初中语文汉语语法练习题 精选20150504

形声字

（一）汉字的“六书”

“六书”是古代人分析汉字而归纳出来的六种条例。即象形、指事、会意、形声、转注和假借。六书中，象形、指事、会意、形声是造字法，转注和假借是用字法。 象形：指用线条来描画实物形状的造字方法。 如：日 人 山 水 口 目 火 指事：用象征符号来表示意义的造字方法。

如：刃 本 末 中 一 二 三 四 十 廿 卅

会意：用两个或两个以上的独体字会合起来表示一个新的意义的造字方法。 如：比 休 伐 明 牧 采 林 尘 形声：由表意符号表音组合成字的造字法。 如：秧 钢 裹 闷

（二）形声字的六种结构方法

左形右声：材 辐 缄 秧 右形左声：颈 攻 欣 郊 上形下声：管 界 晨 琶 下形上声：毙 膏 赏 想 外形内声：囿 阁 闺 衷 内形外声：闻 闷 辩 问 （三）学习形声字的意义及注意事项

1. 懂得形声字的特点，可以帮助我们识字。

2. 利用形旁和声旁辨别一些形似字和同音字，避免写成别字。

注意事项：学习汉字不能绝对依赖形旁和声旁，因为汉字的演变发展经历了漫长的历史，有些形旁或声旁已经名不符实了。如“机”“江 扛 杠” 【模拟试题】

1. 下边全是形声字的一组（ ）

A. 休 尖 灶 莫 歪 炙 采B. 上 本 未 刃 亦 立 甘 C. 山 车 手 龙 马 羊 网D. 组 犁 篮 例 汤 墓 闻 2. 下面四组中的三个字构造方法各不相同的一项是（ ）

A. 瓢 莫 炙 B. 病 牧 心 C. 舟 目 窍 D. 炙 晨 采 3. 找出每组形声字中不同的项 （1）A. 绅 B. 神 C. 伸 D. 审（ ）（2）A. 问 B. 闻 C. 固 D. 闷（ ） （3）A. 花 B. 斧 C. 蓝 D. 筒（ ）（4）A. 骑 B. 谦 C. 溜 D. 慈（ ） 4. 下列形声字的结构方式与例子完全对应的是（ ）

例：框 篮 厦 慈 领（提示：从形旁和声旁的位置看） A. 织 管 匪 宵 朗 B. 拦 驾 闻 霜 郊 C. 饭 葵 疲 警 劲 D. 距 晨 闷 暮 颗 5. 选出形声字结构形式相同的一组（ ）

A. 艘 拥 教 钢 材 诊 B. 辩 闻 庭 问 国 固 C. 旁 花 霜 篮 宵 整 D. 案 华 党 忽 载 管

7. 形声字的形旁是表示 ，声旁是表示 。形声字的主要结构方式有六种： 、 、 、 、 、 。 8. 把下边的形声字按照形旁和声旁结合的不同形式归类

饭 霜 朗 拦 崩 驾 匪 框 警阂 郊 织 篮 盒 厦 距 恐 领疲 梨 劲 烤 财 墓 阁 葵 辫

左形右声： 右形左声： 上形下声： 下形上声： 外形内声： 内形外声：

实词练习

一、根据语法功能，说明下列词分别是名词、动词还是形容词。

进步（ ） 进行（ ） 进展（ ） 放心（ ） 放映（ ） 放假（ ） 充裕（ ） 充满（ ） 充斥（ ） 充实（ ） 同意（ ） 同感（ ） 同样（ ） 明朗（ ） 明了（ ） 明确（ ） 初级（ ） 神气（ ） 二、根据法语功能，把下边这些词分成名词、动词和形容词三组。 见效 效能 效法 希望 愿望 耐心 恒心 拘谨 疑问 疑难 怀疑 绿化 绿色 拘泥

名词： 动词： 形容词： 三、把下面句子里的实词划横线，并注明每一个实词的词性：

秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩

下一片乌蓝的天，除了夜游的东西，什么都睡着了。

四、在下面数词和名词之间填上适当的量词

一 炊烟 一 热流 一 新月 一 墨 一 草药 一 灯火 一 军舰 一 棉被 一 纸张 一 缝纫机 五、把下列词进行归类：

嘿 （ ）安定（ ）安分（ ）首要（ ）惨重（ ）陈规（ ）陈腐（ ）陈列（ ）沉着（ ）沉浸（ ）通知（ ）差劲（ ） 成败（ ）成熟（ ）成立（ ）成长（ ） 六、指出下列各句中加点的词的词性。

1、小王曾经跟老张到过俄罗斯。（ ）2、小王跟老张都到过俄罗斯。（ ） 3、小王跟着老张到过俄罗斯。（ ）4、他的思想跟不上形势。（ ） 七、改正下列病句，并说明理由

1、今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的１２.５% 。 2、这个山区的变化,对于我们都是非常了解的。 3、在改善学生生活上,我们学校采取了一些措施。

4、窗前有一个小菜园,种有苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。 5、本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。 6、我代表学校向新同学致以亲切地慰问。

（一）实 词

一、实词和虚词的特点判断下列各词哪个是实词，哪个是虚词。

的 红 不 都 就 多 很 了 哗 吗 个 辆 从 和 跑 呢 那 吧 大家 稍微 东南 喜欢 早晨 轰隆 对于 可能 我们 为了 已经 迅速 怎么样 第一 出版社 售票员 共青团 二、下面这段话中的名词，说明其中哪些是方位名词。

蝙蝠是在夜间飞行，捕飞蛾和蚊子的。它无论怎么飞，也不会撞上什么东西，即使一根极细的电线，它也能灵巧地绕开。这是什么缘故呢？为了弄清这个问题，一百多年前，科学家们做过试验。在一间黑暗的屋子里，横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞几个钟头，铃铛一个也没响。 三、把下面这段话中的动词找出来，然后指出其中的能愿动词、趋向动词、判断动词。

那一天，天还没有亮，我们连悄悄摸进“三九一”高地下面的山坳。潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。

四、划出下面几段话里的形容词，并指出它们在句子里各充当什么成分。

① 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

② 从此看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而有顿挫的声调，向学生介绍自己??

五、找出下面这两段话中所有的实词，并加以分类（分为名、动、形、数、量、代）。

① 罗盛教钻出水面，他的脸和脖子全冻得发紫了。他深深地吸了口气，第三次钻进水里。过了好一会儿，才看见孩子慢慢地露出水面，是罗盛教用头和肩膀把他顶出来的。孩子得救了，罗盛教已经使尽了全身的力气，光荣地牺牲了。

② 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它可大得很，要一百三十万个地球才能抵得上。太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 ③ 下面的括号内填上适当的量词。

一（ ）刀 一（ ）河 一（ ）诗 一（ ）信 一（ ）炮 一（ ）机枪 一（ ）眼镜 一（ ）红心 一（ ）帽子 一（ ）课 一（ ）车厢 一（ ）房间

六、指出下列各句中的代词，并指出每个代词是人称代词（人）、疑问代词（疑）、指示代词（指）中的哪一种。

1. 我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。 2. 吃那些没收进主人家仓房里的东西，我还一次也没有被人家抓到过。 3. 怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。 4. 它们从来不争，也不计较什么??

5. 小河没有忘记自己原来是小溪流，他笑一笑：“为什么？才不听你的咧！”

（二）虚 词

一、下面的括号内填上适当的连词。

① 小李（ ）小张都爱唱，（ ）唱得很好。 ② 他接受了这些批评（ ）建议，态度热情、诚恳。 ③ 他这回的考试成绩有了很大进步( )他很受鼓舞。 ④（ ）穿了棉衣，还觉得冷。

⑤ 事情( )不好办，我们还是要努力把这件事办好。 ⑥ （ ）河里结了冰，他也要下河洗冷水澡。 ⑦ 学生（ ）要学习好，还要身体好、品德好。

⑧ 咱们俩没有根本的利害冲突，（ ）合作是不困难的。

⑨ （ ）有什么困难，都要克服。 二、在下边括号内填上一个适当的介词。

① 她（ ）轻音乐有很大兴趣。 ② 火车（ ）祖国的大地上奔驰着。 ③ 阳光（ ）窗外射进来。 ④ 科学技术要（ ）人类服务。 ⑤ 你要（ ）它看得（ ）自己的生命还要宝贵啊！ 三、指出下边句子里的助词属于哪一类，在句子里起什么作用。

1. 深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。 2. 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 3. 坐了好久，他心里腻烦了。 4. 有了凉风！起了凉风了！

5. 阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？ 6. 只要你不着慌，谁也不会趴在那里放枪呀！ 7. 水生嫂，回去我们也成立队伍，不然，以后还能出门吗？

8. 你买一本吧，这书是很好的。 9. 济南的冬天是没有风声的。 10. 山，好大的山呵！ 四、下列句子划横线的词，哪些是副词？哪些是形容词？ 1. 我惊讶地望着他。2. 听了这些，我惭愧地低下了头。

3. 他的身子猛地往下一沉。4 .王若飞坚定地说：“什么‘招'字，早从我的字典里抠掉了！” 5. 两地距离有一千多里，居然有五只燕子飞回不来梅的老家。 五、指出下列各句中“在”所属的词类。

1.是的，我们在进行十分有趣的谈话。 2.彭总拉着团长，让他在自己的身边坐下。 3. “我在和这位先生说话。”小姑娘指着我。 4. 他在那儿？ 5. 我走出团部，团长就站在门外。 六、指出下面这段话的副词。

老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

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