中考思想品德“三轮”复习教学策略与方法

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中考思想品德“三轮”复习教学策略与方法

作者：黄新成

来源：《中文信息》2017年第09期

中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）09-0-01

郴州市中考思想品德科目占100分，共有31道题目，其中24个选择题，占48分，7个非选择题，占52分。非选择题包括4道简答题，2道分析说明题和1道实践活动考查题。试题具有毕业与选拔的双重功能。这些年来，我市中考思想品德科目试题、题型、分值相对稳定；命题范围与能力要求没超出考标要求；注重基础，面向全体学生；关注时政与社会热点，强化育人导向，注重考查理论联系实际的能力、创新思维能力、辩证思维能力、实践探究能力，同时还重视了对学生情感、态度与价值观，如正义感、责任感、使命感及爱国、爱党、爱家乡、爱父母等情感的考查。

针对郴州市命题特点，如何抓好中考思想品德复习教学呢？这里介绍一种行之有效的“纵、横、点”三轮复习教学策略与方法。

一、“纵”，即纵向复习，主要是抓好教材知识点复习

就像织布一样，布有多长，布的经线就有多长。同样，教材有多少页，知识点就可以延伸到多少页。初中思想品德教科版教材共5册，七年级上下2册，八年级上下2册，九年级全1册。教材编写体例是按照“单元——课——一级标题——二级标题”来展开的，加上《生命与健康》教材一册，整个教材知识点估计达几百个。教材知识点虽多，但真正属于考点的并不特别多，只有76个，知识点数量远大于考点数量。这一点必须告诉学生，以减轻学生的心理负担，让学生放下包袱，轻装上阵。同时还要指导学生找到教材知识点与考点内容的一一对应关系，让学生明白，所有考试内容都来自教材，要重视阅读教材。在复习教学中应重点学习列入考点的教材知识点，并适当拓展，加深加宽。教材知识点的罗列、整理可以是教师编写，也可由学生自己归纳，也可利用买来的复习资料，市面上一些中考复习资料都有教材知识点复习这一块内容。要通过教材知识这一轮复习，指导学生形成“知识点——知识线——知识面——知识网络”，构建知识体系。

二、横”，“即横向复习，主要是抓好考标考点复习

就像织布一样，布有多宽，布的纬线就有多宽。考标考点是根据《课程标准》和《考试指导纲要》的要求，将考点知识划分成心理健康教育、道德教育、法律教育、国情教育以及生命与健康教育五大领域和年度间国内外重大时事。相关考试内容的能力目标由低到高，分为识记、理解、运用三个层次。在指导学生复习过程中，应该按照考标考点细目表，逐个考点过关，过关的标志是：“懂、记、用”三个字，每个同学对每一个考点都要问一问自己：这个考点我懂了吗？记住了吗？会应用了吗？例如，复习“依法治国”这个考点知识时，可让学生闭上眼

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