课堂阅读教学之我见

课堂阅读教学之我见

摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，阅读教学是语文教学的基本环节，它是听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力。要培养学生的阅读能力，必须大力加强学生的课内外阅读，并把这种能力落实到课堂上。

关键词：阅读教学；对话；情感态度课程标准指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。” 那么如何指导学生阅读呢？

首先，阅读的目的和内容要遵循下面两个原则： 一、阅读和阅读教学是对话过程

阅读教学过程实际上是教师、学生、文本、教科书编者之间对话的过程。

1．学生、教师之间对话 在课堂阅读教学中，老师借助文本和学生展开积极的对话，师生之间把自己通过对文本的解读所得到的一些感想、体验进行交流，这就是一种对话。要和学生进行更好的交流，教师必须做到以下几点：第一，老师要设计好一个非常有效的对话情境，在这个对话的情境中间展开师生的对话。第二，老师要善于倾听学生的心得体会，要尊重学生对文本的初步感受。第三，老师要创设一种很好的氛围。师生之间的关系应该是很和谐的，老师很和谐、很委婉、很亲切地跟学生在一起交流，在这样一个氛围里学生就会把自己想说的心里话都说出来了。

2．学生、文本之间的对话 学生与文本的对话要落实到课堂阅读

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