中学生合唱的训练与研究实施方案2

荣昌县“十一五”教育科学规划课题 “新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”

实 施 计 划

“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”课题组 邓勇（执笔） 由荣昌仁义中学承担的“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”系荣昌县教育委员会教育研究2010年县级课题。该课题于2010年6月开始准备，拟于2012年12月结题。现将整个实施计划拟订如下：

一、研究准备阶段（2010年6月——2010年10月）

㈠成立课题领导小组

完成时限：2010年11月20日之前。 成果：领导小组人员名单。 组 长：李斌

副组长：曾维良

主研人员：邓永洪 钟传林 李梦祥 邓勇 蒋济福 徐元凯 余旭

参研人员：李洪泽 徐波 周伦东 肖熙 雷建华 刘厚国 唐林 左传国 蓝奇春 龙集青 杨翱国 文斌 周泽民 李福琴 谢模伟 黄卫 徐先兵 唐小丽 范贵建 刘作敏 等

㈡具体工作步骤

1.“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”的调查报告完成时限：2010年8月20日之前。

成果：“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”的调查报告完成人员： 李梦祥 颜晖

2.阶段任务：制定关于“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”调查报告（调查问卷、调查报告）。

完成时限：2010年9月20日之前。

成果：制定关于“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”调查报告 完成人员： 邓永洪 钟传林

3.阶段任务：制定“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”《实验方案》。

完成时限：2010年10月20日之前 成果：《新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究（实验方案）》 完成人员： 邓勇 颜晖

二、研究实施阶段（2010年10月——2012年6月）

㈠阶段任务

按分工开展工作，积累资料，统计分析，完成“新课程背景下引导学生快乐

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学习的实践研究”调查报告、写出行动性研究报告。

完成时限：2010年10月31日之前。 成果：相关调查报告。

责任人员：邓永洪 钟传林 邓勇

㈡阶段任务

制定完善行动方案措施，继续开展研究，写出“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”阶段研究报告；收集整理“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”专题论文。

完成时限：2011年6月30日之前。 成果：“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”阶段研究报告；“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”专题论文。

责任人员：邓永洪 钟传林

㈢阶段任务

继续开展研究，并争取在通过对“新课程背景下引导学生快乐学习”的实践研究的探讨，寻找促进学科教学整合。

完成时间：2011年7月1日～2011年12月30日。 成果：“新课程背景下引导学生快乐学习实践研究”阶段研究报告 完成人员：全体研究人员

㈣阶段任务

完成“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”《研究报告》、完成“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”《工作报告》；完成“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”专题论文的收集整理工作。写出高质量的研究报告，申请结题。

完成时限：2012年6月30日之前。

成果：各个专题研究的研究报告及专题论文。 完成人员：全体研究人员

三、结题验收阶段（2012年6月——2012年10月）

阶段任务：筹备课题现场结题评审，接受专家组审核鉴定。 完成时限：2012年12月30日之前。

成果： 专题论文 研究报告 工作报告 案例 教案精编等。 完成人员：全体研究人员

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