2011年高一语文学案:5.16《种树郭橐驼传》(沪教版必修1)

更新时间:2023-12-13 19:09:01 阅读量: 教育文库 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

《种树郭橐驼传》教学案 一、学习目标 知识与技能:

1、掌握“类、固、善”等实词的多义性和“且、而”等虚词的意思和用法。 2、学习本文设事明理的写法。 二、教学重难点

1、梳理并掌握相关重要字词、句。(重点) 2、学习本文设事明理的写法。(难点) 三、课时划分:二课时 预习反馈

学习任务一: 了解写作背景

柳宗元(773-819)唐代文学家、哲学家。字子厚,河东解人(今山东运城县解州镇),世称柳河东。文学上与韩愈一起提倡古文运动,同被列入“唐宋八大家”之中,并称“韩柳”。他的文学主张是“文道并重”,强调创作态度必须严肃认真。著有《河东先生集》。 中唐时期,豪强地主兼并掠夺土地日益严重,“富者兼地数万亩,贫者无容足之居。”(陆贽《均节赋税恤百姓》)仅有一点土地的农民,除了交纳正常的绢粟外,还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据《旧唐书·食货志》载,各地官僚为巩固自己的地位,竞相向朝廷进奉,加紧对下层的盘剥,于是“通津达道者税之,莳蔬艺果者税之,死亡者税之”,民不聊生。

学习任务二: 弄清字音 【学生活动】 给加点字注音

病瘘(lòu) 郭橐(tuó)驼 寿且孳(zī)也 其莳(shì)也若子 勖(xù)而植 早缫(sāo)而绪 辍飧(sūn)饔(yōng) 基础学习

学习任务一: 掌握字词的用法

第1页

【学生活动】 1、朗读课文,学习断句;2、自读课文,对照注释,将有疑问的字词作上标记;3、同桌质疑,讨论。

【随堂练习】完成下列加点词的解释。 1、指出下列加点词的词类活用现象并释义。

①甚善,名我固当 ②驼业种树 ③且硕茂,早实以蕃 ④其筑欲密 ⑤爪其肤以验其生枯 【明确】

①名,起名,作动词。 ②业,以??为业,作动词。 ③硕,使??硕大,形作动;实,结果实,作动词。

④筑,捣土用的杵,文中用作动词,捣土。 ⑤爪,用指甲划破,作动词。 2、指出下列加点字的意思。

①植木之性 ②根拳而土易 ③见长人者好烦其令 ④字而幼孩 ⑤故病且怠讨论,明确。

【明确】①性:性质、方法 ②易:更换 ③长:治理 ④字:养育 ⑤病:穷困 3、辩析下列实词的词义和虚词的用法。

类 ①有类橐驼者 ②仰观宇宙之大,俯察品类之盛

固 ①秦孝公据崤函之固,拥雍州之地。 ②独夫之心,日益骄固。 ③沛公默然,曰:“固不如也。” ④甚善。名我固当。

顾 ①三顾臣于草庐之中。 ②人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉。 ③三岁贯女,莫我肯顾。 ④旦视而暮抚,已去而复顾。 善 ①不亦善夫 ②善假于物也

③择善而从之 ④积善成德,而神明自得

第2页

且 ①且壮士不死则已。 ②古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉。 ③北山愚公者,年且九十 ④故病且怠。

而 ①则其天者全而其性得矣 ②根拳而土易 ③而木之性日以离矣 ④早缫而绪 ⑤击木而召之 【明确】

类 ①似 ②类别 固 ①坚固 ②顽固 ③确实 ④本来 顾 ①拜访,探望 ②却,反而 ③照顾 ④看 善 ①好 ②善于 ③好的 ④善行 且 ①况且 ②尚且 ③将近 ④并且

而 ①连词,表顺承,不译 ②连词,相当于“又” ③连词,表转折,却 ④通“尔”,相当于“你们” ⑤连词,表修饰 【教师活动】 引导积累以上重点字词。 【配套练习1】

1、对下列句中加点词语的解释不正确的一项是 ( ) A. 其筑欲密 筑:捣土用的杵 B. 其莳也若子 莳:种植,移植 C. 移之官理 理:治,统治 D. 字而幼孩 字:养育 【明确】A 筑:捣土用的杵,这里作动词,捣土。

2、下列加点的虚词的用法和意义完全相同的一项是 ( ) A. 因舍其名,亦自谓“橐驼”云 B. 且硕茂,早实以蕃 府吏闻此变,因求假暂归 不者,若属皆且为所虏

C. 其土欲故,其筑欲密 D. 然吾居乡,见长人者好烦其令 故不积跬步,无以至千里 然后以六合为家,崤函为宫

第3页

【明确】A项都是副词,于是,就;B项连词,而且/副词,将要;C项旧,名词,指原来培育树苗的土/连词,所以;D项,连词,但是/指示代词,这样。 【方法点拨】

学习任务二:翻译课文,疏通文意。

【学生活动】 快速翻译课文,将不理解的句子标示出来,提交同桌或师生讨论。 【教师活动】 点拨学生提出的难懂语句,提示翻译注意事项。

① 能顺木之天,以致其性焉尔。

译文:只是能顺应树木的天性,使它的本性发展罢了。 ② 则其天者全而其性得矣。

译文:那么它的天性就得到了保全,从而按它的本性生长。

③ 吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性邪?

译文:我们这些小百姓停止吃饭来慰劳那些官吏都忙不过来,又怎能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢?

【配套练习2】 翻译下列句子。

1. 故吾不害其长而已,非有能硕茂之也。

译文:所以我只不过不妨害它的生长罢了,并没有能使它长得高大茂盛的诀窍。 2. 不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。

只不过不压制耗损它的果实罢了,并没有能使果实结得又早又多的诀窍。 3. 苟有能反是者,则又爱之太恩。

译文:假使有能够不这样做,然而又过分用心爱护它了。 4. 传其事以为官戒也

译文:我把这件事记载下来,作为官吏们的鉴戒。 【教师点评】 重点讲练

学习任务一:学习设事明理的方法,把握文章主旨。

【学生活动】思考:郭橐驼是怎样种树的?讨论:作者从中得出的“养人术”是什么?

第4页

【教师活动】 点拨,归纳,小结。

【明确】种树方法:“能顺木之天,以致其性焉尔”。“根拳而土易”“ 旦视而暮抚”“已去而复顾” “爪其肤以验其生枯”“摇其本以观其疏”。

“养人术”:要像种树那样,要顺应民众生活的要求,不要妨碍他们的生长,使他们得以“蕃生”,“安性”。即治民要“顺天致性”。

【配套练习3】下列对原文的分析概括,不正确的一项是 ( )

A. 本文是一篇讽喻性极强的传记散文。以 “种树”喻“治民”,含蓄委婉地表达了作者的政治观点。

B. 文章先概括写郭橐驼的种树特长,由此引出作者对种树之道的议论,以阐发文章的主旨。 C. 本文在写郭橐驼种树的不同寻常时,运用了正面描写与侧面描写相结合的手法突出了人物的个性特点。

D. 文章最后以“问者”的口吻点出“养人术”三个字。意思是,使天下长治久安,不仅要“治民”,更重要的还要“养民”。这正是柳宗元写这篇文章的目的。 【明确】B 归纳总结

1、本课要重点掌握的实词是 虚词是

本文的写作方法是 拓展训练

阅读下面的文言文,完成练习。

蝜蝂者,善负小虫也。行遇物,辄持取,昂其首负之。背愈重,虽困剧不止也。其背甚涩,物积因不散,卒踬仆不能起。人或怜之,为去其负;苟能行,又持取如故。又好上高,极其力不已,至坠地死。

今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,唯恐其不积。及其怠而踬也,黜弃之,迁徙之,亦已病矣。苟能起,又不艾。日思高其位,大其禄,而贪取滋甚,以近于危坠,观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也,其名人也,而智则小虫也,亦足哀夫!

第5页

1. 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()

A. 善负小虫也 善:喜爱 B. 及其怠而踬也 怠:疏忽大意 C. 物积因不散 积:积累 D. 以近于危坠 危:危险 【明确】D项,危:高。

2. 对下列两组句子中加点字用法的判断正确的一项是() 而 ①大其禄,而贪取滋甚 以 ③遇货不避,以厚其室 ②其名人也,而智则小虫也 ④以近于危坠

A. ①②相同,③④不同 B. ①②不同,③④相同

C. ①②不同,③④也不同 D. ①②相同,③④也相同

【明确】C项。①连词,表递进,而且;②连词,表转折,可是;③连词,表目的,来;④连词,表结果,以致。

3. 下列说法与原文不符的一项是()

A. 文中的蝜蝂背负很多东西仍然不满足,即使为他取去重物仍然执迷不悟,又喜欢往上爬,最终坠地而死。

B. 作者借蝜蝂来讽刺当世一些人也喜欢取物自厚,贪婪不足,直到被罢了官才翻然醒悟,痛悔不已,影射当时的黑暗现实。

C. 这篇文章作者抓住蝜蝂的特征予以夸张,讽刺政敌,抨击社会丑恶现实,造意新奇,讽喻生动,幽默犀利。

D. 本文名为“传”,是一篇传记,和《种树郭橐驼传》一样都是讽喻性极强的寓言故事。 【明确】B项。作者借蝜蝂讽刺一味攫取官位、俸禄而贪得无厌的社会卑劣现象。 4. 翻译。

①苟能行,又持取如故。

译文:如果能爬行,又像原先一样把东西抓取过来背上。

②今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,唯恐其不积。

译文:现今世上那些贪得无厌的人,见到钱财毫不躲避,(总是要捞一把)来增加他们的财产,不知道财货已成为自己的负担,还只担心财富积聚得不多。

第6页

1. 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()

A. 善负小虫也 善:喜爱 B. 及其怠而踬也 怠:疏忽大意 C. 物积因不散 积:积累 D. 以近于危坠 危:危险 【明确】D项,危:高。

2. 对下列两组句子中加点字用法的判断正确的一项是() 而 ①大其禄,而贪取滋甚 以 ③遇货不避,以厚其室 ②其名人也,而智则小虫也 ④以近于危坠

A. ①②相同,③④不同 B. ①②不同,③④相同

C. ①②不同,③④也不同 D. ①②相同,③④也相同

【明确】C项。①连词,表递进,而且;②连词,表转折,可是;③连词,表目的,来;④连词,表结果,以致。

3. 下列说法与原文不符的一项是()

A. 文中的蝜蝂背负很多东西仍然不满足,即使为他取去重物仍然执迷不悟,又喜欢往上爬,最终坠地而死。

B. 作者借蝜蝂来讽刺当世一些人也喜欢取物自厚,贪婪不足,直到被罢了官才翻然醒悟,痛悔不已,影射当时的黑暗现实。

C. 这篇文章作者抓住蝜蝂的特征予以夸张,讽刺政敌,抨击社会丑恶现实,造意新奇,讽喻生动,幽默犀利。

D. 本文名为“传”,是一篇传记,和《种树郭橐驼传》一样都是讽喻性极强的寓言故事。 【明确】B项。作者借蝜蝂讽刺一味攫取官位、俸禄而贪得无厌的社会卑劣现象。 4. 翻译。

①苟能行,又持取如故。

译文:如果能爬行,又像原先一样把东西抓取过来背上。

②今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,唯恐其不积。

译文:现今世上那些贪得无厌的人,见到钱财毫不躲避,(总是要捞一把)来增加他们的财产,不知道财货已成为自己的负担,还只担心财富积聚得不多。

第6页

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/bbe5.html

Top