六年级下册语文期末考试题

六年级下册语文试卷期末测试

（答卷时间100分钟， 满分100分）

一、拼音与汉字。（10分） 1、看拼音，写词语。（4分）

yán sù róng yào jiān ruì jìn rùn

( ) ( ) ( ) ( ) 2、用下面的字各组两个词语。（4分）

（ ） （ ） （ ） （ ）

勉 蕴 毅 虑 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、根据提供的字音或字义组词。（2分）

熬（áo）( ) 埋（mán） ( ) 屈（受冤枉，被误解）（ ） 临（将要、快要）（ ） 二、词语的理解与应用。（11分）

1、把下列成语补充完整,选择合适的填在句中的括号里。（不能重复）（4分） 绞尽脑（ ） 了如（ ）掌 含辛（ ）苦 不（ ）代价 （1）父母 将孩子养大，对孩子的情况 。 （2）为了追回外国歹徒抢走的文物，公安局长 ，他说：“我们一定要 ，让文物完好无损地回到祖国。” 2、根据画线句子的意思写出相应的成语。（2分）

（1）听老师说要去旅游，同学们都急迫得不能再等待。 （ ） （2）爷爷今年七十多岁了，经历过很多的艰难困苦。 （ ） 3、选择字或词填空。（5分）

① 避 蔽 （ ）让 遮（ ） 隐（ ） 回（ ） ②维持 坚持 （ ）生命 （ ）原则 （ ）锻炼 （ ）秩序 ③飘浮 飘拂 鲜艳的红领巾在胸前（ ）。

④果断 武断 爸爸处理事情很（ ），任何事都不和家里人商量。

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三、积累填空。（8分）

1、使卵石臻于完美的，___________________________。（泰戈尔《飞鸟集》） 2、___________________________________，种德者必养其心。（《传习录》） 3、我们的同志在困难的时候，要____________________，要________________， 要_________________________________________。（《为人民服务》） 4、水是眼波横，_______________________。____________ ________？ ___________________________。 （《卜算子.送鲍浩然之浙东》） 5、被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作是《 》，作者是 。该书成功地描写了像治水三过家门而不入的 ，伟大诗人 ，西楚霸王 等许多性格鲜明的人物。 6、六年的读书生活，让我认识了许多令我们感动的人。如 的鲁滨逊， 的老班长，

的桑娜和渔夫，都给我们留下了深刻的印象。 四、句子的理解与运用。（12分）

1、读下面诗句，先想想诗句所描绘的画面，体会诗人的情感，再用恰当的语言写下来。（1.5分）

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（《石灰吟》）

2、根据提供的句子，写出与它相关联的上句或下句。（2分）

①你与其在家里看电视， 。 ②既然你答应了去帮助小明， 。 3、用修改符号修改下列病句。（3分） ①各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。 ②李老师上课时对我们的态度非常严格。

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③大家必须讲究卫生的好习惯。 4、按要求改写句子。（3分）

（1）从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。（缩句） （2）楚王对晏子说：“实话实说，我不生你的气。” (改成间接叙述的句子) （3）我今天必须把这堆活儿干完。 （把肯定句改成双重否定句） 5、朗读时要注意语句的轻重，前面画横线标明重音的句子跟后面哪个句子连接最紧密？请你选择一种最恰当的搭配方法，把序号填入括号中。（2.5分） a.我知道你喜欢唱歌。（ ）b.我知道你喜欢唱歌。（ ）c.我知道你喜欢唱歌。（ ）d.我知道你喜欢唱歌。（ ）e.我知道你喜欢唱歌。（ ） （1）你不要隐瞒了。（2）喜不喜欢跳舞我不知道。（3）你怎么说不喜欢呢？ （4）你妹妹也喜欢唱歌。（5）其他人不知道你喜欢唱歌。 五、理解与鉴赏。（26分） （一）课内阅读。（15分）

1、“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” （《十六年前的回忆》）

这是 和女儿的一番对话。从字里行间你体会到父亲的 ，还能从“ ”“ ”“ ”体会到星儿 。（3分）

2、我走进总理的办公室。那是一（ ）高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一（ ）不大的写字台，两（ ）小转椅，一（ ）台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后，你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” （《一夜的工作》）

①在括号里填上合适的量词。（2分）

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②这段话让你体会到周总理 、 。（1分） 3、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。《只有一个地球》

①这段话采用的说明方法是 和 ，说明地球

。（1.5分）

②我想用这句话来劝劝破坏地球生态环境的人：

。（1分） ③介绍一种物品，用上以上的两种说明方法。（2分）

4、第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一（ ），那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背??”

我于是又很盼望下雪。

①选择合适的动词填在括号里。 （撒、扫、拉、支） （2分）

②本语段选自课文《 》，作者是 ，他被誉为 “ ” 。（1.5分）

③语段主要讲了 ，说明了闰土是一个 的农村少年。（1分） （二）课外阅读。（11分）

为 别 人 喝 彩

我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班级的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘

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为别人喝彩。”

“为别人喝彩”，竟值得这样推崇。

由此，我还想起了一个外国人为中国人喝彩的场面：2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字：“ ”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。

“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。

生活中，很多人只知道为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠得面无表情，无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩。其实，为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断提升和完善自我 为别人喝彩是一种美德 你付出赞美 这非但不会损伤你的自尊 相反还将获得友谊与合作 为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是自己矫正狭隘自私和妒忌的心理，从而培养大家风范的过程。 为自己喝彩容易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。 1、联系上下文，理解词语意思。（2分）

欢呼雀跃：

无动于衷： 2、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）

冷漠（ ） （ ） 损伤（ ） （ ） 3、文中第三自然段的横线上是法国运动员的一句祝贺语，请你联系后面的话，想一想，法国

代表团祝贺什么呢？请你把一句合适的祝贺语写在文中的横线上。（1分） 4、那个班得了“道德风尚奖”的原因是什么？用“ ”画出来。（1分） 5、先给划横线的句子空白处加上合适的标点符号（2分），再模仿划横线的句子，结合自己的理解，写出你对“喝彩”的认识。（1分）

为别人喝彩是一种

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6、请你选择一个自己见过的难忘的喝彩场面，用一小段话生动地描述出来，让别人也来分享你的那份感动。（2分）

六、品德与社会。（3分）

1、简要回答。（1分）

你认为，上网有什么好处和坏处？

好处： 坏处： 2、填空。（2分）

① 岛历来是中国领土，西方列强总是想制造争端分裂祖国，我们绝不会答应！（0.5分）

②袁隆平被誉为“水稻之父”，是我国著名的 。（0.5分）

③低碳生活，从我做起。你准备怎样做： 。（1分） 七、作文。（30分）

题目：《 ，我真后悔》

要求：1、把题目补充完整。2、语句通顺，体现真情实感。3、书写工整，不写错别字。4、字数在600字左右。5、文中不出现真实的校名、人名。

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