26蜜蜂引路

导 学 案 设 计 一（试用） 课题： 蜜蜂引路 课型： 新授 执笔人： 孙君果 设计时间： 2013.5 使用时间： 教材这篇课文讲的是列宁利用蜜蜂作向导，找到养蜂人的故事。表现了列宁具有非凡的观察力和判断力。列宁是个善于观察，认真思考的人。 分析 学情课文共有4个自然段。第一、二自然段交代了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三自然段讲列宁是怎样找养分析 蜂人的。第四段讲了列宁找到了养蜂人。 会认6个生字，会写9个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，体会谈天、果然、惊讶、向导、往常等词语的意思。 理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的，学习列宁仔细观察、认真思考的好习惯。 学习生字新词，读课文理解课文的内容。 从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育。 1 学习目标 2 3 学习重点 学习难点 导学策略 导 学 案 设 计 二（试用） 第 课时 课型： 教学内容： 使用时间： 1 课时学习目标 1、在自主愉快地识字、扩词中引导梳理总结出汉字识记的规律和字义理解的方法。 2 启发、引导学生读懂课文，体会语言文字的情感，并用合适的语气、语速表达出来 3 主要环节 通过探究性学习，感受列宁找到养蜂人的思考分析过程，从小培养仔细观察、善于思考的科学探究意识。 学习内容（以问题或习题形式出现） 学习方式 一、检测各小组的预习情况。 1、各小组长用生字卡片检测组员的生字认读情况。 设计意图 自主补充设计 （结合班级学情） 一、预习导航： （一）读文识字 1、自己朗读课文，遇到不认识的字借助拼音学习。 导入2、流利地朗读课文，难读的长句子多读几遍。 设计 3、默读课文，圈出生字词，用横线画出不理解的新词。 4、查字典，给每个生字组两个词，体会字义。 5、我的识字方法： 2、交流识字方法。 3、交流给生字组的词。 4、出示词语朗读： 蜜蜂引路 莫斯科 附近 派出 谈天 惊讶 敲门 学习方式 设计意图 自主补充设计 （结合班级学情） 主要环节 导学过程设计————体现自主探究——互动研习——指导学习——自主练习——学习内容（以问题或习题形式出现） （二）我会写 1、在课本田字格里认真书写生字。 2、我认为在本课9个我会写的字中最容易写错两个字是：（每个写3遍） （三）朗读思考 1、这篇课文讲的是（ ）年，（ ）住在（ ）的一座小山上，有一回，他在（ ）的指引帮助下，成功地找到了（ ）的故事。分组朗读课蜜蜂给列宁指引了方向，引了路，列宁在最后一自然段中笑称蜜蜂为（ ）。（会引导学生观察文，把握课文填吗？填完了读两遍。） 交流怎样把字主要内容。 2、我能将课题扩大成一句话，来概括课文的主要内容。 写正确、美观 。 3、我明白了“向导”就是（ ）的人。 我能用“向导”造个句： 。 拓展运用 主要环节 导学过程设计————体现自主探究——互动研习学习内容（以问题或习题形式出现） 学习方式 设计意图 自主补充设计 （结合班级学情） 二、朗读感悟 （一）朗读一二自然段，自主解决下列问题： 1、你知道列宁和养蜂人的关系怎样？是怎么看出来的？ 2、什么叫“亲自”？列宁为什么要亲自去找？ 3、结合课文和生活，理解“谈天”的意思；“常常”和“往常”的区别。 （二）、细读第三自然段，列宁是怎样找到养蜂人的？你能画出列宁找养蜂人的路。 线图吗？ 1、“列宁一边走一边看”，列宁看见了什么？他是怎样分析的？ 看见的 他会这样想 花丛里有许多蜜蜂 蜜蜂飞进附近的小园子 ——园子旁的小房子 指导2、列宁观察的和想的对不对？作者用哪个词告诉了我们？（ ） 学习 ——自主练习——拓展运用 主要环节 导过设——体自探—互研学习内容（以问题或习题形式出现） 学习方式 设计意图 自主补充设计 （结合班级学情） 学三、合作学习 程 ”画出表示花丛、园子、小房子之间位置的词语。 计1、默读第3小节，用“ —2、讨论完成列宁找养蜂人的路线图。准备解说词。 —3、合作学习第4自然段。 现（1）“惊讶”是什么意思？养蜂人看到列宁为什么会感到惊讶？ 主（2）同桌练习人物对话。 究 —动习 重点引导理解和积累“谈天、往常、常常”等词语的意思。

——指导学习——自主练习——拓展运用 归纳4、小结：蜜蜂真的会给人引路吗？列宁到底是怎样利用蜜蜂找到养蜂人的？ 总结 项目 内容 蜜蜂引路 列宁 养蜂人 谈天 花丛 园子 小房子 向导——蜜蜂 板书设计 资源1、路线图展示。并用自己的话把图意说一说。 链接 （网2、对话朗读擂台赛。 址） 类型 补充作业 反馈评价 课后作业设计 拓展想象，续编故事。 养蜂人听了列宁的话后，会说些什么，会怎样邀请列宁进屋，怎样继续交谈。 二、选词填空。 往常 常常 经常 时常 平常 必做 1、放学后，他（ ）到操场打球。 2、班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。 3、我们学校的校车（ ）都是一个男司机开的，但最近却（ ）由一个个女司机开。 4、他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。 选做 养蜂人听了列宁的话后，会说些什么，会怎样邀请列宁进屋，怎样继续交谈。

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