人际关系学试题(2006年10月)

2006年10月河北省高等教育自学考试

人际关系学试题

（课程代码：3291） 一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．首次提出人际关系学说的学者是（） A．梅奥 B．戈夫曼 C．马斯洛 D．舒兹

2．马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中，认为共产主义社会之前，很多交往都是（）

A．被迫的、无限的 B．自愿的、有限的 C．自愿的、无限的 D．被迫的、有限的

3．人际关系认识平衡理论起源于（） A．动机理论 B．格式塔理论 C．角色理论 D．交往理论

4．下列各项中不属于相互悦纳的具体条件的是（） A．优美 B．回报 C．恭维 D．得失

5．人际关系的封闭性形成于（） A．奴隶社会 B．封建社会 C．资本主义社会

D．社会主义社会来源

6．“人要脸、树要皮”，休现了人际交往中的（） A．利益因素 B．心理因素 C．情感因素 D．尊严因素

7．良好的人际关系能够使交往双方取长补短，增强（） A．晕轮效应 B．整体效应 C．价值效应 D．首因效应

8．倡导文明礼貌、助人为乐、办事公道、奉献社会等好行为，属于人际关系类型中的（）

A．经济关系 B．政治关系 C．法律关系 D．道德关系

9．人际关系的类型依据不同特征可分为（） A．竞争型与合作型关系 B．对抗型与非对抗型关系 C．平等型与不平等型关系 D．主从型关系

10、德国唯物主义哲学家费尔巴哈说过“住在皇宫里的人与住在茅草屋里的人，他们所想的事情不尽相同”，说明的是（） A．生理因素对人际关系的影响

B．价值观念因素和自然环境因素对人际关系的影响 C．心理因素对人际关系的影响 D．社会因素对人际关系的影响

11．法律是多种多样的，大体说来，可分为两种类型：（） A．通用性法律和专一性法律 B．民法和刑法

C．宪法和地方性法律

D．行政性法律和刑事性法律

12．交往双方通过对物质、精神的交换而使各自的需求得予满足的原则是（） A．礼貌原则 B．诚信原则 C．互利原则 D．择善原则

13．“微笑是人际交往的通行证”指的是人际交往关系的（） A．礼貌原则 B．人道原则 C．适度原则 D．相容原则

14．在现实生活中，有些人具有的自认为高人一等的心理是（） A．自私心理 B．自傲心理 C．自卑心理 D．猜疑心理

15．人际认知中的“第一印象”又可称之为（） A．近因效应 B．首因效应 C．晕轮效应 D．刻板印象

16．培养健康的心理，合理的起点时间是（） A．儿童时期

B．少年时期 C．青年时期 D．成年时期

17．透明窗格比喻的是（） A．自知、人亦知 B．自不知、人知 C．自知、人不知 D．自不知、人不知

18．正确对待男女生之间的交往关系不包括（） A．男女生之间交往是正常的人际交往 B．要正确区分男女生之间的友情和爱情 C．平等相待、相互关心和精心维护 D．男女生之间要保持一定的距离

19．下列选项中属于你的亲戚的是（） A．祖父母、父母

B．配偶的祖父母、父母

C．伯伯、姑姑、叔叔、姨、舅舅 D．伯母、姑夫、婶婶、姨夫 20、竞争成功的重要法宝是（） A．取于竞争 B．坚持诚信 C．注重结果 D．直面对手

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．人际关系的建立在时间上需要经历的阶段包括（） A．注意阶段与吸引阶段 B．漠视阶段与冷淡阶段 C．适应阶段与融合阶段 D．疏远阶段与分离阶段 E．依附阶段

22．人际关系的显性要素包括（） A．交往的主体和交往对象 B．交往手段和交往环境 C．利益因素和情感因素 D．交往目的

E．交往内容和交往过程 23．自我概念的特征有（）

A．自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观 B．自我概念具有较强的主观性 C．自我概念具有自行增强的能力

D．自我概念具有较强的客观性 E．自我概念具有变化性

24．心理学家杰何达提出的健康标准有（） A．对自身的态度

B．对现实知觉的适应性 C．对环境的控制能力

D．主要心理机能的整合程度

E．自主性或者对于各种社会影响的独立性

25．消除夫妻之间怀疑的最好办法有（）来源： A．态度冷静

B．针对一方的心病适当注意自己的言行

C．当爱人心平气和的时候，选择适当时机沟通解释

D．更加关心爱护爱人。以实际行动证明“我是真心爱你的” E．平等相待、相互关心、精心维护

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 26．人际关系学 27．角色扮演 28．地缘关系 29．换位思考 30、班集体

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

31．人际关系的交流情感、有益身心健康功能主要表现在哪些方面？ 32．什么是冲突型人际关系？如何应对冲突型人际关系？ 33．简述年龄因素对人际关系的影响。 34．适度原则包括哪些方面的内容？ 35．简述自我介绍应该注意的问题。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 36．请联系实际论述怎样与父母相处。

37．信息沟通层次的心理障碍产生的原因有哪些？

六、案例分析题（10分）

38．一位走上岗位不久的中学数学教师，其任课班级的学生成绩不好，他认为这个班的学生能力偏低。调换到其它班级后，这个班的学生学习成绩又明显下降，他又说这个班的学生与自己做对。e

请用归因理论来分析这位教育的行为表现，并说明其行为产生的原因。考试大收集整理

2006年10月人际关系学全国自考试题答案

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