学习初中化学:元素是基础,理解化学元素很关键
更新时间:2023-03-30 13:43:01 阅读量: 初中学习方法 文档下载
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学习初中化学:元素是基础,理解化学元素很关键
我们在想学习好化学的前提下,首先要记住两个重要的点:一是综合分析、二是细节问题。
当然,我们首先必须弄清楚导致化学成绩差的根本原因是什么。
初中化学成绩上不去有很多原因,但最根本的还是有几点,化学元素没有记住,离子价计算不好,反应式记得不够熟练差量法,守恒法等记得不清楚。
初中化学难度相对不是很高,只要搞清楚了基础的知识点,成绩想要提升还是很容易的。
当然,还有一点就是在很多学校,初中的化学理论课程很多,但在实验上面的课程不够,导致学生不能够亲自动手操作,这也会影响我们对化学的学习兴趣。
但归根结底,我们化学成绩上不去,很大一部分原因,就是对化学元素的理解还不够。
1、初中化学需要注意的几个方面
1)化学中基础的元素符号及反应式
元素符号,是学习化学必须要掌握的基础知识,想要学号好学,必须先把元素符号记清楚,之后要分清楚化学的单位,以及基础的反应方程式。
2)化学中的基本概念
我们在学习化学的时候,最开始感觉到困难的一定是化学物质的构成,从分子,到原子,离子,都是学习的拦路虎尤其是离子。
因此,在学习的过程中一定要弄清楚离子价,原子的属性,这样才能更好的学习到化学反应。
3)质量守恒定律
这是初中唯一的一个定律,很多问题的解答都要用到。
一般列出方程式利用质量守恒定律求解也是再常见不过,这个也是最基础的计算求解。
4)常见物质的制取方法和性质
这个是最基础的实验,更是初中必学的点,最先学到的应该就是关于是氧气和二氧化碳的相关反应,这两种气体制取的原理、制取装置以及它们的物理性质和化学性质是我们的重要考点。
其实学习化学最重要的就是化学元素,元素是学化学的一切基础。
化学元素就是具有相同的核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称。从哲学角度解析,元素是原子的电子数目发生量变而导致质变的结果。
2、有效的方法可以帮助我们更快的背下化学元素
1)拼音法
拼音记忆法是我们比较容易学习而且比较有效的记忆方法。
初中对元素周期表的要求不高,一般只要求背到前二十个,所以对我们来说不是很困难,但要记清楚元素的化学符号以及他们所处的位置,就需要我们花些时间了。
以元素周期表前20位元素为例,氦(He)、锂(Li),铍(Be)、氟(F)、钠(Na)这几种元素,都和元素发音比较接近,因此可以借用拼音发音的记忆方式快速记住这几位元素。
2)卡片记忆法
一般来说我们记背元素都是从元素周期表上面直接背的,但有一点,就是不能够随时把需要的元素和相关的反应联系到一起。
如果我们能够做一些小卡片,把每一个元素和关于这个元素的相关反应写在一起,这样我们背元素的时候,就能够顺便把关于元素的反应也一起背掉。
通过这种记忆法,将元素和我们学习的内容更好的联系到一起。
3)谐音法
化学周期表上的基本化学元素,字型很难写,而且难以理解。
我们可以用谐音法先记住大体元素,然后再根据课本和老师所说的内容相结合,去更深层次的理解化学这门课。
比如:氖,我们可以用奶去记,苯用笨来记忆,这样我们可以记得很熟了,然后更能理解。
4)组合法
我们在刚学初中化学时,元素周期表是必背的,我们每个同学都因此而感到烦恼,确实,元素周期表中的一些元素不仅难写,有时候连读法都得查字典。
我们在记元素周期表时,会用一个很常见的方法记忆,那就是组合法,一般我们分为五字一组,然后一组一组的来背,这种方式有节奏感,可以帮助我们更快的背下元素周期表。
5)联想记忆法
当然了,有些元素的元素符号可采用形象的方法记忆。
例如碳元素,碳是我们生活中最常见的元素之一了,联想到生活中的碳,我们自然就能记住碳元素了。
再比如硫元素,可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水,形如S状;我们最熟悉的氧元素可以联想呼啦圈;氢元素,可以联想爱马仕,因为是H标志。
这样我们就能非常方便的记住这些元素表达,包括化学方程式也能一一应付,当然,联想记忆法对于我们理解题目和解答题目有着很大的帮助。
6)分散法
如果我们把课本中给出的常见元素的符号,集中在一节课里,记忆量过于大,很难全部记住。
但是我们可以结合前面内容的理解,将各个元素按各自特点用上述方法分散理解记忆,每次记几个,这样是可以大大降低我们理解难度的。
为了方便理解记忆,我们还可以自制元素卡片,我们可以在卡片的正面写上两三个元素符号、背面再写上相应的元素名称。
每天记忆几个化学元素,然后多解题,多去分析题目。这样对于元素单位的学习会显得很简单。
当然,初中化学一般需要背下来的元素不多,但需要我们去牢记,不然很容易在物质反应上面吃亏要想把化学学好,背好元素是基础。
学好化学需要方法论与实践的结合,没有好的方法论是学不好化学的,没有实践也是同理。
我们在学化学这门课的时候,基础性的知识一定要理解透彻,这个是前提,当然之后的更深层次的知识点就是看我们自己去琢磨了。
我们在想学习好化学的前提下,首先要记住两个重要的点:一是综合分析、二是细节问题。
当然,我们首先必须弄清楚导致化学成绩差的根本原因是什么。
初中化学成绩上不去有很多原因,但最根本的还是有几点,化学元素没有记住,离子价计算不好,反应式记得不够熟练差量法,守恒法等记得不清楚。
初中化学难度相对不是很高,只要搞清楚了基础的知识点,成绩想要提升还是很容易的。
当然,还有一点就是在很多学校,初中的化学理论课程很多,但在实验上面的课程不够,导致学生不能够亲自动手操作,这也会影响我们对化学的学习兴趣。
但归根结底,我们化学成绩上不去,很大一部分原因,就是对化学元素的理解还不够。
1、初中化学需要注意的几个方面
1)化学中基础的元素符号及反应式
元素符号,是学习化学必须要掌握的基础知识,想要学号好学,必须先把元素符号记清楚,之后要分清楚化学的单位,以及基础的反应方程式。
2)化学中的基本概念
我们在学习化学的时候,最开始感觉到困难的一定是化学物质的构成,从分子,到原子,离子,都是学习的拦路虎尤其是离子。
因此,在学习的过程中一定要弄清楚离子价,原子的属性,这样才能更好的学习到化学反应。
3)质量守恒定律
这是初中唯一的一个定律,很多问题的解答都要用到。
一般列出方程式利用质量守恒定律求解也是再常见不过,这个也是最基础的计算求解。
4)常见物质的制取方法和性质
这个是最基础的实验,更是初中必学的点,最先学到的应该就是关于是氧气和二氧化碳的相关反应,这两种气体制取的原理、制取装置以及它们的物理性质和化学性质是我们的重要考点。
其实学习化学最重要的就是化学元素,元素是学化学的一切基础。
化学元素就是具有相同的核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称。从哲学角度解析,元素是原子的电子数目发生量变而导致质变的结果。
2、有效的方法可以帮助我们更快的背下化学元素
1)拼音法
拼音记忆法是我们比较容易学习而且比较有效的记忆方法。
初中对元素周期表的要求不高,一般只要求背到前二十个,所以对我们来说不是很困难,但要记清楚元素的化学符号以及他们所处的位置,就需要我们花些时间了。
以元素周期表前20位元素为例,氦(He)、锂(Li),铍(Be)、氟(F)、钠(Na)这几种元素,都和元素发音比较接近,因此可以借用拼音发音的记忆方式快速记住这几位元素。
2)卡片记忆法
一般来说我们记背元素都是从元素周期表上面直接背的,但有一点,就是不能够随时把需要的元素和相关的反应联系到一起。
如果我们能够做一些小卡片,把每一个元素和关于这个元素的相关反应写在一起,这样我们背元素的时候,就能够顺便把关于元素的反应也一起背掉。
通过这种记忆法,将元素和我们学习的内容更好的联系到一起。
3)谐音法
化学周期表上的基本化学元素,字型很难写,而且难以理解。
我们可以用谐音法先记住大体元素,然后再根据课本和老师所说的内容相结合,去更深层次的理解化学这门课。
比如:氖,我们可以用奶去记,苯用笨来记忆,这样我们可以记得很熟了,然后更能理解。
4)组合法
我们在刚学初中化学时,元素周期表是必背的,我们每个同学都因此而感到烦恼,确实,元素周期表中的一些元素不仅难写,有时候连读法都得查字典。
我们在记元素周期表时,会用一个很常见的方法记忆,那就是组合法,一般我们分为五字一组,然后一组一组的来背,这种方式有节奏感,可以帮助我们更快的背下元素周期表。
5)联想记忆法
当然了,有些元素的元素符号可采用形象的方法记忆。
例如碳元素,碳是我们生活中最常见的元素之一了,联想到生活中的碳,我们自然就能记住碳元素了。
再比如硫元素,可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水,形如S状;我们最熟悉的氧元素可以联想呼啦圈;氢元素,可以联想爱马仕,因为是H标志。
这样我们就能非常方便的记住这些元素表达,包括化学方程式也能一一应付,当然,联想记忆法对于我们理解题目和解答题目有着很大的帮助。
6)分散法
如果我们把课本中给出的常见元素的符号,集中在一节课里,记忆量过于大,很难全部记住。
但是我们可以结合前面内容的理解,将各个元素按各自特点用上述方法分散理解记忆,每次记几个,这样是可以大大降低我们理解难度的。
为了方便理解记忆,我们还可以自制元素卡片,我们可以在卡片的正面写上两三个元素符号、背面再写上相应的元素名称。
每天记忆几个化学元素,然后多解题,多去分析题目。这样对于元素单位的学习会显得很简单。
当然,初中化学一般需要背下来的元素不多,但需要我们去牢记,不然很容易在物质反应上面吃亏要想把化学学好,背好元素是基础。
学好化学需要方法论与实践的结合,没有好的方法论是学不好化学的,没有实践也是同理。
我们在学化学这门课的时候,基础性的知识一定要理解透彻,这个是前提,当然之后的更深层次的知识点就是看我们自己去琢磨了。
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