“‘互联网+’背景下的混合式学习研究”课题方案

“‘互联网+’背景下的混合式学习研究”课题方案

一、课题参与对象

各高等学校专业课、公共课教学管理部门、教务处等关联教学管理部门

二、时间安排

课题申报时间：2017年5月-2017年9月,2018年3月-2018年6月

成果评审时间：2017年12月30日，2018年12月30日

三、课题范围

本次课题主要面向高等学校进行“互联网+”背景下的混合式学习模式的应用研究。学科方面，以高校英语、思政、创新创业、就业指导、国学、心理健康等涉及面广、影响大的公共基础课为主，鼓励混合式学习模式在专业课中的应用。研究方法方面，以应用研究、实证研究为主，尤其鼓励结合学科实践教学的案例研究。本次拟立子课题不超过200项，其中重点课题不超过100个、一般课题不超过50个、政策课题不超过50个。课题研究方向可包括（但不限于）：

1)混合式学习模式下的产教融合专业建设模式研究

2)混合式学习下校本课程建设与应用研究

3)混合式学习下的信息技术与课程整合的应用研究

4)混合式学习下的教学策略的研究

5)数字教学资源的设计、开发与应用研究

6)在线教学平台的设计、开发与应用研究

7)数字校园中的教学资源库建设研究

8)移动教学系统在混合式学习系统的应用

9)智慧课堂在混合式学习环境下的应用研究

10)混合式学习与教师专业发展研究

11)混合式学习模式的教学系统设计研究

12)混合式学习模式下的学生评价研究

13)混合式学习在英语教学中的应用研究

14)混合式学习在思想政治教学中的应用研究

15)混合式学习在大学公共课教学中的应用研究

16)混合式学习在专业课教学中的应用研究

四、课题参与形式的要求

1）课题研究必须在学校所开设的学科必修课、选修课或第二课堂中进行，且持续二至四个学期，相关研究过程及数据要体现在课题报告中；

2）在课题中期检查和结题时，课题负责人必须能够按时提交报告（报告中需提供真实研究数据、课题相关网址和账号，供专家评阅），并参加相关会议现场汇报答辩；

3）在课题结题成果中，必须要完全实现课题《立项申请书》中所描述的预期研究成果，二者要一致；基于本课题研究产出的研究成果（如学术论文），在发表时必须注明来源于本课题。

五、课题指导

协同领域专家在课题研究、课题进程、课题研究总结等环节给予指导：

1）组织围绕课题研究方向开展多层次、多主题的交流和研讨活动；

2）促进教师在课堂中整合信息技术能力的快速成长，拓展典型案例的成果分享。

六、课题成果形式

课题的主要成果形式包括：课题结题报告、专著、调研报告、教学录像、演示汇报课、学术论文、网络课程、微课、教学案例集等。

课题组将搭建发布平台展示课题研究成果；围绕项目研究主题组织研讨会；研究成果将推荐至国家级期刊发表；课题研究成果由教育部教育管理信息中心组织专家进行评定。

七、课题实施步骤

为推进课题研究目标的实现，围绕课题研究方向形成稳态的研究成果，课题在研究周期的两年里的具体安排如下：

2017年度课题，于9月30日前提交《立项申请书》；2017年10月30日前完成专家评审，确定资助项目和经费额度并予公布；2017年11月30日前提交项目中期进展报告和阶段性成果；2017年12月30日前完成终期检查和评审。

2018年度课题，于6月30日前提交《立项申请书》；2018年8月30日前完成专家评审，确定资助项目和经费额度并予公布；2018年11月30日前提交项目中期进展报告和阶段性成果；2018年12月30日前完成终期检查和评审。

八、课题组联系方式

教育部教育管理信息中心

通讯地址：7号邮编：100816

联系人：刘海永刘丹丹

电话： Email：

技术支持：北京文华在线教育科技股份有限公司

联系人：王宝慧

联系电话： -5099

请于截止申请前，发送1份申请书电子版至，并快递（或挂号信）两份盖章的纸质版原件至北京市西城区西单大木仓胡同37号邮编：100816

通讯地址：7号邮编：100816

联系人：刘海永刘丹丹

电话：

课题网站：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/bb3q.html