指南录后序预习案
更新时间:2023-11-25 22:38:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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课题:指南录后序 第一课时 【预习案】
高( )班 组 姓名 教师评价: 编制人: 审核人: 【使用说明与学法指导】
1.完成预习自测题目,预习自测中不能解决的问题标出来,并填写到“我的疑问处”;
2.预习案和探究案的完成时间为20分钟,必须为独立完成。 【学习目标】
1.通过预习诵读,借助工具书尝试口译第一第二自然段,做到基本通顺。
2.扎实掌握“除、迫、数”等文言实词的意义,掌握“于、以、”的用法;掌握一、二两段的词类活用特殊句式句式,提高文言文阅读能力。
3.激情投入,积极探究,掌握以上问题。 【教材助读】
文天祥(1236─1283),字宋瑞,又字履善,别号文山。宋朝吉州庐陵( 江西吉安)人。他是著名的民族英雄、南宋末年的爱国政治家、文学义,卒年47岁。他的诗文,如《扬子江》《过零丁洋》《指南录后序》等,不但在宋末文坛上有着重家和诗人。元帝忽必烈、丞相索罗多方设法劝降,文天祥始终不肯屈服。至元十九年(1283年)从容就要地位,而且在我国文学史上永远闪耀着不可磨灭的光辉。
《指南录》是文天祥自己编的一部诗集,共四卷。 “序”是一种文体,是对于著作意旨的陈述,通常放在著作的开头,现在叫“前记”或“前言”。 请同学们在课本上勾画重要的文言知识(重点实词、通假字、古今异义、活用词、虚词等),巩固、落实。
基础识记1.朗读课文,力争读准字音。
缙( ) 纾( ) 觇( ) 谄( ) 诟( )羁縻( ) 渚( ) 阃( ) 诋( ) 迥( ) 殆( ) 刭( ) 檄( ) 徼( ) 毗( )僇( ) 怍( ) 邂逅( ) 2.断句:⑴众谓予一行为可以纾祸 ⑵意北亦尚可以口舌动也 ⑶归而求救国之策
课堂合作探究
3.梳理文章的层次,概括大意。
第一部分: 第二部分: 4掌握重点实词(1)除:余除右丞相兼枢密使( ) 句子翻译: (2)迫:时北兵已迫修门外( )
句子翻译: (3)数:广故数言欲亡( )译句: 数吕师孟叔侄为逆( )译句 数风流人物 ( )译句 5掌握文言虚词: (1) 以:亦可以口舌动也 以资政殿学士行 夜则以兵围所寓舍 (2)为:众谓余一行为可以纾祸
数吕师孟叔侄为逆
6.重点句子句式识记及翻译:
(1)予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马。
(2)不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后
(3)予羁縻不得还
(4) 北虽貌敬,实则愤怒
课堂巩固
写出下列文言实词的意义:除 莫 拜 第二课时
学习目标:!掌握第三四五三段的文言实词:诣、间、无聊、购、靡、 2、掌握3、4、5段中的虚词:以、为…….所 3、识记3、4、5段的特殊句式并翻译。 ①通假字
A即具以北虚实告东西二阃。 具:通“俱”,全、都。 B家庄几为巡徼所陵迫死。 陵:通“凌”,凌辱。 C层见错出。 见:通“现”,出现。
【探究案】
一、学始于疑---我思考,我收获!
一.找出下面句中有词类活用现象的词,并解释。
北亦未敢遽轻吾国 不幸吕师孟构恶于前 则直前诟虏帅失信 北虽貌敬 夜则以兵围所寓舍 予分当引决 草行露宿 日与北骑相出没于长淮间
道海安、如皋 死犹为厉鬼以击贼,义也
庐陵文天祥自序其诗 名曰《指南录》 二.一词多义——辨析并解释。 [靡] A动词mǐ
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之( ) 相如传目叱之,左右皆靡( )
B动词mí 徒靡弹药,无益吾事( ) C形容词mí 众人皆以奢靡为荣( ) D副词mǐ 天高地迥,号呼靡及( ) [如]
A动词 如扬州,过瓜洲扬子桥( ) 劳苦功高如此( )
固不如也( ) 杀人如不能举,刑人如恐不胜( )
B介词 绝无有者,则治之如所言( )其如土石何( ) 三.古今异义
(1)穷饿无聊 (2)以至于永嘉 (3)为巡船所物色 (4)以父母之遗体行殆
(5)众谓予一行为可以纾祸 (6)意北亦尚可以口舌动也 (7)几彷徨死
四.特殊句式 为巡徼所陵迫死。 五.句子翻译及赏析
1.众谓予一行为可以纾祸。国事至此,予不得爱身,意北亦尚可以口舌动也。
2.死生,昼夜事也。死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。
3.请写出一个你认为精彩的句子并作赏析:
学生自我完善:
【训练案】
一.基础巩固—把简单的做好就叫不简单!
一.下列句中没通假字的一项是( )
A.缙绅、大夫、士萃于左丞相府 B.余羁縻不得还 C.贾家庄几为巡徼所陵迫死 D.臣死有余僇 二.下列句中加点词的活用不同类的一项是( )
A.则直前诟虏帅失信 B.北虽貌敬,实则愤怒 C.草行露宿 D.日与北骑相出没于长淮间
三.下列句中加点的词,不属古今异义的一项是( )
A.穷饿无聊,追购又急 B.众谓予一行为可以纾祸 C.以父母之遗体行殆 D.舟与哨相先后,几邂逅死
四.下列特殊句式不同类的一项是( )
A.不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后 B.为巡船所物色
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