9《燕子过海》-教学教案
更新时间:2023-12-14 05:52:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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一、教学目标:
1、体会燕子过海的辛苦和艰难,懂得要爱护益鸟燕子。
2、学会本课生字11个,理解“寒冷、昼夜、疲倦、崇敬”等词语的意思。
3、运用前两课学到理解句子意思的方法,读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和水手们对待燕子的态度的句子。
4、能有感情地朗读课文。 5、能按提示用“??怀着??心情(干什么)”写句子。能听写课文最后一个自然段。 二、教学过程: (一)、检查预习情况。(略) (二)、揭示课题: 板书:“燕子”
1、谁来说说你所知道的有关燕子的信息? 2、燕子南来北往,会遇到那些困难? 板书:“过海”
说说你所知道的大海?
思考:课文是怎样写大海的? 出示:“海有多大?天连水,水连天,望也望不到边。” 1、这一句话主要讲了什么?(海之大)
2、还可以用什么成语来说?(一望无边无边无际一望无涯??) 3、这种句式,我们那一课学过? 4、仿写句子:(略) (三)、初读课文,了解课文大意:
听课文录音,思考:每一节主要讲了什么? a、海之大 b、燕子飞 c、燕子落 d、爱燕子
(四)讲读第二节:划出写燕子飞的句子。 出示:“它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去,在海上不分昼夜地飞呀飞。” 1、从这一句话中,你读懂了什么? (燕子飞得辛苦)
2、从哪个词语看出燕子飞得辛苦? 理解“不分昼夜”“昼”是白天的意思。 3、从这一节中找出三对反义词: 北方---南方寒冷---温暖昼---夜
(五)自由朗读第三节,划出写“燕子落”的句子。 出示:“燕子一定是太疲倦了,看见我们的船,就像雨点一样地落下来,伏在甲板上休息。”
1、说说“疲倦”的意思。----疲劳劳累
2、从那几个字中可以看出,燕子的确是“疲倦”了。 (太落伏) 3、“太疲倦了”还可以用什么来替换“太”? (很挺好十分非常??) 4、词语比较:
“落”换成“飞”、“掉”可以吗?为什么? “飞”---说明燕子还有力气。 “掉”---说明燕子可能已死了。 “伏”换成“停”、“躺”好吗?为什么? “停”---说明燕子还有力气。 “躺”---说明燕子可能已死了。
5、像“雨点一样”说明什么?----燕子迫不及待。 6、说说水手们是怎样对待燕子的?
出示“水手们用崇敬的目光,望着那些越飞越远的燕子,又怀着沉重的心情,把这些躺在甲板上的燕子,轻轻地放到大海的怀里。” 理解“崇敬”一词。
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