一年级期中语文试卷分析

2012----2013学年度一年级上期期中

语文试卷分析

为了了解孩子们半学期以来的知识掌握情况，11月13号我校进行了期中测试，测试范围是《汉语拼音》，测试时间是一小时. 本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，试卷印刷也清晰，只要学生做题时仔细都会体会到成功的喜悦。今天期中考试成绩下来了。应该说，本班的成绩并不理想。46个孩子，5个100分的，26个90分以上（优），10个80分以上（良），1个76分（良-），1个68分（及格）。还有3个不及格。优秀率只有83%，合格率也只有93%。对比同年段的另外5个班级，我们班是落后了，知识掌握得不够牢固、太粗心是主要的弊病。现在就每题进行错误分析。

一、 试卷分析

从答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实。但第五题和第十题比较薄弱，失分较多。以下就答卷情况进行分析。

第一题：把声母、单韵母写下来。平时在教学过程中就要求孩子们手指点着字母逐个分类，避免遗漏。方昱翔的单韵母写的是a o e i u v 忽略了答题的要求，失去了1分。

第二题：我会读，我会连。赵科鹏错了2个，老鹰和蝴蝶没有选对，看来是ie 和ei 不能正确区分。失去了4分。

第三题：看图轩音节填空和第四题：看图填写声母。此题图画比较清晰，学生没有失分。着也是平时教学的成功之处。

第五题：给下列拼音宝宝戴帽子。（加声调）这道题中的

qi che re cha

ge zi 错的较多，主要是二声、三声、轻声掌握得不好，这对于初接触拼音的孩

子来说确实是一个难点，在教学过程中就注重了此类的指导，在评卷过程中再一次的给孩子进行了细致地讲解。（王博涵：鸽子的鸽错写为二声；李静、王金：热茶中的茶错写为一声；王启蒙：汽车的汽错写为一声；田龙飞：下雨中的三声错写为二声）

第六题：我会把音节组成句子。此类的题在平时很少练习，给孩子们讲清楚了题意，孩子们做得还算不错，但还是有刘科宇、马榕潞、王金、侯盼盼、田高旭、方昱翔等几个孩子错得多，失分多。罗思彤平时写字就慢，没有答完。

第七题：看图，想一想，写出下列词的反义词。方虹霖在写“大”的反义词“小”的竖钩错写为竖提，失去了3分，为之惋惜！

第八题:看图写句子。这题的分值很高，几个优秀的孩子把图的意思表达得很准确，完成得很棒！（岳靓：放学了，小朋友背着书包回家去。 张乐乐：放学后，小朋友说再见。 高诗涵：小朋友在操场上踢足球。 江亦珂：妹妹在家里扫地。）遗憾的是孩子们不知道用标点符号，平时的教学中给孩子们讲了逗号、

句号和问号，只让孩子们认识没有加以练习。翟雨涵知道用标点符号但是在句末写成了逗号并且不规范，我仍然表扬了她，至少有用标点符号的意识。

第九题：快乐阅读，开心练习。找出轻声音节和三拼音节，此题学生失分比较多，虽然在课前已经做过大量的练习，但是还是有个别学生答题粗细，尤其是在儿歌中找出三拼音音节遗漏现象较高，造成丢分的现象（陈言、刘政贤、李静怡、何昱辰）。

第十题：我会猜，我会画。这是一则谜语，谜面很明显，孩子们很快地就猜出了谜底，但是有28个孩子只写出了谜底而没有画出来。我是为他们惋惜之后再惋惜！这一疏忽不当紧，一下子失去了5分，高诗涵、秋阳、朝阳、张之冲、李舒雅、蒋佳汐、等10几个孩子就因这5分而与100分失之交臂！

二、试后反思

对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：

1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。

3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。

4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。

5、让孩子多见一些练习题型，有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。

6、读短文回答问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。

7、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力。 三、努力方向

一年级学生的汉语拼音如果学得扎实，就可以帮助识字、学习普通话、查字典、大量阅读，那么考试无论出什么题，也难不住他们。为了学生能考出好成绩，我们教师应该借助拼音帮助学生主动识字、独立识字，并在识字中巩固拼音，充分利用汉语拼音、识字、甚至阅读之间的相互作用，让学生在不断的语言实践中练习、巩固。以后随着我们的努力，在扎实的训练中，学生一定能如鱼得水，在考场上发挥自如。

可能有的家长纵观卷子，会觉得好像错得也不是很严重，怎么只考那么点分数。主要是积少成多！每一题都错一小题，扣个2分，九大题就是18分了。 考试虽然不能很全面反映一个孩子的学习情况，但是能从侧面看出孩子的学习状态和知识掌握程度。有些孩子是缺乏一些考试的经验。建议家长可以另外给孩子

买练习，适当地在家让孩子做一做。因为平时的指导丛书，孩子不会做的，都有家长指导。家长可以在家里先给孩子考个试，由孩子独立完成，家长再改一改，看孩子的问题在哪里。比方说一个单元教完，学校考试之前，让孩子在家自己做一份练习测试一下。以便孩子尽快适应考试。

希望我、家长和孩子们，也都能从这次期中考试中汲取经验和教训。

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