一个好汉与三个帮

篇一：一个好汉三个帮

一个好汉三个帮

古人曾经说过：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”可见一个优秀的人没有帮手是不行的，犹如上文所说的那个故事中，一个珍贵的陶器如果没有用大量的破报纸和碎纸屑垫在四周，它会变成一堆破陶片。虽说破报纸和碎纸屑价值不大，但如果没有破报纸和碎纸屑来保护珍贵的陶器，那陶器就好比是毫无价值的一堆破陶片。

历史上也有不少这样的人，刘备就是一个。他身为皇子皇孙，与出身草莽的关羽，张飞桃园三结义见真情。关羽，张飞帮刘备打天下。虽然不可把关羽，张飞等比作破报纸和碎纸屑，但桃园三结义之前关羽，张飞等人都是平民百姓，因为有了刘备这个“珍贵的陶器”，大家才变得有价值。换句话说，如果没有关羽，张飞等人辅佐他，刘备就同一堆破陶片一样——毫无价值。

在《水浒传》中，宋江也是也是一个例子。他一遇大事就手足无措，不知“如何是好”的主子，幸好有梁山一百零七位兄弟的鼎力相助，占据了八百里水泊；在这里宋江就是一个“珍贵的陶器”， 一百零七个梁山好汉保护他，辅助他，才变成了今天那一个“珍贵的陶器”。

在集体的力量面前,任何个人的力量都是渺小的!刘备， 宋江等人就是例子，如果他们没有得到关羽，张飞或其他一百零七梁山好汉的帮助他们就是“一堆破陶片”。 这就好似，

一根筷子，我们可以简单的把它给掰断了，那要是一把筷子呢？

对一个珍贵的陶器，包装它的破报纸和碎纸屑是与它同等珍贵的。

篇二：一个好汉三个帮

一个好汉三个帮

---课例研修第一轮反思

隆尧县双碑中学 杨会荣

今天我讲了课例研修三轮两反思的第一课《流光溢彩的文学艺术》，在影子学校23中的初一十班，虽然我备课很充分，但上课前还是在心里敲起了小鼓：23中是石家庄市的好学校，万一我讲不好了怎么办？要是学生不配合怎么办？我能讲好吗？可是我是家长，如果我不讲了下面就没办法进行了，我要给家人做榜样，要输入正能量，所以我暗示自己：我一定行，我准备的那么好，一定可以成功，我最棒！

开始了，我心里很淡定，讲得绘声绘色，我甚至忘了谁在听课，完全投入了自己的角色。学生们也很给力，积极配合我的课堂活动。我用自主学习和合作探究突出了重点，又用一段精彩地视频《霓裳羽衣舞》突破了难点。因为教学环节设计合理，课堂气氛活跃,我的课堂教学顺利结束.我的自我感觉良好,没有留下什么遗憾,

篇三：拓展心得体会：拓展训练一个好汉三个帮

拓展训练一个好汉三个帮 上周我们公司参加了明阳天下拓展训练组织的室外拓展训练活动，让我明白此后，自己要不断调高自己的升华自己，真正做好“岗位主人公”！它是用绳索拉成一个一米左右高，大约60cm宽的框，让我们通过团队的力量，让每个人都穿越过去，中间任何人，不能碰到绳索，游戏中任何人不能说话，否则所有人必须重来，而且队长必须的受罚，一次违规做5个俯卧撑，第二次做10个...........这样以5个的速度增长，刚开始我们还没有太重视，有说有笑的，抬过去一个，二个......穿过那个小框，可是有人不小心碰到绳索，教练无情的吹响哨声，，让所有好不容易抬过去的人，必须的重来，而且队长也受罚了，一次，二次，三次，四次......看着过去的人越来越多了，却一次次的重来，队长做俯卧撑已经做了几十个了，精疲力尽了，双手也在颤抖，但为了承担团队的过失，仍然继续的坚持着，看着大家心疼，心酸，有人提出愿意带队长受罚，教练让愿意的举手，大家都举起了手，都愿意带罚，可是教练说，这个是领导必须承担的，你要做的，要帮的只有做好自己的每一步，不要犯错，这样才是真正的帮队长，很多人眼中都含着泪水，咬着牙，在也没有人笑了，在也没有人说话了，大家只有一个目标，就是齐心协力的完成任务，每托起一个伙伴，我们都全身贯注，凝神屏气的，这正是我们工作中所需要的严谨，认真，负责的态度，当队长最后一个穿过小框的时候，有的高呼，有的落泪了，那一刻，是激动，是感动，看看个子较大的，在这大冷天，却是满头大汗，脸上却充满了愉悦的笑容，是团队的力量

让我们成功了。

短短一天的拓展训练，让我很好的感悟到很多道理。一个团队想要发展壮大，只要紧密团结成一个整体才可能战无不胜攻无不克。此后，自己要不断调高自己的升华自己，真正做好“岗位主人公”！

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