第七课第一节蓝天之下,我们和谐相处(二)
更新时间:2024-05-04 03:14:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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第七课第一节蓝天之下,我们和谐相处(一)
金台区陵原中学 田旭
学习目标:
1.情感、态度、价值观:体会和谐的共同生活需要相互尊重、相互宽容、相互帮助和换位思考 2.能力:提高交往的能力,培养换位思考的能力
3懂得共同的生活需要相互尊重、相互宽容、相互帮助和换位思考的道理
学习重点和难点:
重点:和谐的人际关系需要相互尊重、相互宽容、相互帮助和换位思考的道理 难点:交往中的宽容的要求,学会换位思考
一导入新课: 二.自主学习:(课前认真阅读课文内容,画出重难点,完成自主学习问题)
1.我们怎样才能做到和谐相处?
2.什么是换位思考?
3.宽容的积极作用有哪些?
三.合作探究(课堂上分小组积极讨论完成合作探究问题,班级内交流展示,同学们主义补充
纠错,教师适时点拨)ABCD 活动一:和谐的生活需要相互帮助 阅读课文内容,思考下列问题: 1.如果你是小樱,你的感受是什么?
2.对照玲玲的行为,请想一想自己平时做得怎么样?
3.结合事例,请你说说这个盲人为什么这样做?
4.有人说:“授人玫瑰,手留余香。”你对这句话是怎样理解的?
5.你认为一个人的幸福快乐取决于什么?
6.约瑟克居然向他曾经救助过的人说谢谢,为什么?
活动二:和谐的生活需要友善待人 阅读课文内容,思考下列问题: 1.小明的变化,说明了什么?
2.你希望别人尊重你的言行有哪些?
3.上述行为你做到的有哪些?
4.林霏为什么能够理智地处理这件事?
5.如果别人没有兑现你的承若,你会怎么办?
6.与他人发生矛盾时,你能站在对方的立场思考问题吗?这样做的结果是什么?
四.精讲点拨:(教师对本节课的教学内容进行归纳总结,对难点问题及时进行点拨)
友善待人是中华民族的传统美德,友善待人需要尊重、宽容和帮助,要做到尊重、宽容和帮助,就要学会换位思考。每个人都希望生活在友好、善意、春满友情的氛围中,而这样的氛围需要我们自己去营造。友善待人吧,无论是对你的亲人、仇人、陌生人;友善待人吧,让我们伸出双手善待每一个人。
五课后反思:(学生课后根据自己掌握的实际情况,认真反思独立完成表格中的问题)
今天的课我感兴趣的是 今天我在课堂上的收获是 我还想了解的问题是 我有新的观点和同学们分享 我弄不明白的问题是
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