2019年中考语文复习文化常识选择题专项练习

A. 婵娟—月亮

B. 折柳—思乡 C. 汗青—史册 D. 庙堂—朝廷

2019年中考语文复习文化常识选择题专项练习

1. 下列选项中表述错误的一项是（）

A. 词又称“长短句”，句式长短不一。始于唐代，苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以

说是婉约词派的代表。

B. “会九日登高”，九日指重阳节，《易经》中把“九”定为阳数，九月九日，两九相重，故而叫重阳，

也叫重九。与除夕、清明节、中元节（农历七月十五，俗称鬼节、七月半）三节统称为中国传统四大祭祖的节日。重阳节的习俗有插茱萸、饮菊花酒、登高、踏秋、吃重阳糕等。

C. 《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的代表作，讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人

国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的经历。

D. 在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮

忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。 【答案】D

【解析】本题考查学生对文化常识、文体知识、作家作品的识记能力。做这类题目时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答文学常识类试题，关键在平时的识记与积累。本题D项中初次见面应用“久仰”，好久不见应用“久违”。故选D。

2. 依据语境与节气特点，用节气名称补全下面对联，最恰当的一项是（）

上联：昨夜大寒，①茅屋如② 下联：今朝惊蛰，春分时雨到③

A. ①霜降 ②清明 ③小雪 B. ①小雪 ②霜降 ③清明 C. ①霜降 ②小雪 ③清明

D. ①清明 ②小雪 ③霜降

【答案】C

【解析】本题考查学生根据节气拟写对联的能力。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。学生在平时多读书，掌握节气歌，做题时才能得心应手。应为：昨夜大寒，霜降茅屋如小雪；今朝惊蛰，春分时雨到清明。故选C。

3. 恰当地运用借代可以引人联想，有“以简代繁，以实代虚，以奇代凡之效”。以下古代常用借代匹配错

误的一项是（）

【答案】B

【解析】本题考查学生对文化常识的积累与识记能力。文化常识的内容非常丰富，涉及面广，如称谓、历法、节气、礼仪、官职、地理、音律、科举制度等。要在平时的阅读与实践活动中，做一个有心人，多听、多看、多积累，多记忆。解答此类题，结合课文注释，调动平时的知识积累，进行分析判断即可。ACD三项匹配正确；B项匹配错误，古人离别时，有折柳枝相赠之风俗，“折柳”借代“惜别怀远”。故选B。

4. 现在我们常用\阳春白雪\和\下里巴人\指代高雅和通俗的文艺作品，

请问这两个成语最初指的是什么？A. 文章

B. 画作 C. 乐曲

【答案】C

【解析】本题考查学生对词义的理解能力。学生在平时的学习中要结合课下注释或词典对词语的意思总结背诵，做题时结合具体语境分析判断。现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品，这两个成语最初指的是乐曲。故选C。

5. 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）

A. 古人称自己一方的亲属时，常用“家”“舍”等谦辞，如家父、家母、舍弟、舍妹等。称呼对方的亲属

时，常用“令”等尊称，如令尊、令堂、令郎、令嫒。

B. 前四史指《史记》《汉书》《三国演义》《后汉书》，其中《汉书》又称前汉书，是我国第一部纪

传体断代史。

C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴。其反映了

西周初年至春秋中叶的社会面貌，被列为国学经典五经之一。

D. “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，古人在春季里都有踏青游乐的习俗，白居易《钱塘湖春行》

中的这两句诗反映了当时的情景，钱塘湖就是西湖的别称。

【答案】B

【解析】本题考查学生对名家名篇的积累能力。用心读名家名篇，对其作品中的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读《童年》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。B项中前四史指《史记》《汉书》《三国志》《后汉书》。故选B。

6. 下列文学文化常识表述正确的一项是（）

A. 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共

1362年间的史事。《陈涉世家》节选自这部通史。

B. 莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。我们学过他的作品《福楼拜家的星期天》《我的叔叔于勒》。

C. 会试是科举考试中最高级别的考试，

殿试次之。殿试第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花。 D. 古代的称谓是很有讲究的。“尊君”是对人称自己的父亲，“卿”是古代君主对臣或朋友之间的爱称。

【答案】B

【解析】此题考查学生识记作家作品和文化常识的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。文化常识内涵十分丰富，有许多内容，随着历史的发展，本身也在不断地发展演变，所以，更显示出它的复杂性。文化常识大概包含这些方面：姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法和礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古代音乐，古籍注释体例。A.表述不正确，《陈涉世家》节选自《史记》； B.表述正确；C.表述不正确，殿试是科举考试中最高级别的考试，会试次之；D.表述不正确，“尊君”是称别人的父亲。故选B。

7. 以下历史文化，说法有误的一项是（）

A. 梅、兰、竹、菊是花中四君子。 B. 中国的文房四宝指:笔、墨、纸、砚。

C. 汉字的形体演变:甲骨文—金文—小篆—大篆—隶书—楷、草、行书。 D. 稽首、顿首（叩头），都是古代的拜礼，为“九拜”之一。

【答案】C

【解析】本题考查学生对文化常识的积累与识记能力。中国传统文化内容丰富，涉及面广，如称谓、历法、节气、礼仪、官职、地理、音律、科举制度等。要在平时的阅读与实践活动中，做一个有心人，多听、多看、多积累，多记忆。解答此类题，调动平时的知识积累，抓住各项的表述要点进行分析判断即可。ABD三项说法正确；C项说法有误，汉字的形体演变是甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷、草、行书。故选C。

8. 欣赏下面书法作品,下面选项中说法正确的一项是（）

A. （甲)是行书,精巧纤细,飘逸灵动。 B. (乙)是草书,纵任奔逸,急速张扬。 C. （甲）是楷书,丰厚饱满,阔大端正。

D. (乙)是隶书,笔意瘦挺，骨力遒劲。

【答案】C

【解析】此题考查学生对汉字文化常识的了解与运用能力。解答此题，需要了解汉字字体（小篆、隶书、楷书、行书、草书等）的特点，根据图中字体的笔画及字形特点来判断。此题甲图是楷书，乙图是行书。故选C。

9. 成语蕴含着文化的信息，我们熟悉的成语中很多都与历史人物有关。下列名人与成语全不相对应的一

项是（）

A. 孔文子——不耻下问 祖 逖——闻鸡起舞 俞伯牙——高山流水 B. 项 羽——破釜沉舟 孟尝君——鸡鸣狗盗 班 超——投笔从戎 C. 王 冕——凿壁偷光王献之——入木三分齐桓公——讳疾忌医 D. 诸葛亮——鞠躬尽瘁勾践——卧薪尝胆曹操——望梅止渴

【答案】C

【解析】此题考查学生对词义的理解和对文化常识的识记能力。理解字词的意思，可结合句子来理解。平时要多查工具书，注意分类积累，加强记忆。文化常识内涵十分丰富，有许多内容，随着历史的发展，本身也在不断地发展演变，所以，更显示出它的复杂性。文化常识大概包含八个方面：姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法和礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古代音乐，古籍注释体例。C项应是：匡衡——凿壁偷光；“入木三分”意为王羲之笔力强劲，字迹已透入木板三分深，借以形容书法笔力遒劲，亦比喻见解、议论深刻、确切。蔡桓公——讳疾忌医。C项有误，故选C。

10. 下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是

A. 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名

富贵”的不同表现。我们学过的《范进中举》就出自于《儒林外史》。

B. 《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼

议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言性质的文体。

C. 王羲之是东晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭序》帖是我国古代书法艺术灿烂的瑰宝，

被称为“天下第一行书”。

D. 在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮

忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。 【答案】D

【解析】此题考查学生对文化常识及作家作品的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文化和文学常识，抓住各选项表述的要点判断正误即可。D项表述有误，初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，请人帮忙用“劳驾”，麻烦别人用“打扰”。故选D。

11. 下列对于文学文化常识的叙述，不正确的一项是（）

A. 鲁迅先生是中国现代文学的奠基人，他的《社戏》《故乡》《孔乙己》都出自小说集《呐喊》。 B. 中国科举考试始于汉朝，明清时科举分院试、乡试、会试和殿试四级考试，会试第一名称解元。 C. 契诃夫，俄国杰出的批判现实主义作家，与美国的欧亨利、法国的莫泊桑并称“世界三大短篇小说

巨匠”。

D. 孟子，名轲，字子舆，儒家大师，他主张实行仁政，反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民。其道德

主张是“向善论”，认为人在道德方面应具备“仁义礼智”。 【答案】B

【解析】此题考查学生识记作家作品和文化常识的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。文化常识内涵十分丰富，有许多内容，随着历史的发展，本身也在不断地发展演变，所以，更显示出它的复杂性。文化常识大概包含这些方面：姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法和礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古代音乐，古籍注释体例。B.叙述不正确，中国科举考试始于隋朝，明清时科举分院试、乡试、会试和殿试四级考试，乡试第一名称解元。故选B。

12. 如图是2022年北京——张家口冬奥会的会徽“冬梦”。

会徽中的“冬”字运用中国书法艺术形态，以下四幅书法作品中哪幅作品的风格和会徽中的“冬”字相似。A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】此题考查学生对于中国书法的学习和认识的能力。书法是指语言符号的书法，是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品书法也是中国的一大特色。不同字体在其演变过程中形成了自成一体的风格和特色。A.横划长，竖划短，讲究“蚕头雁尾”，属于隶书；B.草书，和“冬梦”中的“冬”字一样线条流畅、飞舞飘逸、富有动态美；C.大小相兼，收放结合，疏密得体，

浓淡相融，属于行书；D.用笔以方笔为主，结构谨严，布局整齐，属于楷书。故选B。

13. 选出下面说法中有误的一项（）

A. 《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春

秋中叶的诗歌，共305篇。

B. 苏轼，北宋文学家、书画家。他的词开豪放一派，对后代很有影响；他书法擅长行书、楷书，能自

创新意,用笔丰腴跌宕，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。

C. 文学家茅盾的代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。1981年3月14日，茅

盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。 D. 莫泊桑，十九世纪后半叶德国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 【答案】D

【解析】此题考查学生识记作家作品和文化常识的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。文化常识内涵十分丰富，有许多内容，随着历史的发展，本身也在不断地发展演变，所以，更显示出它的复杂性。文化常识大概包含这些方面：姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法和礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古代音乐，古籍注释体例。D.说法有误，莫泊桑是十九世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家。故选D。

14. 从传统文化的角度看，下列说法不正确的一项是（ ）

A. 农历四月的两个节气是“立夏”和“小满”。

B. 生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人 生在某年就肖

某物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。

C. 我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。乡试中举，第一名叫 “状元”，第二名叫

“亚元”。

D. 唐代杜牧《赠别》诗中有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的诗句，后来人们 称女子十三四岁

年纪为“豆蔻年华”。

【答案】C

【解析】本题考查学生识记和理解传统文化常识的能力。传统古代文化常识包括古代称谓习惯、历法、礼仪和科举制度等，在平时学习中要能准确识记和辨析。解答此题的关键是要求学生在平时学习中注意对文学常识和古代文化常识的识记和把握，并能灵活运用。本题C.乡试中举，第一名叫“解元”，表述错误。故选C。 （一）

【北宋】晏殊

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。 未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

（二） 【明朝】徐有贞

__月。月到___偏皎洁。偏皎洁，知他多少，阴晴圆缺。

阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。好时节，愿得年年，常见___月。

晏殊的诗描写了我国的一个传统节日，即：（ ）节，把你的答案填入第二首词的空缺处。 你觉得这两首诗词抒发的感情相同吗？请结合具体内容进行品析。 【答案】【小题1】 中秋 【小题2】

不同。从晏诗“羁人”“独向隅”和他猜测嫦娥因为月宫的清冷和孤独而感到怅恨的描写中可以看出他其实是

借嫦娥的形象来表达羁旅（异乡漂泊）之人，在中秋团圆之际的孤独和思乡之情。而徐诗说月光皎洁，不要在乎阴晴圆缺，暂且为难得的中秋佳节欢喜吧，可见他珍惜这难得的中秋佳节，享受与亲友团聚的美好时刻。

【解析】此题考查学生对诗词内容及中国传统节日的了解情况。解答时，应先通读诗词，理清诗词意；然后细读相关词句，提取相关信息；最后筛选并整合其相关信息，从我国的传统节日中筛选出一个符合题意要求的节日作答即可。细读晏殊的诗，抓住“霜影”“素娥”“玉蟾”“桂花”判断，其描写的是我国的传统节日——中秋节。最后将答案“中秋”填入第二首词的空缺处即可。

此题考查学生对诗词的思想感情的品析能力。品析诗词的思想感情可从如下几方面着手：1.读背景，窥测诗词的思想情感；2.析诗眼，透视诗词的思想情感；3.解意象，挖掘诗词的思想情感；4.借典故，探寻诗词

的思想情感；5.抓字词，揣摩诗词的思想情感等。鉴于此，细读题中这两首诗词分析可知，这两首诗词抒

发的感情不相同。从晏诗“羁人”“独向隅”和他猜测嫦娥因为月宫的清冷和孤独而感到怅恨的描写中可以看出他其实是借嫦娥的形象来表达羁旅（异乡漂泊）之人，在中秋团圆之际的孤独和思乡之情。而徐诗说月光皎洁，不要在乎阴晴圆缺，暂且为难得的中秋佳节欢喜吧，可见他珍惜这难得的中秋佳节，享受与亲友团聚的美好时刻。

15. 古诗词赏析

卖炭翁 白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

（1）请简要分析“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？

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（2）下列对诗歌理解赏析正确的一项是（）

A．这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝

宫市的公开掠夺性。

B．白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。

C．全诗完整记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

D．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法

简洁，富有表现力。

【答案】（1）本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活

操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比。

（2）A

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