻并联、正负接线柱正确，量程选择不作要求。 2．电流表连接正确主要包括与电阻串联、正负接线柱正确，量程选择不作要求。 3．发现问题能及时纠正不扣分。

实验总得分 监考教师签字

考试日期： 2011年5月 日

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物理试题9 探究电路中电流与电阻的关系

实验器材：电池盒 干电池3节(1号) 定值电阻两个(5Ω和10Ω) 滑动变

阻器1个（20Ω或50Ω） 开关1只 导线7根 电流表1只(0-0.6-3A )电压表1只(0-3-15V)

操作程序： 顺序 1 按照如图所示的电路图将5Ω的电阻连入电路。 2 闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，读出此时电流表的示数，记入表格中。 将10Ω的电阻连入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，读出此时电流表的示数，记入表格中。 分析实验数据,得出结论。 操作内容 3 4

实验记录: 第一次测量 第二次测量 电阻R(Ω) 5Ω 10Ω R两端电压U（V） 通过R的电流I(A) 2 2

实验结论：______________________________________________。 说明：

1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。 2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

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物理试题9 探究电路中电流与电阻的关系评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 按一定顺序连接电路,连接电路时开关断开 把导线连接到接线柱上前能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上 滑动变阻器连接正确 闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置 电流表连接正确 电压表连接正确 将10Ω的电阻连入电路时，开关是断开的 调整滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值 对应的电流表示数读取正确并记录 整理器材，将器材恢复到实验前位置，或放整齐 分值 得分 备注 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分合计 说明： 1．电压表连接正确主要包括与灯泡并联、正负接线柱正确。 2．电流表连接正确主要包括与灯泡串联、正负接线柱正确。 3．发现问题能及时纠正不扣分。

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物理试题10 测量小灯泡的电阻

实验器材：电池盒 1号干电池3节 2.5V小灯泡1个 小灯座1个 20Ω（或

50Ω）滑动变阻器1个 开关1只 导线7根以上 0-0.6-3A电流表1只 0-3-15V电压表1只

操作程序： 顺序 1 按照如图所示的电路图连接实验电路。 操作内容 2 闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V，读出此时电流表的示数，记入表格中 。 改变滑片的位置，使电压表示数为2V，再次读出电流表示数,并记入对应表格。 根据实验数据,计算出小灯泡的电阻。 3 4

实验记录: 第一次测量 第二次测量 灯泡两端电压（V） 通过小灯泡电流(A) 2.5 2 小灯泡电阻(Ω) 说明：

1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。 2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。 3. 本实验只要求进行两次测量。

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物理试题10 测量小灯泡的电阻评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 连接电路时按一定顺序连接 连接电路时开关断开 把导线连接到接线柱上前能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上 滑动变阻器连接正确（一上一下） 闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置 电压表连接正确 电流表连接正确 调整滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值 读出相应的电流表示数并记录 整理器材，将器材恢复到实验前位置，或放整齐 分值 得分 备注 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分合计 说明： 1．电压表连接正确主要包括与灯泡并联、正负接线柱正确。 2．电流表连接正确主要包括与灯泡串联、正负接线柱正确。 3．电路连接错误能及时调整不扣分。

实验总得分 监考教师签字

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物理试题11 测量小灯泡的电功率

实验器材：电池盒 干电池3节(1号) 小灯泡1个(2.5V) 小灯座1个 滑

动变阻器1个（20Ω或50Ω） 开关1只 导线7根 电流表1只(0-0.6-3A) 电压表1只(0-3-15V)

操作程序：

顺序 1 按照如图所示的电路图连接实验电路。 操作内容 2 闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V，读出此时电流表的示数，记入表格中 。 改变滑片的位置，使电压表示数为2V，再次读出电流表示数,并记入对应表格中。 根据实验数据,计算出小灯泡的功率。 3 4 实验记录: 第一次测量 第二次测量 灯泡两端电压（V） 2.5 2 通过灯泡电流(A) 小灯泡功率(W) 说明：

1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

3.本实验只要求测量小灯泡在额定电压下发光和小灯泡两端电压低于额定电压发光时的电功率，不要求测量小灯泡两端电压高于额定电压下的电功率。

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物理试题11 测量小灯泡的电功率评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 连接电路时按一定顺序连接 连接电路时开关断开 把导线连接到接线柱上前能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上 滑动变阻器连接正确（一上一下） 闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置 电压表连接正确 电流表连接正确 调整滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值 读出相应的电流表示数并记录 整理器材、将器材恢复到实验前位置，或放整齐 分值 得分 备注 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分合计 说明： 1．电压表连接正确主要包括与灯泡并联、正负接线柱正确。 2．电流表连接正确主要包括与灯泡串联、正负接线柱正确。 3．发现问题能及时纠正不扣分。

实验总得分 监考教师签字

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物理试题12 研究电磁铁

实验器材：两个匝数不同的电磁铁（外形相同） 电池盒 干电池2节(1号) 滑

动变阻器（20Ω） 大头针1盒 电流表1只(0-0.6-3A) 导线7根 开关1个

操作程序：

顺序 少的电磁铁接入电路。 操作内容 按照如图所示的电路图，将线圈匝数较1 2 闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为0.5A，观察电磁铁吸引大头针的数目，并记录。 移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为1A，观察电磁铁吸引大头针的数目，并记录。 用线圈匝数较多的电磁铁替换匝数较少的电磁铁，移动滑动变3 4 阻器滑片，使电流表示数为1A，观察电磁铁吸引大头针的数目，并记录。 实验记录: 电磁铁线圈匝数 电流大小I（A） 0.5 1.0 1.0

电磁铁吸引大头针的数目 N1(较少) N1(较少) N2(较多) 实验结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有_____________和_______________。 说明：

1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

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物理试题12 研究电磁铁评分细则

序号 1 2 评分标准 连接电路时按一定顺序，且开关断开 把导线连接到接线柱上前，能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上 滑动变阻器连接正确，闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置 电流表连接正确 匝数较少的线圈接入电路，调节滑片使电流表示数为0.5A 数大头针数目时要断开开关 数出电磁铁吸起大头针的数目并记录 调节滑片使电流表示数为1.0A，吸起大头针后，断开开关，数出吸起大头针数目并记录 将匝数较多的线圈接入电路，调节滑片使电流表示分值 得分 备注 1 1 3 4 5 6 7 8 1 1 1 1 1 1 9 数为1A，吸起大头针后，断开开关，数出吸起大头针数目并记录 1 10 整理器材、将器材恢复到实验前位置，或放整齐 1 得分合计 说明： 实验过程中对电流表量程不作要求。

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物理试题13 探究什么情况下磁可以生电

实验器材：灵敏电流计1只（1mA） U型磁铁1个(大号) 方型线圈1个 导

线若干 开关1个

操作程序：

顺序 1 2 3 操作内容 将线圈、灵敏电流计和开关接入电路。 闭合开关，让线圈静止，观察灵敏电流计的偏转情况，并记录。 向左、右摆动线圈，观察灵敏电流计的偏转方向，并记录。 对调N、S极，向左、右摆动线圈，观察灵敏电流计的偏转方向，并记录。 4 实验记录: 1 2 3 线圈摆动情况 线圈静止 N极在上，线圈向左右摆动 N极在下，线圈向左右摆动

灵敏电流计偏转情况 （静止、偏转） 实验结论：当闭合电路的一部分导体在磁场中做___________________运动时，

导体中能产生电流。

说明：

1．考生只需在表格中填写实验现象，不要求书写完整的实验报告。 2. 要真实记录实验现象，捏造实验现象相应扣分。

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物理试题13 探究什么情况下磁可以生电评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 按一定顺序连接电路 连接电路时开关断开 把导线连接到接线柱上前，能捻成一缕且顺时针绕到接线柱上 灵敏电流计串联接入电路，放在便于观察处。 线圈串联接入电路 线圈向左(右)摆动时，操作正确 U型磁铁放置合理 能正确记录观察结果 实验结论基本正确 整理器材、将器材恢复到实验前位置，或放整齐 分值 得分 备注 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分合计 说明： 实验过程中对灵敏电流计正负接线柱不作要求。

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物理试题14 探究同种物质的质量与体积的关系

实验器材：托盘天平（含砝码）1架(200g) 形状规则的铝块3个(体积分别是

10cm3、20cm3、30cm3)

操作程序： 顺序 1 2 3 4 调节天平。 分别测出三个铝块的质量m1、m2、m3。 根据测量值做出m—V图像。 由数据或图像，得出结论。 操作内容 实验记录： 铝块一 铝块二 铝块三 体积V（cm3） 质量m（g） 10 20 30

实验结论：______________________________________________________________。 说明：

1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

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物理试题14 探究同种物质的质量与体积的关系评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 用镊子将游码调到零刻度线处 调节平衡螺母 观察指针摆动情况至横梁平衡 铝块放左盘 用镊子由大到小向右盘中试加砝码 左手保护横梁，右手用镊子拨动游码到横梁平衡 质量数据记录正确 图像绘制正确 结论正确 整理器材，将器材恢复到实验前位置，或放整齐 分值 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分 备注 得分合计 说明： 1．调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。 2．用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1分。

实验总得分 监考教师签字

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物理试题15 测量盐水的密度

实验器材： 托盘天平（含砝码）1架(200g) 烧杯（内装适量盐水）(50mL)

量筒1个（100mL）

操作程序： 顺序 1 2 3 4 调节天平。 操作内容 用天平称出烧杯和盐水的总质量m1 。 将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出量筒中盐水的体积V 。 称出烧杯和杯中剩余盐水的总质量m2 。

实验记录： 烧杯和盐水的量筒中盐水的烧杯和杯中剩余盐量筒中盐水的盐水的密度总质量m1（g） 体积V（cm3） 水的总质量m2（g） 质量m（g） ρ（g/cm3）

说明：

1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。 3. 计算结果保留一位小数。

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物理试题15 测量盐水的密度评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 用镊子将游码调到零刻度线处 调节平衡螺母使横梁平衡，视线应与分度盘垂直 物体放左盘 用镊子由大到小试加砝码 左手保护横梁，右手用镊子拨动游码到横梁平衡 倒入量筒中的盐水体积适量（有观察的动作） 视线与量筒中盐水凹形底部相平读数 质量和体积数据记录准确 计算结果正确 整理器材、将器材恢复到实验前位置，或放整齐 分值 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分 备注 得分合计 说明： 1．调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。 2．用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1分。 3．用手把量筒拿起来读数扣1分。

实验总得分 监考教师签字

考试日期： 2011年5月 日

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物理试题16 测量蜡块的密度

实验器材： 托盘天平（含砝码）1架(200g) 烧杯（内装适量水） 量筒

1个（100mL） 细铁丝（足够长） 待测蜡块 抹布

操作程序： 顺序 1 2 3 调节天平 用天平称出蜡块的质量m 在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1 把蜡块慢慢放入量筒内水中，用细铁丝将蜡块压入水中，记录4 蜡块和水的总体积V2 操作内容

实验记录： 蜡块的质量m（g） 量筒中水的体积V1（cm3） 水和蜡块的总体积V2（cm3） 蜡块的体积蜡块的密度 ρ（g／cm3） V（cm3）

说明：

1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。 3. 计算结果保留一位小数。

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物理试题16 测量蜡块的密度评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 用镊子将游码调到零刻度线处 调节平衡螺母使横梁平衡 蜡块放左盘 用镊子由大到小向右盘中试加砝码 左手保护横梁，右手用镊子拨动游码到横梁平衡 倒入量筒中的水适量（有观察的动作） 视线与量筒中水凹形底部相平读数 质量和体积数据记录正确 计算结果正确 整理器材，将器材恢复到实验前位置，或放整齐 分值 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分 备注 得分合计 说明： 1．调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。 2．用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1分。 3．用手把量筒拿起来读数扣1分。

实验总得分 监考教师签字

考试日期： 2011年5月 日

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物理试题17 探究阻力对物体运动的影响

实验器材：由木块和玻璃板组成的斜面1个 毛巾1个 棉布1块 刻度尺（量

程30cm）1把 小车1个 彩笔1支 餐巾纸

操作程序：

顺序 操作内容 如图所示，照图固定好斜面，把毛巾铺在水平桌面上，让小车从斜面某一点A，由静止开始滑下，测出小车在毛巾表面运动的距离S1，并记录。 1 2 3 用棉布替换毛巾，让小车从斜面同一点A，由静止开始滑下，测出小车在棉布表面运动的距离S2，并记录。 去掉棉布，让小车从斜面同一高度A，由静止开始滑下，测出小车在桌面运动的距离S3，并记录。

实验记录：

表面状况 小车在水平表面运动的距离(cm) 毛巾(S1) 棉布(S2) 桌面(S3)

实验结论：小车受到的阻力越小，小车运动的距离________。 说明：

1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。 2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。 3.测量小车在水平表面运动的距离时，不要求估读。

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物理试题17 探究阻力对物体运动的影响评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 固定好斜面并保持平稳 在斜面上标出一定高度的点A 把毛巾铺在水平桌面上，让小车从斜面某一点A，由静止开始滑下，在毛巾表面运动 正确使用刻度尺，测出小车在毛巾表面运动的距离S1，并记录 用棉布替换毛巾，让小车从斜面同一点A，由静止开始滑下，在棉布表面运动 正确使用刻度尺，测出小车在棉布表面运动的距离S2，并记录 去掉棉布，让小车从斜面同一点A，由静止开始滑下，在桌面上运动 正确使用刻度尺，测出小车在桌面上运动的距离S3，并记录 实验结论基本正确 整理器材，将器材恢复到实验前位置，或放整齐 得分合计 分值 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分 备注 说明: 1.记录小车在水平表面运动的距离时，不要求估读。 2.捏造数据扣1分。 3.发现问题能及时纠正不扣分。

实验总得分 监考教师签字

考试日期： 2011年5月 日

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物理试题18 重力大小与质量的关系

实验器材：铁架台 弹簧测力计1个（量程5N，分度值0.1N或0.2N） 钩

码1盒 （50g×10）

操作程序： 顺序 1 2 3 4 5 操作内容 检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。 测出几个钩码所受重力的大小并记录。 改变钩码的数量，再做两次，并记录。 在坐标上画出重力与质量关系的图象。 分析图像,得出结论。 实验记录：

弹簧测力计的量程 ，分度值 。

实验次序 质量m/kg 重力G/N 1 2 3

实验结论：______________________________________________ 说明：

1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

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物理试题18 重力大小与质量的关系评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 观察弹簧测力计，正确记录量程和分度值 轻轻拉动挂钩几次 指针调零 把一定数量的钩码挂在弹簧测力计下端 使用弹簧测力计正确测出钩码所受重力并记录 改变钩码的数量，再做一次并记录 改变钩码的数量再做一次，进行测量并记录 实验数值记录正确 作图正确，实验结论正确 整理器材 分值 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分 备注 得分合计 说明： 1．读数时弹簧测力计没有处于静止状态,累计扣1分。 2．读数时眼睛没有平视,累计扣1分。 3．坐标纸上应标出相应的重力和质量值。

实验总得分 监考教师签字

考试日期： 2011年5月 日

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物理试题19 探究摩擦力的大小与什么因素有关

实验器材： 弹簧测力计1个(2.5N) 木块（带挂钩）1块(200g) 钩码1

个(200g) 长木板一块(80cm) 毛巾1块

操作程序： 顺序 1 2 操作内容 检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。 木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿长木板匀速滑动，测出木块与长木板之间的摩擦力,并记录。 在木块上加放放钩码，重复上面的实验，测出木块与长木板之间的摩擦力，并记录。 在长木板上铺毛巾再次进行实验，测出木块与毛巾之间的摩擦力，并记录。 分析数据,归纳总结。 3 4 5

实验记录：

测力计量程___________，分度值_______。 实验次数 1 2 3 接触面材料 木块与木板 木块与木板 木块与毛巾 压力 摩擦力F摩/N F1（较小） F2（较大） F1（较小）

结论：滑动摩擦力的大小跟______________________和________________有关.

说明：

1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

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物理试题19 探究摩擦力的大小与什么因素有关评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 使用测力计前轻轻拉动挂钩，水平方向调零 观察弹簧测力计，正确记录量程和分度值 实验中匀速拉动木块 实验中沿水平方向拉动弹簧测力计 在拉动过程中能正确读出并记录测力计示数 向木块上放、取钩码时能做到轻放轻拿，拉动时钩码不掉落 水平匀速拉动过程中读数，并记录 毛巾能平整的铺在木板上，拉动过程中能保持毛巾平整 水平匀速拉动过程中读数，并记录 结论正确，整理器材 分值 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分 备注 得分合计 说明： 1．读数时不估读不扣分。 2．拉动时允许多次拉动，取最佳读数值。

实验总得分 监考教师签字

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物理试题20 探究杠杆的平衡条件

实验器材：杠杆 支架（或铁架台） 细线 刻度尺 钩码1盒（50g×10个）

操作程序： 顺序 操作内容 1 把杠杆安装在支架（或铁架台）上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡 在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置使杠杆在水平位置平衡 改变钩码的个数和力臂，使杠杆再次在水平位置平衡 根据记录的数据，分析归纳出杠杆的平衡条件 2 3 4 实验记录：（g取10N/kg） 实验 动力F1次数 1 2 （N） 动力臂L1（cm） 动力×动力臂 阻力F2（N×cm） 阻力臂阻力×阻力臂（N×cm） （N） L2（cm） 实验结论：_________________________________________________。

说明：

1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。 3．本实验只做两次。

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物理试题20 探究杠杆的平衡条件评分细则

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准 把杠杆安装在支架（或铁架台）上 调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡 把钩码挂在杠杆上 移动钩码位置使杠杆在水平位置平衡 正确使用刻度尺测力臂 记录动力、动力臂、阻力、阻力臂数值 改变钩码个数和位置使杠杆再次平衡 再次记录动力、动力臂、阻力、阻力臂数值 计算两次动力×动力臂值和阻力×阻力臂值并得出结论 整理器材、将器材恢复到实验前位置，或放整齐 分值 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 得分 备注 得分合计 说明： 1．杠杆平衡无标志时，基本在水平位置平衡即可。 2．挂钩码时有把钩码掉在桌上的现象不扣分。

实验总得分 监考教师签字

考试日期： 2011年5月 日

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